九寨沟第一课时.docx

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1、13 九寨沟第一课时 教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文2、理解课文内容，体会九寨沟是一个童话世界。3、学生通过读文和欣赏风景，体会到九寨沟自然景观的美和四种动物的特点，激发他们热爱大自然的思想感情。教学重点、难点：理解课文内容，体会九寨沟是一个童话世界。教学准备：幻灯片教学方法：讲读法、讨论法教学过程：一、导入同学们这是什么？（出示地图）今天我们从北京出发，来到四川北部的万山丛中，这里有几条神奇的山沟，九个藏族村寨坐落在这片崇山峻岭之中。九寨沟因此而得名，一进景区，就像到了一个童话世界(板书：九寨沟)那么九寨沟是个怎样的童话世界呀？ 二、学习第三自然段 1、课文中哪个自然段是描写九寨

2、沟景色的？ 2、（课件） 请大家轻声读读第三自然段，想想主要描写了哪些景物，用（ ）标出。 你最喜欢哪处景物，体会一下句子的意思。 待会，老师想请你说说自己的感受，再美美的朗读，让别人听了也产生喜爱之情。 交流： （1）湖泊 生说、读 （课件）自己读读这句，你有什么体会吗？灵魂. 清澈什么是彩带般的沟谷啊？ 九寨沟树种繁多，枝叶颜色多姿多彩，加上地势有高有低，光线有明有暗，就形成了这彩带般的沟谷。这就是九寨沟五绝之一的“彩林”谁知道其它“四绝”是什么？ （翠海、叠瀑、雪峰、藏情）难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”“五彩池”呢，想看看吗？林。（课件） 过渡 ：谁喜欢瀑布？（课件） 有道是：“黄山归来不看山，九寨归来不看水。”真是太美了，读读描写湖泊的句子，如果能背下几句就更棒了！ 谁来展示，简直是神童，给他鼓鼓掌，谁还来。