小学综合实践活动——主题设计教案.doc

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1、家人阅读习惯调查主题确定教学设计方案 活动目标: 、情感目标：在调查自己家人的阅读习惯过程中，更加了解家人喜好，便于在生活中找到和家人同语言，拉进与家人间的距离。、知识目标：通过活动，了解更多书籍信息，开阔知识眼界。、能力目标：在调查家人阅读习惯的活动中，学会根据需要制作调查记录表，并能对收集到的信息进行初步的分析与处理。活动过程:一、谈话导入，确定主题。 同学们，你们有坚持阅读书籍或杂志的习惯吗？ 有这种好习惯的同学来说说自己喜欢看哪些种类的书籍或者杂志。 同学们，坚持阅读是一种良好的习惯，阅读可以修身养性，开阔眼界，还可以丰富我们的文化知识。 那么同学们，你们知道知道自己家人的阅读习惯吗？

2、 哪位同学来说说你的家人有哪些阅读习惯。如，爸爸的阅读习惯；妈妈的阅读习惯；爷爷的阅读习惯，等等。 今天这堂课我们所要讨论的主题就是家人的阅读习惯。二、阐述主题的意义所在。 我们这一次的主题家人的阅读习惯主要是希望大家在活动过程中更进一步了解家人的喜好，便于大家在日常生活中与家人找到共同语言，进一步拉近与家人间的距离，做一个善解人意的好孩子。三、关于主题的实践。 关于我们这个主题的实践部分，大家有什么好的建议？ 请多名学生发表自己的观点，鼓励学生踊跃发言。 综合同学们的意见，我们现在对家人阅读习惯主题的实践部分现在做出统一部署。 1、每位同学制作一份家人阅读习惯调查统计记录表。那么我们的这一份

3、表格应该是什么格式的呢？同学们现在充分发挥自己的智慧，设计一份家人阅读习惯调查统计记录表。现场指导学生设计表格我们表格至少应该由哪几个部分组成？调查对象、书籍类型、最喜爱的书籍/杂志、阅读时间段、平均每天花在阅读的时间、我们应该把这些组成部分如何合理的安排在纸上？同学们现在马上试试。巡视全场，找出几份设计合理的表格在全班表扬。出示教师设计的表格给学生参考：调查对象常阅读的书籍类型最喜爱的书籍/杂志阅读时间段平均每天阅读时间例：爸爸杂志意林睡觉前30分钟指导学生如何填写表格2、每位同学回家后独自完成调查活动，并做好信息统计。3、做完自己的调查任务后，每5个人组成一组，全班分为8组，具体分组有课代表负责。小组内进行调查信息统计。（调查活动课后完成）统计方式参考：做爸爸的一般看哪些书籍，阅读人数最多的时间段是什么时间，小组内受调查对象平均每天阅读时间为多少？等等记录下统计数据。4、下一节课全班做调查信息报告会。由每一组的组长对本组的调查成果做简要报告。然后全班一起做全班所有调查对象的信息统计与分析。四、总结： 这节课我们主要是确定了我们这一次课和下一次课的主题家人阅读习惯，还部署了我们的实践环节