Lookatmytoys教案.doc

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1、Unit6 Look at my toys! The first periodTeaching aims：1. Four skills:toy,plane,ship,kite,car,ball,bike2. The key points:toy,plane,ship,kite,car,ball,bike3. The difficult points:Plural Forms of NounsTeaching preparations:Teaching Cards ,audiotapeTeaching procedure:Step1. Leading in1) Greetings2) Revis

2、ion3) Warming-up Asking and fill in the chart Tick or crossStep2. Presentation1. Show the teaching cards and teach the new words: toy,plane,ship,kite,car,ball,bike2. Spelling,writing and reading Spelling:toy,plane,ship,kite,car,ball,bike Writing:toy,plane,ship,kite,car,ball,bike Reading:toy,plane,sh

3、ip,kite,car,ball,bike3. Plural Forms of NounsGive some examples about Plural Forms of Nouns to Ss,let Ss find out their differences,then tell the Ss Plural Forms of Nouns.Step3. Drill New words:toy,plane,ship,kite,car,ball,bikeStep4. Practice Point and say Step5. ConsolidationDo Exx II ,III, IV at P

4、age45 in Ss Activity Book.Step6. HomeworkDo Ex V，VI at Page46 in Ss Activity Book.Unit6 Look at my toys!第一课时说课稿教材分析： 三年级英语（陕旅版）第六单元以学生日常生活中常见的玩具为话题展开教学内容，让学生通过学习来积累更多的在日常会话时所需要的词汇和句型。本单元共4课时，本节课是第一课时，重点教学内容是Part A中Lets learn部分的词汇教学。这节课的知识目标是对这节课的toy,plane,ship,kite,car,ball,bike七个词达到“四会”要求，初步了解名词复数的

5、构成；能力目标是能够熟练运用所学词汇，知道名词复数的初步运用；情感目标是在教学中培养学生积极用英语表达的习惯；教学重点是使学生能够掌握本节课7个词；难点是对名词复数的了解。学情分析：三年级学生年龄小，好奇心强，好模仿，对英语学习兴趣浓，但注意的持久性较差，易遗忘。所以，在教学中要提高他们在教学中的参与度，通过反复多样的操练来引导学生学习，最终掌握本节课所学生词。教法分析：以三年级学生的实际学习水平为基点，根据教学内容，采用常规教学手段，以对话法和合作交流法为主，激发其学习兴趣，培养学生积极用英语表达，从而提高教学效率。教学设计分析:1、 导入：用所学过的词汇、句型创设轻松愉快的氛围，然后以完成Warming-up部分导入新课，激发学生想怎样用英语来表达事物的兴趣。2、 新课呈现 以卡片展示的方式来引导学生学习本课7个单词，通过反复读与拼写练习，使学生对这7个词达到“四会”要求。 通过英汉表达对比引入名词复数，让学生初步了解名词复数，为以后的学习扫清障碍。3、 操练、练习与巩固环节的所有训练与练习都以本节课的教学目标展开，目的就是学生达到教学目标要求，完成教学任务，同时，通过练习与巩固，反馈学生对所学7个词的掌握和对名词复数的了解的实际情况，从而矫正教学。4、 作业布置主要考察学生的学习掌握程度。