桶井中学教师课堂教学能力考核办法2.doc

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1、桶井中学教师课堂教学能力考核方案为有效掌握我校教师课堂教学情况，促进教师专业化发展，提高课堂教学水平，特制定本考核办法。一、组织机构组 长： 黎培富副组长： 胡 荣成 员： 张 智 安 强 李义光 安 文 张月松 杨 超 简万飞 余兴武 陈明伟 张益榕 杨承杰 何 凯下设办公室在教务处具体由张月松同志负责办公。二、考核原则坚持以科学发展观为指导，以促进教师专业化发展为宗旨，以提高课堂教学水平、提高教育教学质量为目标，指导与服务相结合，深入课堂，关注知识传授、方法使用、技能培养、情感获取、效果生成等因素，遵循实事求是、客观公正、公开透明的原则对全校教师进行考核。三、考核对象全校教师。四、考核时间

2、每学年一次，具体考核时间由考核小组决定。五、考核办法为全面掌握教师的教学能力，按照德江县教师课堂教育教学能力评定标准，对全校教师的教学设计、教师课堂教学能力、教师说课及反思评价、课堂教学学生意见等方面进行量化考核。六、考核内容（一）教师教学设计评价（100分制）采用受评教师在3小时内完成规定课题的教学设计，评价小组（教研组成员）集中评定方式进行，评价小组由3人或5人或7人组成，评定分优秀（90分）、合格（60分）、基本合格（50分）、不合格（50分）等次，依据教学设计评价要点进行量化打分。（二）课堂教学能力评价（100分制）评价小组听课评价，评定分优秀（90分）、合格（60分）、基本合格（50

3、分）、不合格（50分）等次，依据教学能力评价要点进行量化打分。（三）教师说课及反思评价（100分制）评价小组听课前或课后及时听施教者说课并评定；评价小组课后听施教者反思并评定。评定分优秀（90分）、合格（60分）、基本合格（50分）、不合格（50分）等次，依据教师说课及反思评价要点进行量化打分。（四）学生评价（100分制）评价小组听课后及时发放问卷调查，根据统计结果进行评定。评定分优秀（90分）、合格（60分）、基本合格（50分）、不合格（50分）等次，依据学生意见反馈表统计结果进行评定。（五）综合评定： 评价小组按各项目的权重进行评定（即教学设计、听课评价、学生评价、说课及教学反思按2:5:1:2），评定分优秀（90分）、合格（60分）、基本合格（50分）、不合格（50分）等次，该评定等次作为被评教师课堂教学能力的评定等次。七、结果运用考核结果将作为评优选先、职称晋升、骨干教师认定、的依据。