2、分数乘分数一.doc

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1、大庆路小学六年级数学导学案 课题：分数乘分数 一 课型：探究新知课 课时： 1课时 学习目标：1、我能借助操作与图示，理解分数乘分数的算理。2、我会计算分数乘分数。3、我要养成认真计算的好习惯。重难点：重点：分数乘分数的计算法则。难点：分数乘分数算理的理解。激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结温故知新我最棒3= 4= 3= 研读屋自研课本第3页的例3内容，仿照课本图示拿一张白纸折一折，思考：（1）表示的含义？结果是多少？你是怎样找到结果的？

2、 （2）你能用画图的方法表示的结果吗？你还有什么好方法？（完成在随堂笔记1）模仿秀 小对子交流：1、例题3中，分别表示什么含义？ 2、怎样用画图的方式表示分数乘分数的结果？小组长带领组员交流：1、分数乘分数的计算方法是怎样的？2、有什么注意点？预展： 针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。展示主题主题一：根据独学内容说一说，分数乘分数的意义。建议：让全班形成一种浓浓的学习氛围。主题二：举例说明分数乘分数是怎样计算的？建议：举例要有代表性。 随堂笔记1：=：=：随堂笔记2：分数乘分数的计算方法：等 当堂测评 分层达标落实基础发展能力（1）千克的是多少千克？（2）小时的是多少小时？提升素养 小马过河，平均每小时行千米。（1）小马小时行多少千米？ （2）小马小时行多少千米？（3）小马小时行的路比小时行的路多多少千米？