别低估孩子们.doc
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1、别低估孩子们 十月九日,是长假后上班的第一天,按星期四的课表上课,我只有一节语文课。 铃 声响了,我快步走进教室,见小朋友们个个笑容满面,猜想他们可能还沉浸在节日的快乐中。本打算一开始就学北京这一课生字的,但我还是顺势问了一下,“你们八天的长假玩得开心吗?”“开心。”“十一那天,你们在干什么?”这一问不要紧,孩子们像炸开了锅,七嘴八舌地说开了,“我在和爸爸看阅兵,”“我也看了的,海、陆、空三个方阵着装统一,走得好整齐!”“还有那些穿红衣服的女兵也走得整齐划一,好美呀!连胡爷爷也笑了”“我看见天安门城楼上彩旗飘飘”“广场上人山人海”“还有装甲车、飞机、坦克表演,好壮观哪!”“还有好多少先队员也参
2、加了游行” 听着孩子们眉飞色舞的讲述,我又问,“看到这些,你们有什么想法?”余子伟说:“我为祖国感到骄傲!”罗雨深说:“我是中国人,我很自豪!”田传宇说:“我认为我们的祖国越来越强大”,“那么你们更应该?”我的话还没说完,孩子们异口同声地接上了“更应该热爱我们的祖国,好好学习” 哇,二年级的孩子竟如此了得!这是我事先没想到的。本打算安排孩子们在假期中收看“十一”的庆典,想到孩子们太小,看不了什么,也看不懂,但今天课前五分钟的热身,却发现我大错特错了这一群天真活泼的小精灵,原来是如此的聪明,有智慧,有潜力!孩子们不仅完成了老师没有布置的作业,而且完成得这么出色,我既激动又兴奋,情不自禁地伸出大拇指,“你们真棒!好,孩子们,带着你们的好心情,我们一起走进北京”
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