图形的平移1.doc

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1、2014-2015 下 初一 数学导学案 编号： 使用时间： 编写人：王迎春 审核：初一数学组 班级： 小组： 姓名： 组内评价： 教师评价： 10.2.1 导 学 案 密 封 线 图形的平移 【学习目标】1、 通过各种丰富的实例，让学生体会图形的平移2、 进一步探索平移的概念，理解平移的基本内涵，理解对应点、对应线段，对应角的识别。【重点】认识平移，根据要求进行平移作图 【难点】图形平移的作图课前预习设计【知识回顾】下列运动形式是平移吗？1、电梯里人的升降 2、钟表上指针的运动 3、 啤酒生产线上的啤酒通过压机前后的运动4、体操运动员在单杠上的转动 5、出膛的子弹沿着水平直线的运动6、电风扇

2、叶片的转动课堂教学设计【探究一】1. 平移是指 平行移动，包括图形的每一条线段，每一个点.2. 平移 图形的 、 ，只改变图形的位置.3、平移是由什么决定的？4、平移过程中图形上每一点都沿( )的方向移动了( )的距离【探究二】如何使用直尺与三角板画平行线？一落二靠三移四画点B的对应点是点_; 点C的对应点是点_; 线段AC的对应线段是线段_; 线段BC的对应线段是线段_; B的对应角是_; C的对应角是_。 ABC平移的方向就是由 方向，平移的距离就是线段 的长度。 结论：平移的方向是对应点确定的射线的方向，平移的距离是对应点间的线段的长度。【当堂检测】1、观察下面图案,能通过图案1平移得到的是( )2、将线段AB向右平移3cm得到线段CD，如果AB=5cm，则CD= cm.3、 将面积为30cm2的等腰直角三角形ABC向下平移 20cm，得到MNP，则MNP是 三角形，它的面积是 cm2.拓展提升如图所示，一块蓝色正方形板，边长18cm, 上面横竖各两道红条，红条宽都是2cm，问蓝色部分面积是多少？课后巩固设计 1、课本113页2、3题