Unit9-2教案.docx
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1、课题Unit 9 My favorite subject is science. 课 时Period 2教学目标1. 语言目标:1) 能掌握下列词汇:why, because, Monday, Friday, Saturday 2) 能掌握以下句型: Hows your day? Its OK. Whats your favorite ? Its . Why do you like ? Because its .3) 能看懂有关所喜欢的科目相关话题的阅读材料,并获得相关信息。4) 能就所喜欢的科目这一话题进行问答交流,正确表达自己的情感。2. 情感目标:通过互相询问和谈论彼此所喜欢的学科和老师
2、,增进师生之间的了解和感情,培养学生热爱学习的思想。教学重点1) 掌握部分周几的表达方式。2) 学习询问和谈论别人或自己喜好的学科并给出理由。3)What,Who和Why引导的特殊疑问句的构成和使用教学难点1) 学习询问和谈论别人或自己喜好的学科并给出理由。2)What,Who和Why引导的特殊疑问句的构成和使用。 自学指导自学教材P50:2d,完成以下任务: 1.Fast reading(速读):Read 2d quickly and answer the question: 快速阅读2d,回答问题: Whats Franks favorite day? _2.Careful reading
3、(精读): (1) Read 2d loudly and carefully. (仔细大声朗读2d) (2) Underline your difficulties and findings on the book, and write them down on your study paper. (把你的疑惑和发现划记在书上,再记录在学习单上)合作探究1. 小组解决疑惑,并记录组内不能解决的问题。 2. 组内分享你的发现。3. 组内大声朗读2d的对话。 师生 互动 教师 预设 问题1. Can you read the conversations in 2d?(通过小组交流可以解决)2. C
4、an you role-play the conversation? (师适时点拨可以解决)3. Can you understand the language points in 2d?(师适时点拨可以解决)预设的知识点及解决方案:1)Frank: Hi, Bob. Hows your day? How + be + 主语? 怎么样? 如:How are you? 你好吗?学以致用:A: Hows your day? B: _ (好极了!)A: How is your school trip? B: _ (它很有趣。)2)I like Monday because I have P.E. a
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