教师专业成长调查问卷.doc

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1、教师问卷调查尊敬的各位老师:您好，以下是关于您数学教学状况的一个调查，结果只是用于调研用途,您真实的回答将为我们提供建设性的信息。请您根据自己的实际情况尽量客观地选择一个答案，谢谢您的10-20年 D、20年以上3、您的年龄：( b )A、 20-30岁 B、31-40岁 C、41 -50岁 D、51-60岁4、每周课节数 (c )A、10节(含)以下 B、11-15节 C、16-20节 D、21节(含)以上5、您的学历( c )A、中专及以下 B、大专 C、本科 D、研究生6、您的专业是 (c )A、数学专业 B、师范类数学专业 C、师范类非数学专业 D、非师范类数学专业7、您目前所教的班级

2、数量( 2 )A、1个教学班 B、2个教学班 C、 3个教学班 D、4个教学班及以上 8、您所教的班级人数有多少？（b ） A、40人以下 B、40-50人 C、50-60人 D、超过60人二、教学情况： 1、您现在课堂教学的主要方式是( c )A、以讲授为主 B、重视启发式教学 C、以小组讨论为主，教师参与和指导 2、在课堂教学中您对学生的主体作用的发挥( a )A、很重视 B、比较重视 C、一般 D、说不清3、您确定制定教学目标的常用依据是（c ）A、课程标准 B、教材 C、教参及教师用书 D、个人经验4、备课时，您最经常考虑和反思的问题是 ( c )A、学生的兴趣和经验 B、每节课的教学

3、任务必须完成 C、课堂活动的内容及形式设计D、落实新理念于教学中 E、其他（请补充 ） 5、您在教学中使用的主要教学方法有哪些？(可多选) （abcdef ）A、提问法 B、讲授法 C、讨论法 D、实验法 E、情境教学法 F、探究法 G、其他（请补充 ）。6、您认为最能提高您的教学能力的活动是（可多选） (abcdefghi )A、集体备课 B、教研员指导 C、观摩优秀教师课堂教学D、个人反思和经验积累 E、校本教研活动 F、教学设计案例集G、教学设计理论书籍 H、带专家点评的视频案例 I专题网站资源或论坛7、你进行教学时遇到的困难是（可多选） ( d)A、教学目标的细化 B、不了解学生 C、

4、教学方法的选择D、缺乏资料和条件 E、评价方式的设计 F、教学内容的分析和把握G、其他（请补充 ） 8、课堂教学中, 您通常在哪种教学活动上花费较多的时间? (可多选) （ c ）A、概念教学 B、讲解题目、 C、带领学生做各种练习、对答案 E、语法教学 F、指导学生使用和掌握英语 G、其他 9、在英语课堂上, 学生得到训练最多的是什么( c )A、语法 B、使用语言做事的能力 C、口语 D、听力10、您在课堂上的教学语言(b )A、尽量用英语 B、先用英语, 再用汉语解释 C、主要用汉语11、在教学过程中对学生的英语学习策略指导情 a)A、经常 B、偶尔 C、从不12、您参加各种培训次数：(

5、 d ) A、0次 B、1次 C、2次 D、3次及以上13、您外出听课或者学习的频率高吗？( c )A、一个学期几次 B、一个学期一次 C、几年一次 D、从未14、您觉得市级教研活动的最合适的频率是什么？(d )A、两周一次 B、一个月一次 C、两个月一次 D、一个学期一次15、您觉得提高自身教学业务水平的最佳方式是什么？( b )A、听公开课 B、听专家讲座学校交流 C、继续教育 D、自我总结16、您觉得英语教学最大的难点是什么？( d )A、词汇教学 B、语法教学 C、阅读教学 D、写作教学 E、听力教学17、您在课堂上除了教授学生语言知识，您注重语言运用能力的培养吗？( a )A、非常注

6、重语言运用能力的培养 B、有时会兼顾C、很少顾及 D、只管单词，句型和语法的记忆18、您通常通过什么方式激发学生的英语学习积极性？( b )A、获得成绩后的奖励机制 B、创造真实情景教学C、选取学生感兴趣的话题 D、竞争机制，将知识融入游戏中19、您上一节英语课一般如何分配时间？( b )A、以老师讲为主 B、以学生操练为主，老师重在引导 C、主要是学生操练 20、您对在使用的教材有何意见？( a )A、很好 B、比较好 C、一般 D、很糟糕21、您是否按照新课程标准的要求落实听说读写各个教学环节 ( a )A、是的 B、有时有 C、很少顾及 D、没有落实22、您学校各年级英语开展活动的情况如何？( d)A、保证每周一次 B、每两周一次 C、每个月一次 D、每个学期一次 三、你对英语教研活动有何建议：非常满意