何文菁教师个人专业发展规划自查报告.doc
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1、教师个人专业发展规划自查报告(2014年度)山丹县东街小学 何文菁师者,传道授业解惑。教师的工作就是教书育人,所以,我要在教育教学上,不断提高个人的素质。“百舸争流,逆水行舟,不进则退”。要想使自己不断地前进,必须要付出一定的努力,要不断的扎实自己的专业技能,提高自己的业务水平。一年来,我认真实施个人专业发展规划,不断加强师德修养,加强业务理论学习,不断提高业务水平,在师德修养、业务素质方面有了较大的进步和提高。在专业文化知识方面也有了提升,更新了教育观念,优化了课堂教学,使自己的教育教学工作及教学水平走上了一个新台阶。下面我就本年度个人专业发展规划实施情况进行自我总结:一、学习方面(一)自学
2、方面多读书,做一个知识渊博的人。一个有广博知识的教师才会有道德感召力。教师拥有了文化底蕴,你才会自如地面对学生,自如地应对各种问题。也只有这样,教师才能真正完成其教书育人的使命。所以,我要让学习真正成为自己的一个习惯。1.研究每一学期所教教材,完成学期教材解读。2.认真阅读学习幸福地做老师、中国教师的奇迹,新课程标准、新课程标准解读、给教师的一百条新建议及郭思乐的生本教育理论书籍春意来,草自青,教育走向生本和谛听教育的春天等教育理论类书籍。3.经常听新闻和上网了解最新教育资讯及新课程理念,以适应新课程教学以及不断扩充课堂的知识容量和新意。(二)向他人学习1.虚心请教,取人之长,补己之短。作为一
3、名年轻教师,很多时候会“聪明反被聪明误”。自以为正确的内容,由于缺乏资深教师的经验而出现误差。因此,我要积极向同事学习,多走进同年级教师和优秀教师的课堂,多向大家学习。积极参加每周的教研活动和集体备课,就教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。充分利用学校为我们搭建的学习平台,积极参与学习、讨论。抓住一切听课和学习的机会,多观摩优秀教师的课,向优秀教师学习,并对自己的教学活动及时进行反思,及时总结自己在教育教学工作中的成功与不足,取长补短,使自己的教学水平逐步提高。2.选取一些名师、名家的教学案例在课堂上加以实践;定期了解学生学习需求,针对不同学生学习的特点选择适合的教学方
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