2第一单元观察物体第二课时教学案.doc

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1、教 学 案学校： 四九中心小学 年级： 五年级 学科： 数学 （ 第九 ）册课题一、观察物体（二） （共2教时）课型第 2 教时内容教材第2页例2，完成教材练习一第3、6、7题。目标1.能正确辨认从不同方向(正面、左面、上面)观察到的立体图形。2.能根据从正面、侧面、上面观察到的平面图形还原立体图形，进一步体会从三个方向观察就可以确定立体图形的形状，能根据给定的两个方向观察到的平面图形的形状，确定搭成这个立体图形所需要的正方体的数量范围。3.让学生主动参与观察、操作、交流等活动，进一步学习利用实物或图形进行直观和有条理的思考，发展空间观念。重点引导学生进行空间图形的平面和立体想象来找出被遮挡住

2、的小立方块。难点帮助学生构建初步的空间想象力。导学1、仔细阅读第2页例2。（1）你能摆出兰兰所观察的图形吗？（2）你发现了什么？ 2、试完成练习一第3、6、7题。教、学具准备多媒体教学过程一、复习导入给出一个实物图从正面看到的平面图形，让同学画不同的摆放方法，引导学习复习上节课所学内容。二、解决问题（1）屏幕出示教材第2页例2。（2）师：这是一个用3个小正方体搭出的立体图形，从正面、左面、上面观察所画下的形状 。同学们，你能不能用小正方体搭出这个立体图形？（3）学生小组合作操作。（4）各组展示本组搭好的作品。（5）师：请说一说你搭过程中的想法和做法。生：略。（6）教师进行点拨：可以先根据正面图

3、形搭出符合正面的立体图形，再根据上面观察到的图形搭出符合上面的立体图形，最后根据左面图形确定最后的立体图形。根据从正面、左面、上面观察到的平面图形还原立体图形只有唯一的一种情况。板书：根据从三个方向看到的图形摆立体图形，结果只有一种。三、巩固练习完成教材第3页练习一第3、6、7题。（1）组内学习，组内开展帮教活动。（2）组间展示。四、总结反思今天我们学习了哪些内容，你有什么收获。还有什么不明白的？五、布置作业1、完成小黑板的习题。2、预习下一单元内容。训练案练习一第3、6、7题板示观察物体（二）根据从三个方向看到的图形摆立体图形，结果只有一种。编写主持人李雁贞编写成员伍绮仪、黄荣治、林光球日期201531要求：1、教学案要在深刻解读教材的前提下，依据教学目标、内容、重点、难点，教材编排意图，学科特点和教学特色，学生实际，“四段式”高效课堂模式的教学要求，用集体备课的形式认真编写。“教学过程”要层次分明、具体明了，有阶梯性，所学知识要落实。“训练案”要有针对性。2、教学案要提前一周完成。数学科不用填写“课型”栏。3、教学案可用电脑打印，但要底面打印。打印要求：宋体小4，行距20。2