4、学画抽象画.doc

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1、永吉县口前镇中心校“生本”高效课堂教案课题学画抽象画课 时1课 型造型表现总 课 时4本节知识点了解抽象画，感受抽象画。能够运用点、线、面及色彩表现方法绘制新奇的视觉形象学 习目 标1、知识与技能：能够初步了解抽象画，感受抽象画。2、能够运用点、线、面及色彩表现方法绘制新奇的视觉形象。 3、能够运用抽象绘画语言表达自己对音乐的理解与感受。重 点难 点重点：同学们对抽象绘画中线性造型要素的运用；音乐感受与美术表现难点：综合运用线性造型要素，结合色彩语言比较准确地表达音乐的旋律。教 具学 具图画纸，色彩颜料，色彩笔等 求 知 过 程课堂环节教学过程二 次 备 课一、 组织教学二、 导入新课： 我们

2、在上一课认识了抽象画。你们想不想再尝试一下画一幅抽象画呢？ 引入课题学画抽象画。三、师生探讨、表现创新： 1、出示波洛克作画图片及简介波洛克：波洛克是 20 世纪美国最重要的艺术家 之一，是抽象 表现主义绘画的代表人物。他后期的绘画是把画布钉在地板上， 用棍棒浇上油漆，随着自己 的走动，任其在画布上滴流成混乱的点、线、画面， 因此也被称为“行动派绘画”。 现在让 我们来看看此大师作品秋的节奏 ， 同学们看到什么？（提问个别同学） 2、 抽象绘画是以直觉和想象力为创作的出发点， 排斥任何具有象征性、 文学性、 说明性的表现手法，仅将造型和色彩加以综合组织在画面上。因此抽象绘画现出 来的纯粹形色，

3、有类似于音乐之处。 3、大师作品欣赏： （1）康丁斯基作品赏析，世界美术史上的第一幅抽象画作者是俄国的康定斯基 （1910 年） ，被誉为抽象表现艺术之父 。 （2）蒙德里安作品赏析，几何抽象派代表画家，在平面上把横线和竖线加以结 合，形成直 角或长方形，并在其中安排红、黄、蓝三原色，但有时也用灰色， 是荷兰风格派的主将。对比热抽象风格，体会秩序美。 （3）克利作品，二十世纪变化最多、最难以理解和才华横溢的杰出艺术家之一， 德裔瑞士画家。 运用色彩调和及抽象的手法，创作了许多含有哲理性和富稚拙趣 味的作品 。 （同学们尝试感受作品，畅所欲言） 四、艺术实践： 欣赏音乐听的音乐，感受旋律，渲染心情。用色彩创作抽象画，可以同桌两人合 作。注意色调及点，线，面，色的巧妙运用四、课堂小结： 选出优秀作品同学代表展示本组创意，给予同学们自评，互评的平台。六、板书设计：板 书设 计学画抽象画反思：1.教师自身的成败得失2.学生的学习效果3.今后课堂的改进措施（手写）