教学反思（苏爱丽）.doc

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教学反思于情于境，点燃爱的火花 榆林市逸夫小学 苏爱丽渴望读书的“大眼睛”一文语言优美，生动感人，读后令人深思，尤其是苏明娟这双明亮的大眼睛，充满了忧郁，充满了渴望。它包含着无数贫困地区的孩子们对生活的忧郁与无奈，闪烁着对知识的渴望与向往。当学生包含激情地读完文时，没有一个不为这双大眼睛所振撼。我在教学这篇课文时，也在时时关注着他们的内心世界，当我发现他们幼小的心灵萌发了爱的火花时，我便随机引导他们：“老师这里有一些记录贫困地区的孩子们真实的照片，包括衣、食、住、行，现在分发给你们，你们仔细观察，就我们如何帮助贫困地区的孩子们？这一问题在小组里进行讨论，各抒己见，由一名组员做记录，写下你们的打算及做法。”同学们观察了图片之后，纷纷慷慨解囊。张特内说：“我想把我们家的桌子给他们一张，让他们有桌子上写字，而不要趴在炕上写字。”房洁说：“我把我的零花钱攒下来给这个小妹妹让她买一件新衣服。”刘佳说：“我再也不买零食了，我把平时用来买零食的钱寄给这位大叔，让他给女儿买一个饭盒。”同学们的打算及方法可谓是多种多样，别出心裁。一句话，他们被感动了，发自内心的那种力量在推动着他们这样做，这样说。所以我觉得这堂公开课对学生的教育很大，同时，我也认识到了，在教学时应放手让学生自主想、自主说，通过小组合作来解决问题。