语文教研组公开课总结1.doc

《语文教研组公开课总结1.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文教研组公开课总结1.doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、语文教研组公开课总结 张家湾中心小学 李小刚 2月27日-3月12日的公开课终于圆满的结束了。这次讲课、听课语文组全体总动员，人人参与活动，认真听课，评课。自发的组织写教学反思，相互学习，相互交流经验。今天，我就本次公开课情况做以下总结：一、公开课特色1、高度重视,精心组织,确保活动顺利开展。本次公开课活动，是一次为青年教师提供锻炼和展示自我的活动，更是一次课改成果的展示交流活动。为确保活动的有效开展，学校对活动开展的时间、要求和评分标准等工作做了详细的布置安排。2、准备充分，亮点频处，展现青年教师风采。在这次公开课活动中，我们感受到的是教师勇于参与的热情，他们能把这次赛教活动看作是个人成长锻

2、炼的机会，勇于接受任务，勇于接受挑战，勇于参与竞争；在这次赛教活动中，我们还感受到了这一年来教师业务能力上的一次大的飞跃，大到环节的设计，小到细节的处理，都体现了教师的教育机智；在这次赛教的十节课中，亮点频出，每节课都有教师的创新之处，每节课都有美的享受：我们看到了精美的课件、独具匠心的设计、洒脱自如、条理清楚的板书、师生交流互动的融洽氛围，听到了充满热情激励、富于启发的教师语言和学生不同的见解这些润物细无声的教育智慧，让我们看到了教师们独特的个人风采。3、教法灵活，效果显著，体现了新课程理念这次的赛教课都很成功，我们的选手们都能灵活选择教学方法，熟练运用多媒体手段，新课程理念在他们的课堂中得

3、以体现。老师们在课堂教学中，既注重了知识与技能，又注重了过程于方法，还注重了情感、态度价值观。始终能把激情代入课堂，营造良好的学习氛围，激发学生主动参与学习过程，使学生在“经历、体验、思考、探究、交流、反思”中获得知识，提高技能，得到发展。4、课堂演示合理新颖，课件制作清晰，能够很好地配合教学进程，同时帮助学生分析、理解。 5、教材处理恰当，突出了文本特点。 6、注重迁移延伸，引导学生结合生活实际思考问题，体现了教学中的大语文观。 7、讲练结合，让学生所学知识当堂加以应用，在应用中加深理解和记忆。 二、不足1、个别教师语言不够精炼，建议教师多锤炼自己的语言，避免课堂语言的重复罗嗦。2、个别教师课堂提问不够精炼，建议教师在平时的设疑环节能精心设计具有针对性的问题。3、个别教师引导学生探究不够深入。4、个别教师对教材内容的挖掘不够深，对学生回答的问题点评不够精当、提问学生的层面较窄，问题提得过深等等。三、两个希望1、希望教师能继这次公开课活动，不断加强学习提高，并在平时的常规课中也能以高标准来要求自己，在下次的活动中取得更好的成绩。2、希望年轻教师能走出学校，在县、市、乃至更高级别的赛教活动中取得优异的佳绩！