平面镜成像导学案.docx
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1、平面镜成像导学案【教学目标】知识与技能1、知道平面镜成像的特点,并会用平面镜成像特点来解释简单的现象。2、知道平面镜所成的像是虚像。3、知道平面镜的应用。过程与方法目标:1、经历“平面镜成像特点”的探究,学习对实验过程中信息的记录。2、观察实验现象,感知虚像的含意。情感态度价值观目标:1、在探究“平面镜成像特点”中领略物理现象的美妙与和谐,获得“发现”成功的喜悦。2、 培养实事求是的科学态度。【教学重点难点】2、 教学重点:平面镜成像的特点。2、教学难点:利用平镜成像规律画光路图。一、课前回顾与预习:1、当光从一种物质射向另一种不透明的物质界面时,会返回到原来传播的物质中,这种现象叫做光的 ,
2、在管种现象中光路是 的。2、光的反射定律的内容是: 。3、在探究平面镜成像实验时,主要探究的是像与物的哪两方面内容?4、平面镜所成的像是实像还是虚像?你是如何判断出来的?5、日常生活照镜子的经验表明,平面镜所成的像在平面镜的 _ (选填“上方”、“下方”、“前面”或“后面”),你是怎样找到像在平面镜里的具体位置的?(点拨:替代法)二、实验探究探究一:像与物的大小关系1、提出问题:平面镜成像时,物体的像的大小与物体的大小有什么关系?当物体离平面镜越来越远(越来越近)时,物体的像的大小是如何变化的?2、大胆猜想:_。3、进行实验、收集数据:(1)把白纸平铺在水平桌面上,在白纸的中间画一条直线,用平
3、板玻璃代替平面镜竖立在这条直线上。(2)把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面固定,并记录下此蜡烛的位置。(3)找到蜡烛的像的具体位置,并记录下蜡烛的像的位置。(4)比较蜡烛与蜡烛的像的大小关系,将其填入位置1的相应表格中。(5)将蜡烛向远离平面镜的方向移动2次(或是靠近平面镜的方向移动2次),然后重复2、3、4步的实验过程,并将其结果填入位置2、3的相应表格中。位置1位置2位置3像与物的大小关系4、分析与验证:由以上表格所记录的内容,你可以知道:_。5、交流与合作:(1)实验中,我们用平板玻璃代替平面镜来做实验,你知道其中的原因吗?(2)我们用_方法找到像的具体位置,从而更有利于比较像与物的大小关
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