小学三年级跳短绳教学反思.doc

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1、小学体育三年级跳短绳教学反思教材分析 跳短绳是同学们喜爱的活动之一，跳短绳能够发展学生身体灵敏、协调、弹跳以及空间感的能力。在活动中能够体验成功或失败时的心理感受，并进行合理调控。所以跳短绳对学生的身体、心理发展都有非常重要的意义。合作跳短绳能让学生建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神，从而培养在体育活动中如何与他人协助配合。学情分析 三年级的学生已经掌握基本的跳绳方法，在以前的基础上怎样进行合作跳短绳呢？怎样与他人协作配合才能完成跳短绳呢？这些是同学们面临的问题。针对这些问题我设计了本课题的教学“合作跳短绳”，从而培养学生的合作精神，知道在活动中与他人协作配合的重要性。教学目标1、通过学习

2、提高跳短绳的技能，培养学生的想象力、创造力和表现力。2、 通过练习发展灵敏、协调、力量等身体素质。3、在活动中体验成功与失败的心理感受，并能合理调控。4、培养良好的合作精神，知道在体育活动中如何与他人协作配合。教学重点和难点教学重点：合作创新教学难点：跳短绳动作技术应用的合理性。教学反思通过跳短绳的合作练习，引导和培养同学们学会合作。我从个人的基本练习开始，逐步引伸到两人两绳的组合，再拓展到两人一绳的组合，由于充分估计到了同学们的实际，我先采用激励、宽容和理解的态度，而后鼓励他们勤思考、乐探索和勇于创新，同学们渐渐能齐心协力，默契配合了。最后通过音乐欣赏，遐想放松。整节课的设计符合新课标的要求。本节课不足之处是未能照顾到全体学生，在指导时只能参与一个小组。故在课下还要抽时间多辅导其他组的合作情况。