第3课多彩的消费.doc
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1、第 3 课 多彩的消费一、考纲要求:1、影响消费水平的主要因素 2、消费类型3、恩格尔系数 4、消费心理和消费行为5、树立正确的消费观二、教学重点: 影响消费的因素、树立正确的消费观、解消费心理和消费行为三、教学难点:理解消费结构的含义和恩格尔系数四、教学方法:点拨法、讲练结合法、合作学习法等。五、教学过程:【考点温故】考点1、影响消费的主要因素( 和 )【注意】要提高居民的生活水平,必须保持 ,增加 【例题1】(09江苏卷8)随着我国城乡居民人均可支配收入的增加,一直被视为高档耐用消费品的轿车正悄然走进寻常百姓家。这说明( ) A收入是消费的基础和前提 B消费拉动经济增长 C物价水平影响人们
2、的购买力 D生产与消费相互影响考点2、消费类型【注意】贷款消费(花明天的钱,圆今天的梦):(1)贷款消费的作用于影响,对个人:贷款消费不仅满足了消费者的生活需要,提高了消费者的生活质量,对社会:特别在经济低迷的情况下,有利于扩大内需,促进了经济的发展。正确对待贷款消费:我们要转变传统的消费观念,以积极的态度来对待贷款消费,在理智消费的前提下,通过贷款消费满足来满足当前的需要,提高生活质量。当然,在贷款要考虑自己的偿还能力,还要讲究信用,按时还贷。【例题2】(2011高考北京卷32)近期,我国批准成立了一些消费金融公司,向个人和家庭提供消费贷款。消费贷款之所以有助于提高居民当前消费水平,是因其能
3、( C )A.减轻社会不平等程度 B.促进宏观经济的稳定C.增强人们当前支付能力 D.增加人们的预期收入考点3、恩格尔系数【注意】我国消费结构变化改善的原因根本原因:我国经济的不断发展;直接原因:人们收入水平的不断提高。【误区警示】恩格尔系数越大,人们生活水平越高( )【例题3】(08广东卷9)甲省和乙省的城镇居民恩格尔系数分别为35.3%和36.1%。这表明( C )A.从收入水平来看,甲省城镇居民略高于乙省城镇居民B.从收入水平来看,乙省城镇居民略高于甲省城镇居民C.从生活水平来看,甲省城镇居民略高于乙省城镇居民D.从生活水平来看,乙省城镇居民略高于甲省城镇居民考点4、消费心理和消费行为【
4、注意】类型特点评价从众心理盲目性有利:健康的可以带动某一产业的发展,有弊: 不健康的误导经济的发展,对个人生活不利。态度:具体问题具体分析、盲目从众不可取。求异心理标新立异有利:推动了新工艺和新产品的不断出现。有弊:代价大、社会可能不认可。态度:为显示与众不同而过分标新立异,是不值得提倡的。攀比心理炫耀性弊:不适用,对个人生活不利。态度:不健康、不值得提倡。求实心理符合实际讲究实惠利:做理智的消费,对个人、社会都有利。态度:值得提倡。【例题4】(广东高考卷)当前部分学生在日常生活中消费中追求名牌风气。针对这种现象你人认为正确的是( A ) 抛弃满目攀比,但不反对名牌 名牌旧是现代前卫,崇尚名牌
5、合情合理 反对盲目攀比、抛弃名牌 根据自己的情况,理性对待名牌。A、 B、 C、 D、考点5、树立正确的消费观 【误区警示】:家庭消费是家庭的事,个人的事,与社会无关、对国家无碍( )【例题5】(2011上海文综卷12)2011年3月11日,日本发生90级强烈地震并引发海啸。在地震中受损的福岛核电站出现核泄漏现象,核辐射超标,引起了作为日本近邻的中国的一些民众的恐慌。有人谣传食用碘盐可预防核辐射,海水被放射性物质污染而没法再提炼盐,广东、浙江、安徽、江西等多地市民抢购碘盐,导致食盐脱销。这一现象表明 生产决定消费的质量、水平 商品的质量、性能会影响消费者对该商品的需求消费者应当树立科学的消费观
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