鲍峡中学一师一优课一课一名师活动实施方案.doc

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1、鲍峡中学开展“一师一优课、一课一名师”活动实 施 方 案为贯彻落实湖北省教育厅关于开展2014年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知精神和县教育局关于“一师一优课、一课一名师”活动的开展，根据县教育局活动通知和实施方案，结合我校实际，特制定本方案。一、指导思想“一师一优课、一课一名师”活动以信息技术的教学应用为重点，创新课堂教学模式和方法，推动信息技术与课堂教学的有效整合，提高教育教学质量，促进教育均衡与公平。二、活动目标通过活动，充分调动教师在课堂教学中应用信息技术的自觉性、积极性和创造性，使每位教师都能利用信息技术和优质数字教育资源上好一堂课；建设一支善于应用信息技术和优质数字教育资源开

2、展教学活动的骨干教师队伍，使每一堂课都有一位引领本地信息技术应用的教学名师；形成一批精品课程，促进优质数字教育资源的开发与共享，推动信息技术和数字教育资源在教学中的深度融合。三、成立鲍峡中学“一师一优课、一课一名师”活动组委会组长：王正林副组长：张胜利成员：全体校委会成员和各学科教研组长职责：1、督导各教师及时参与到“一师一优课、一课一名师”活动中来。2、督导各教师及时完成“一师一优课、一课一名师”各学段的任务。3、检查“晒课”内容，确保“晒课”质量。4、对全校教师进行“优课”评审，并上报县教育局评奖。5、根据县局文件，将各教师“一师一优课、一课一名师”活动开展情况进行量化，年终纳入个人绩效考

3、核。四、活动对象县教育局要求全县中小学校（包括小学、初中、九年一贯制学校和普通高中等）各年级、各学科专兼职教师，各级教研部门的教研员。因此，鲍峡中学前后勤全体教师都应参加，若不参加，请本人与2014年1月12日以前将个人不参加学习申请交“一师一优课、一课一名师”活动组委会。五、活动内容及要求（一）教师网上注册各教师于2015年1月15日前通过国家教育资源公共服务平台（网址：）实名注册，报名参加活动，学习、整合网上资源，为选课、晒课做准备，余振东老师及时督促审核。（二）教师网上“晒课”1.“晒课”流程。教师登录国家教育资源公共服务平台（简称“国家平台”），在“一师一课”栏目下按要求进行实名制网上

4、“晒课”，提交相关材料。具体要求可参阅国家平台“活动指南”、“常见问题与下载”等栏目的相关内容。2.“晒课”内容。各学科以教研组为单位，在教师“晒课”前开展线下研课活动，对教师欲“晒”的每节课进行研讨。教师所提交的网上“晒课”内容应包括：一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、评测练习（同步测试、随堂练习）等。3.“晒课”要求。（1）所晒内容在活动周期内覆盖各年级、各学科现用各版本教材的全部教学内容；符合课程标准要求，体现学科特点和信息技术应用的融合性，重点展现如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教学重难点等课堂教学内容。（2）鼓励教师“晒”多堂课和上传课

5、堂实录视频。（3）教师提交的作品及材料需为本人原创，不得抄袭他人作品，侵害他人版权，若发现作品侵犯他人著作权，或有任何不良信息内容，一律取消参与活动资格，学校管理员直接负责，要严格把关、审核。到2017年6月，全县中小学教师100%参加“晒课”，达到学校、教师、学科三个全覆盖。其中，2014-2017年间的三个学年度在国家平台上“晒课”的教师数分别占全县中小学教师总数的20%、40%、40%。（三）分级评选“优课”1评选程序。在教师网上“晒课”的基础上，采取校、县分级评选的方式。我校对各年级各学科课例开展推荐评选。原则上向上推荐参评的“优课”同一年级、同一学科、同一教学内容不能重复，同一教师最

6、多只能推荐1节“优课”参评（晒课数量不限）。被县级评选推荐到市级以上的“优课”必须上传课堂实录（即教学过程视频，应展现课堂教学的所有内容，过程完整，画面清晰，可进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面，保证资源呈现画面清晰可见）和专家点评（“晒课”不作要求）。2推荐数量。各乡镇、县直学校按参加“晒课”节数的30%向县推荐参评“优课”并评选出一、二、三等奖（其中一等奖5%，二等奖10%，三等奖15%）；县级按参加“晒课”教师数的20%向市推荐参评“优课”，并逐级向上推荐。 3“优课”标准。按照县教研室根据湖北省“优课”基本标准（试行）制定的具体操作标准。参加“一师一优课、一课一名师

7、”活动的教师，所“晒课”课件和名单均要在教师学校备案，获得各级“优课”的教师要在县教育局备案，并颁发同级教育主管部门优质课证书，给予适当奖励。（四）开展网络教研1成立以教研组长为核心，老教师为成员的各学科教学专家指导组。通过示范、视导、点评、剖析、研讨、交流等方式，对其他教师的教学、教研、“晒课”、“优课”等进行指导。2.开设网络教研工作室。 各教师建立网络教研工作室，与郧县名师、特级教师、学科带头人和教研员在国家平台开设个人（或工作团队）工作室，进行交流，通过集体备课、课例点评、视频研讨、主题研讨等活动，对教学教法、学科重难点、数字教育资源运用等进行研究，促进教师“不断发现问题深入思考问题交

8、流优化教学提升课堂质量”的良性循环和网络教研常态化。3网络教研工作室开设程序和活动方式。主要包括平台账号注册、报名参加活动、评价“优课”等环节，利用活动频道开展教研活动。具体要求可参阅国家平台相关栏目的内容。教师参与“晒课”、网络教研的学时，可计入“中小学教师信息技术应用能力提升工程”的校本研修学时，也可计入教师继续教育的校本培训学时。六、活动要求（一）高度重视。王校长为第一责任人，主抓教学的张校长第二责任人，校领导、各科教研组长为活动组委会成员，所有教师全员参与。（二）抓好活动环节。各教研组要注重过程和实效，通过活动让每位教师提高专业素养和教学能力，多讲“优课”，多产“优课”，多出名师。要合

9、理安排时间，解决好晒课与教学之间的矛盾；要充分利用时间跨度，使“晒课”、看课评课、参与网络教研常态化；要对本校教师身份进行认证，对拟“晒”的课进行审查，确保内容科学准确，符合国家有关法律（法规）规定。（三）注重督办考核。活动组委会为学期要对各教师参加活动情况至少通报两次，根据县局文件以及网络学习考评打分，把教师参加活动的情况，纳入教师年度考核，记入教师的业务档案，作为教师绩效考核、评优晋级的重要依据七、开展“一师一优课、一课一名师”活动阶段工作及时间安排（一）、2014-2015学年度（一）动员培训阶段（2014年12月2015年1月）1学校组织教师培训，教师注册（2015年1月15日前完成）

10、，管理人员身份认证，组建学科专家指导团队，开设网络教研工作室。2.县教研室对参与本活动的教师进行必要培训，制定“优课”评价标准。3.全体教师做好各自参评任务的策划与设计工作。（二）网上“晒课”阶段（2015年1月-3月）学校组织教师参与教研、讲课，审查“晒课”内容，教师登录国家平台“晒课”，上传相关材料。在校教师30%的人数进行“晒课”，并涵盖各门学科；县级以上名师、特级教师、骨干教师、学科带头人本次必须“晒课”， 附本阶段必须“晒课”教师名单： （三）评选“优课”阶段（2015年45月）1.学校根据网上“晒课”情况按不少于30%的比例选出校级“优课”在4月15日前报送，参加县级“优课”评选。

11、2.4月28日前，县活动组委会组织专家评审委员会对各校推荐的“优课”进行县级评审，确定县级一、二、三等奖，并按30%的比例推荐到市里参评“优课”。3.学校、网络教研工作室组织教师看课评课，开展网络教研。二、2015-2016学年度（一）动员培训阶段（2015年9月）1.余振东老师组织教师培训2.学校修订、完善 “一师一优课、一课一名师”活动方案。（二）网上“晒课”阶段（2015年10月-2016年3月）学校安排教师选课、备课并上传网上“晒课”。至少40%的教师进行“晒课”，涵盖各门学科。（三）评选“优课”阶段（2016年46月）1.学校根据网上“晒课”情况，按不超过30%的比例选出校级“优课”

12、，于4月30日前报送参加县级“优课”评选。2.5月15日前，县活动组委会组织专家评审委员会对各校推荐的“优课”进行县级评审，确定县级一、二、三等奖，并按30%的比例推荐到市里参评“优课”。三、2016-2017学年度（一）动员培训阶段（2016年9月）各校筹备活动，包括新教师培训、安排“晒课”教师等。（二）网上“晒课”阶段（2016年10月-2017年3月）学校安排教师录制并上传网上“晒课”。在校教师至少40%的人进行“晒课”，并涵盖各门学科。（三）评选“优课”阶段（2017年45月）1.各学校根据网上“晒课”情况，按不超过30%的比例选出校级“优课”，于4月30日前报送参加县级“优课”评选。2.5月15日前，县活动组委会组织专家评审委员会对各校推荐的“优课”进行县级评审，确定县级一、二、三等奖，并按30%的比例推荐到市里参评“优课”。6