10.3《 相似图形》同步练习 （苏科版八年级下）doc--初中数学 .doc

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1、 永久免费在线组卷 课件教案下载 无需注册和点数10.3 相似图形 同步练习【目标与方法】1由生活实例认识相似形，感受相似形的特点2认识相似三角形，明确相似三角形的对应关系，会表示相似三角形【基础与巩固】1仔细观察下列图形，其中形状相同的图形有哪些？请你用线段将它们连起来2（1）分别根据下列已知条件，写出各组相似三角形的对应边的比例式： 已知：如图，ADEABC，则_=_=_； 已知：如图，OABOCD，则_=_=_；已知：如图，ABCACD，则_=_=_（2）已知：如下左图，ABCDEF，则这两个三角形的相似比是_ 3如上右图，一张矩形报纸ABCD的长AB=acm，宽BC=bcm，E、F分别

2、是AB、CD的中点，将这张报纸沿着直线EF对折后，矩形AEFD的长与宽之比等于矩形ABCD的长与宽之比，则a：b等于（ ）（A）：1 （B）1： （C）：1 （D）1：4在如图所示的两个相似四边形中，求x、y、的值5如图，矩形草坪长为20m，宽为10m，沿草坪四周处围有1m宽的环形小路，问：小路内外边缘所成的两个矩形相似吗？为什么？【拓展与延伸】 6如图，平移方格纸中的图形，使点A平移到点A处，画出放大1倍后的图形（所画图中线段必须借助直尺画直，并用阴影表示）7请设法画出两个相似多边形【后花园】 智力操 巧将图形放大 我们在构图时经常需要将一些图形放大，利用下面的方法可以近似地将一个图形放大： （1）将2根长短相同的橡皮筋系在一起，联结处形成一个结点； （2）选取一个图形，在图形外取一个定点； （3）将系在一起的橡皮筋的一端固定在定点，把一枝铅笔固定在橡皮筋的另一端； （4）拉动铅笔，使2个橡皮筋的结点沿所选图形的轮廓运动，铅笔就画出了一个新的图形 这个新的图形与已知图形形状相同 你也试着用这种方法把一个已知图形放大答案:1（a）与（i），（b）与（h），（d）与（j），（e）与（f） 2（1）；（2）2：3 3（A） 4x=20，y=12，=80 5不相似对应边不成比例 6 7略. 永久免费在线组卷 课件教案下载 无需注册和点数