2003年普通高等学校招生全国统一考试(江苏新课程卷.理科)--高中物理 .doc
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1、2003年普通高等学校招生全国统一考试(新课程卷)物理(江苏)第卷一、本题共10小题;每小题4分,共40分. 在每小题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确,全部选对的得4分,选不全的得2分,有选错或不答的得0分.1下列说法中正确的是A 质子与中子的质量不等,但质量数相等B 两个质子间,不管距离如何,核力总是大于库仑力C 同一种元素的原子核有相同的质量数,但中子数可以不同D 除万有引力外,两个中子之间不存在其它相互作用力2用某种单色光照射某种金属表面,发生光电效应,现将该单色光的光强减弱,则A 光电子的最大初动能不变 B 光电子的最大初动能减少C 单位时间内产生的光
2、电子数减少 D 可能不发生光电效应3如图,甲分子固定在坐标原点O,乙分子位于轴上,甲分子对乙分子的作用力与两分子间距离的关系如图中曲线所示,F0为斥力,F0为引力,a、b、c、d为x轴上四个特定的位置,现把乙分子从a处静止释放,则 A 乙分子从a到b做加速运动,由b到c做减速运动B 乙分子由a到c做加速运动,到达c时速度最大C 乙分子由a到b的过程中,两分子间的分子势能一直减少D 乙分子由b到d的过程中,两分子间的分子势能一直增加4铀裂变的产物之一氦90(Kr)是不稳定的,它经过一系列衰变最终成为稳定的锆90(Zr),这些衰变是A 1次衰变,6次衰变 B 4 次衰变C 2次衰变 D 2次衰变,
3、2次衰变5两块大小、形状完全相同的金属平板平行放置,构成一平行板电容器,与它相连接的电路如图所示,接通开关K,电源即给电容器充电.A 保持K接通,减小两极板间的距离,则两极板间电场的电场强度减小B 保持K接通,在两极板间插入一块介质,则极板上的电量增大C 断开K,减小两极板间的距离,则两极板间的电势差减小D 断开K,在两极板间插入一块介质,则两极板间的电势差增大6一定质量的理想气体,A 先等压膨胀,再等容降温,其温度必低于起始温度B 先等温膨胀,再等压压缩,其体积必小于起始体积C 先等容升温,再等压压缩,其温度有可能等于起始温度D 先等容加热,再绝热压缩,其内能必大于起始内能7一弹簧振子沿轴振
4、动,振幅为4cm,振子的平衡位置位于x轴上的O点,图1中的a、b、c、d为四个不同的振动状态;黑点表示振子的位置,嗨点上的箭头表示运动的方向,图2给出的四条振动图线,可用于表示振子的振动图像。 A 若规定状态a时t0,则图像为 B 若规定状态b时t0,则图像为C 若规定状态c时t0,则图像为 D 若规定状态d时t0,则图像为8如图,一玻璃柱体的横截面为半圆形,细的单色光束从空气射向柱体的O点(半圆的圆心),产生反射光束1和透射光束2,已知玻璃折射率为,入射解为45(相应的折射角为24),现保持入射光不变,将半圆柱绕通过O点垂直于图面的轴线顺时针转过15,如图中虚线所示,则 A 光束1转过15
5、B 光束1转过30C 光束2转过的角度小于15 D 光束2转过的角度大于159原子从一个能级跃迁到一个较低的能级时,有可能不发射光子,例如在某种条件下,铬原子的n2能级上的电子跃迁到n1能级上时并不发射光子,而是将相应的能量转交给n4能级上的电子,使之能脱离原子,这一现象叫做俄歇效应,以这种方式脱离了原子的电子叫做俄歇电子,已知铬原子的能级公式可简化表示为EnA/n2,式中n1,2,3表示不同能级,A是正的已知常数,上述俄歇电子的动能是A 3/16A B 7/16A C 11/16 D 13/16A10如图,a和b都是厚度均匀的平玻璃板,它们之间的夹角为,一细光束以入射角从P点射入,已知此光束
6、由红光和蓝光组成,则当光束透过b板后,A 传播方向相对于入射光方向向左偏转角B 传播方向相对于入射光方向向右偏转角C 红光在蓝光的左边D 红光在蓝光的右边第卷二、本题共3小题,共21分,把答案填在题中的横线上或按题目要求作答.11(6分)图中为示波器面板,屏上显示的是一亮度很低、线条较粗 且模糊不清的波形。 (1)若要增大显示波形的亮度,应调节 旋钮。(2)若要屏上波形线条变细且边缘清晰,应调节 旋钮。(3)若要将波形曲线调至屏中央,应调节 与 旋钮。12(7分)实验装置如图1所示;一木块放在水平长木板上,左侧拴有一细软线,跨过固定在木板边缘的滑轮与一重物相连,木块右侧与打点计时器的纸带相连,
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