大班语言活动《画圆》1.doc

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1、大班语言活动：诗歌画圆活动目标： 1在想想、讲讲的过程中，理解小动物画圆的方法，学习诗歌。2感受动物画圆的趣味，体验自主学习的快乐。活动准备：反映诗歌内容的图片一套。活动过程：一、导入部分：用身体画圆，激起幼儿学习的兴趣，引出诗歌主题。1教师用手势画一个圆形，问：你们看，我画了什么？我是怎样画出来的？还能用其他的动作来画圆吗？2请幼儿尝试用自己的身体动作来画圆。3教师和全体幼儿一起来用身体动作画圆。二、理解掌握部分：初步了解诗句的结构，学习诗歌。1学习小鱼画圆的诗句（1）师：小动物们看见我们这么画圆觉得非常有趣，它们也想来画，你们看谁来了呀？（2）出示小鱼图片，教师以小鱼的口吻说：我是一条快活

2、的小鱼，喜欢在小河里游来游去，我画圆的方法和你们不一样，请你们猜猜，我是怎样画圆的呢？（引导幼儿猜测）（3）师：你们真聪明，帮我想出了这么多的办法，看，我是怎样画圆的呀？（出示图片）（4）师：小鱼是怎样画圆的？（吐出泡泡一串串）让幼儿表演动作。（5）师：小鱼为什么要用这种方法画圆？（突出动物的特点）它的圆画在什么地方？ （6）教师结合图片完整朗诵小鱼画圆的诗句：“小鱼画圆，吐出泡泡一串串，在水中画圆。”（7）幼儿完整地学念诗句，并表演小鱼吐泡泡的动作。2学习小猴画圆的诗句（1）师：看，还有谁也来画圆了？（2）出示小猴图片，教师以小猴的口吻说：我画圆的方法也很不一样，你们知道我是怎么画的吗？（3

3、）（出示图片）问：小猴是怎么画圆的？在哪里画的？小猴为什么要用这种方法画圆？（突出动物的特点）（4）教师结合图片完整朗诵小猴画圆的诗句：“小猴画圆，抓住树枝荡一圈，在树上画圆。”（5）幼儿完整地学念诗句，并表演小猴画圆的动作。3.学习青蛙画圆的诗句（1）师：除了小鱼和小猴，还有其它的动物朋友也来了，我们赶快来认识一下吧！师：这个动物朋友呀身穿绿衣服，唱起歌来“呱呱呱”， 它是谁？（青蛙）（2）问：青蛙是怎么画圆的？在哪里画的？青蛙为什么要用这种方法画圆？（突出动物的特点）（3）教师结合图片完整朗诵青蛙画圆的诗句：“青蛙画圆，扑通一声跳下水，在水中画圆。”（4）幼儿完整地学念诗句，并表演青蛙画圆

4、的动作。4.学习刺猬画圆的诗句（1）师：最后这位朋友可厉害了，浑身长满的尖尖的刺，你们知道他是谁吗？（刺猬）（2）问：小朋友想一想，小刺猬是怎样画圆的？在哪里画圆的？为什么要用这种方法？（3）教师结合图片完整朗诵刺猬画圆的诗句：“刺猬画圆，团起身子滚一滚，在草地画圆。”（4）幼儿完整地学念诗句，并表演刺猬画圆的动作。5.完整学习诗歌，感受动物画圆的趣味。师：小朋友画圆有趣吗？其实画圆是一首好听的诗歌，我们一起来听一听。（教师完整的朗诵一遍诗歌）幼儿完整的学念诗句，并表演画圆的动作。三、延伸活动：诗歌仿编1讨论：还有什么小动物会来画圆呢？怎样画圆？在哪里画圆？2教师引导幼儿将想象出来的内容讲述出来，编成诗句。