《分数除法（9）》教学案2.doc

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1、分数除法（9）教学案2教学内容:苏教版义务教育教科书数学六年级上册第5758页练习九第913题，思考题，你知道吗。教学目标：1使学生加深认识比的意义和基本性质，能说出一个比的具体含义，能比较熟练地应用比的基本性质化简比。2使学生认识求比值与化简比的联系和区别，以及比与相关知识间的联系和区别。教学重点：比的意义和基本性质的应用。教学过程：一、揭示课题。二、基本题练习。1比的意义。比 前项比号后项比值除法被除数除号除数商 分数分子分数线分母分数值2比的基本性质。3做练习九第9题。交流：第一个比是怎样化简和求比值的？提问：化简比和求比值有什么不同？三、综合练习。1做九第10题。口答：灵活提问，用不同

2、的方法说说每句话的含义。a)男生人数和女生人数的比是5 : 6b)公鸡只数和母鸡的比是2 : 5c)汽车速度和火车的比是8 : 9d)杨树棵数和柳树棵数的比的比值是1.5e)女生人数是男生的 3做练习九第11题。提问：把各比改写成后项是100的比，需要运用什么知识？指出：把比改写成后项是100的比，要运用比的基本性质，并且注意前项、后项要乘或除以同一个数。4、做练习九第12题明确：第一种溶液里洗洁液占2份，水占4份；第二种溶液里洗洁液占4份，水也占4份；第三种溶液里洗洁液占4份，水占6份。5、做练习九第13题。明确：每个斜面最高点的高度与木板长度的比。四、课堂拓展。1、课堂小结2、完成思考题启发:把重叠部分的面积看作1份，小长方形的面积相当于这样的几份？大长方形的面积呢？说明：一般要把得到的结果化成最简整数比，所以小长方体和大长方体面积的比是2比3.3、阅读你知道吗五、作业：1练习册板书设计：教后记：