【精选】教学工作参考总结-2020中学历史教学工作参考总结.doc

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1、教学工作参考总结-2021中学历史教学工作参考总结2021中学历史教学工作总结【一】好快!又一个学期完毕了，这个学期是在紧张、繁忙、充实、成长中度过的，坦白地说是我参加工作以来成长最迅速的一段时间，不仅仅是在教学业务上，更多的是在教学经历上、在教育教学心理承受才能上感激学校领导对我的信任，接着安排我教八年级的历史课并承担备课组长的工作。学校正我的信任是我工作的最大动力，并时时刻刻鼓舞着我，用心去克服工作中遇到的一切困难，认认真真、踏踏实实地完成每一项工作，以不辜负学校领导对我的殷切期望。八年级的历史组有耿老师、李老师和李红老师，加上我一共是四个人，她们是我工作中愉快的合作伙伴。在平时的教育教学

2、工作中，她们经常替我分担一些组里的工作，在这里真诚的向他们道一声：感激!关于我而言，与其说是和她们在一起工作，还不如说是我在向她们学习，坦白而言，我从她们身上学到了许多东西，和她们相处如沐春风、温暖温婉而活力勃勃。团结的团队是我成长的沃土，同时不断地给我决心和勇气，闯过一个个难关。在平时的上课过程中，我留意观察学生，同时留意调整以往我的教学方式，依照他们往常学习的习惯，一点一点地使历史课堂走进他们，让他们习惯八年级的历史学习，同时也使我习惯了同学们。教学工作中遇到的每一个咨询题、困难都是我成长的催化剂，这催化剂往往也会生出欢乐的小泡泡。在与学生们的不断磨合的过程中，学生慢慢地理解我、接受我的授

3、课方式，进而理解怎么样去学习历史，更学会了去明白得历史。区质量检测考试中，我所任教的八年级十一班、十二班、十三班、十五班、十七班和十九班都获得了优良的成绩。而且，在区里各校评比中八年级考试成绩各项指标遥遥领先，这是八年级全体历史老师共同努力、团结合作获得的成果。这个学期八年级历史组组织了“动手做历史”活动，不仅增添了历史学习的兴趣性，同时，也使历史走进了学生，让更多的学生喜爱上了历史，喜爱上历史课。作为备课组长，不仅要积极组织各项活动，更要把日常的教学工作做好。每个周三的第二节课是我们的集体备课时间，每次集体备课我们都认真预备，做到有效备课。备课是为了上好课，课堂我认真、严谨地完成授课任务，力

4、求到达最好的教学效果。我们给每一课都配上了随堂练习，在完成正常的授课任务的同时，每次我都认真预备随堂练习、单元测试题、综合测试题以及复习提纲;如此精心预备的习题，使学生精练、老师精批，提高了教与学的效率，真正做到了事半功倍。在近四个月的教学过程中，我经历了太多以往我没有经历过的事情，使我在教育教学心智方面不断成熟，以上仅仅是教学工作中的一点点。事实上，每一位老师的经历都会有如此或那样的一样或类似。四个月来，有烦忧的时候，也有欢乐的时候，或许教育工作确实是如此吧，我们面对的是不同的学生，每一届学生都有不同的特点，我们不能一味地要求学生来习惯我们，更多的是我们应该调整本人来习惯新的教育教学对象。作

5、为备课组长，需要我付出更多的努力，需要我学习的东西还非常多，年轻的我只有不断学习，不断总结经历和教训，不断认真研究，不断努力，才能不断提高教育教学水平，在教育教学过程中使本人尽快成长。2021中学历史教学工作总结【二】本学期，我担任初一年级两个班的历史教学工作，我从各方面严格要求本人，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。按照学校的各项要求，立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、认真备课。不但备学生而且备教材备教法，依

6、照教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。二、加强上课技能，提高教学质量。为使讲解明晰化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。我在课堂上特别留意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次

7、的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到提高。如今学生普遍反映喜爱上历史课，就连往常极厌恶历史的学生都乐于上课了。三、谦虚请教其他老师。在教学上，有疑必咨询。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课。做到边听边学，学习别人的优点，克服本人的缺乏，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改良本人的教学工作。四、认真修改作业。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到书店去搜集材料，对各种辅助材料进展挑选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业修改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的咨询题作出分

8、类总结，进展透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢2021中学历史教学工作总结【三】依照学校工作的需要，本学期我担任毕业班的历史教学工作。现将本学期的教学工作总结如下：一、注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中汲取教学经历，取长补短，提高本人的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和气、轻松、认确实形象去面对学生。按照初中历史课程标准进展施教，让学生掌握好科学知识。二、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，依照教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序及

9、时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制造各种利于吸引学生留意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳总结。三、积极推进素养教育。目前的历史学科考试形式仍然比拟传统，这决定了老师的教学形式要停留在应试教育的层次上，为此，我在历史教学工作中留意了学生才能的培养，把传受知识、技能和开展智力、才能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的要素，发挥学生的创新认识和创新才能。让学生的各种素养都得到有效的开展和培养。四、狠抓学风。我所教的3个班，学生比拟喜爱历史学科，上课的时候比拟认真，大部分学生都

10、能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，由于怕班主任责备，学习上存在的咨询题不敢咨询老师，作业也由于怕分数低而找别人的来抄，如此就严峻妨碍了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里倡导一种认真、务实的学风，严峻批判抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。五、做好学生的思想工作。尽管大部分同学对该课非常感兴趣，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生根底太差，考试成绩都非常差，有些同学是经常不及格，我找来差生，理解缘故，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习历史的重要性，跟他们讲一些有趣的故事，提高他们的兴趣;一些学生根底太

11、差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就协助他们找出合适本人的学习方法，分析缘故，鼓舞他们不要害怕失败，要给本人决心，付出一定会有报答。六、抓好课后辅导。我利用课余时间对学生进展辅导，不明白的耐心讲解，教给他们好的经历方法，好的学习习惯，做到对所学知识稳固复习，及时查缺补漏。并与家长联络，及时沟通情况，使家长理解情况，以便在家里对小孩进展必要的监视。在我的努力下，历史学科成绩有一定的提高，尤其在毕业班第一、二次质量预测中效果明显，但离学校的期望还有一定的差距。究其缘故，是学生的知识构造还不是非常完好，知识系统还存在非常多真空的部分。这些已成为珍贵的财富，将引领我在今后的工作中不断提高和进步。