学前班班主任工作参考计划_1 .doc

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1、学前班班主任工作参考计划_1这学期我校招收了一群爽朗、可爱的小孩走进了学前班,组成了一个愉快的大家庭。一、根本情况本班共有学前班儿童48人，其中男生29人，女生19人。他们来自汉王、纪庄、紫山、朱庄、梁台、峨山、赵山、丁塘、机关单位等学生。本班学生中，在学校搭早、下两餐的有48人.中午吃饭的19人，车接车送的13人。通过一个星期的观察，由于幼儿的才能开展水平不平衡普遍还存在一些咨询题： 1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未构成。2、幼儿的制造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。3、幼儿倾听适应较差，特别是幼儿语言的完好性、逻辑性、连接性还需加强。4、个别幼儿内向，胆量小在自我保护较弱。 小孩

2、们通过在幼儿园小班、中班、大班的生活和学习后升入了学前班，成为了哥哥、姐姐，骄傲感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快。还有一些小朋友进步不明显，尽管聪明能干，但上课、活动时都非常淘气，操纵才能不强。本学期我们将针对幼儿实际情况，有目的、有打算的进展教育，使每个幼儿都能在原有根底上得到更好的开展。在本学期，如何让小孩们更好地学习新知识，养成良好的学习适应， 度过一个区别于幼儿园大班又不同于小学的全新的学前班，是我们班级的首要任务。因而，我们二位教师就此一起讨论、研究，结合本班的情况共同制定了本学期计： 一、 加强幼儿适应养成教育，促进幼儿健康爽朗地成长常规养成教育是幼儿园教育的重要内容

3、。幼儿常规如何，直截了当关系到幼儿的成长与开展。本期，我们将结合本班的实际情况，以幼儿的开展为主，尊重幼儿的主体地位，有针对性地加强幼儿的常规适应养成，让合理的常规带给小孩自决心和成功感。 开展“我上学前班”主题活动，给予小孩足够的空间，让小孩尽情发挥，畅所欲言，与教师共同制定出最合适的班级常规制度。 师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等典范，让小孩们在典范的作用下，不断审视、不断促进，逐步构成自我教育、自我治理。 创设“丰收园”版块，包括红旗、笑脸、红花等，本学期我们将通过利用这些奖章定期或随时给有进步、表现突出的幼儿有针对性地添加星星，让家长与小孩都能一目了然本人的缺乏与进步，让小孩

4、们在平等、愉悦的环境中你追我赶，奋勇争先，让每个小孩的个性得到充分的张扬，营建出班级积极向上的班风班貌。 通过儿歌、故事、歌曲等，加强培养幼儿的自我保护认识，紧抓随机教育，通过轮番争当小教师、学做小花猫等活动，让幼儿与教师同步，高度树立平安第一的思想，在活动中时刻留意保护本人，不损害同伴。二、工作要点 1安排班级活动。依照学校德育工作安排，引导青年儿童开展各项实践活动。活动之前要制定好打算，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织施行，力求获得主题教育的最大效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵敏多样、富有情趣的课内外活动.2营建健康向上的班级气氛。依照学生的年龄特点

5、，努力营建平等、围结、和谐、进取的班级气氛。（1）制定班级公约、构成良好班风。（2）布置合适学前班儿童特点的教室环境。（3）让学生参与班级治理，培养学生的组织才能和责任心，使每个学生都有成功的时机和成就感。培养学生的参与认识，提供显示学生才华的时机，在潜移默化中逐步构成自理自治才能，表达学生的主体地位，开掘创新精神。 3指导培养小干部。班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，协助小干部树立威信；第二，鼓舞小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、才能上获得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用；第四，培养干部团结协作的精神，要可以通过干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批判与自我批判，构成集体的组织性、纪律性和进取心。 4通过多种途径，采取多种方法，对特别学生开展教育。 通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特别学生的心理健康情况和思想行为动向。力争和任科教师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，获得共识，配合学校教育好小孩。