2006-2007学年菏泽市牡丹区第二学期七年级期中教学质量检测--初中语文 .doc

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1、2006-2007学年菏泽市成武县第二学期期中教学质量检测七年级语文试卷一、积累与运用(17分)1请将“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”一句话抄写在田字格中。2根据注音填写汉字。如l( )平地 胆惊心j( )3默写填空。春色满园关不住，_。绿杨烟外晓寒轻，_。_，润物细无声。_，谁家新燕啄春泥?文天祥在过零丁洋里写的哪句话成为了千古传诵的名句?_4选择恰当的词语填空。糊里糊涂的，他从嗓子里_出两句话来：“明天上课。今天，今天，不上了!”(A说 B喊 C.挤 D吐)使你的脸上堆满了笑容，使你的心好像黎明一般的_,青春一般的_。(A.欢愉 B；舒畅)5请根据下面这句话的表达手法，再仿写一句话采一片

2、树叶做一支叶笛，把春天吹得摇摇晃晃。_二、阅读理解(43分)(一)阅读春风，完成文后问题。(14分) 北京人说：“春脖子短。”南方来的人觉着这个“脖子”有名无实，冬天刚过去，夏天就来到眼前了。 最激烈的意见是：“哪里有什么春天，只见起风、起风，成天刮土、刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍” 其实，意见里说的景象，不冬不夏，还得承认是春天。不过不像南方的春天，那也的确。褒贬起来着重于春风，也有道理。 起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。”这样的名句是老窖名酒，是色香味俱全的。这四句里没有提到风，风原是看不见的，又无所不在的。江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂。体贴

3、万物，像细雨的滋润。这才草长，花开，莺飞 北京的春风真就是刮土吗?后来我有了别样的体会，那是下乡的好处。 我在京西的大山里京东的山边上，曾数度“春脖子”。背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的没有开化的意思。，是潭、是溪、是井台还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴一夜之间，春风来了。忽然从塞外的苍苍草原，莽莽沙漠滚滚而来。从关外扑过山头，_过山梁，插山沟，_山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撤拉，扑在人脸上，如无数的针扎。 轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。有天夜间，我住的石头房子的本头房子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来。仿

4、佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳臂腿，浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动。 麦苗在霜冻里返青了， 山桃在积雪里鼓苞了。清早，着大靸鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地，帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净。好不痛快人也。 北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。到喜欢得不行时，连捎带来的粗暴也只觉着解气。要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原、走沙漠、扑山梁?又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪? 如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是牛角淡淡的阳光，牛尾蒙蒙的细雨，整天好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿

5、。能不怀念北国的春风！1第段里：“南方来的人觉着这个脖子有名无实”，表达的什么意思?_2从“流”“灌”“漫”中选择恰当的词填入下面句子的横线处，使语句通顺。从关外扑过山头，_过山梁，插山沟，_山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石3在第段里，有这样一句话：“凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴”。把“坚持”换成“有”好不好?为什么?_4文章段写出北国春风怎样的特点?_5本文在写作手法上多次用到对比，请举一例。_(二)阅读下面的短文，回答文后的问题。(12分) “中国”这个词至迟出现在春秋时期。当时的“国”，大的不到今天一个省，小的不过今天一个县，最小的只相当于今天一个乡或一个大一点的村，所

6、以总数多得不胜枚举。于是地理处于中心区的“国”就被称为“中国”。这一中心区开始只限于今天的黄河中下游，主要是晋、郑、宋、鲁、卫等国和周天子的直属区。今天的淮河流域、长江流域、海河流域、渭河流域还不算“中国”，秦、楚、吴、燕等更不能称为“中国”。到了秦汉时代，秦、楚等国的旧地都成了统一国家的一部分，渭河流域关中盆地还成了首都所在，这些地区当然都算作了“中国”了。 “中国”的概念始终是模糊的，不明确的。即使在中原王朝内部，人们也可以视其中较边远偏僻的地区为非“中国”。例如在西汉时，今天的湖南、江西虽已设置郡县，却还未被承认为“中国”，到了明朝，湖南、江西可以被称为“中国”，今天的云南、贵州一带还被

7、当作非“中国”。 直到晚清，“中国”作为国家的概念已经明确了，但是清朝的正式名称还是“大清国”、“大清”或“清”。1912年中华民国建立，“中国”才成为中华民国的简称，成了国家的代名词。1 依据上文填空。晚清以前，“中国”的含义是：_1912年，“中国”的含义是_2在横线上填写秦汉时期“中国”所包括的范围。_3“中国”一词的词义在历史的演变中呈现什么样的特点?_4读完本文后你有什么感想?请简要回答?_(三)阅读半瓶阳光选文，完成文后问题。(17分)这是春天一个明媚的早晨，树叶上的露珠眨着眼睛，正探头打量这个新鲜的世界。屋前的空地上，小女儿站立着，像一棵小树。黑色的眼睛眨巴着，她伸出手，不时往空

8、中轻轻一拈。阳光镀亮了她仰起的双颊，仿佛有两朵小红云飘到她脸上了。“你在做什么?”我走过去。她向我一摆手，说：“别过来，我在捉阳光呢。”“捉阳光?”我十分好奇，“阳光捉得住吗?”“能!”在她手指不远的地方，放着一个小玻璃瓶，在阳光下闪射着柔和的光芒。“我捉了半瓶子阳光了!”说话时，女儿的眼神很亮。我走近一看，早晨的阳光刚好照亮半个瓶子，这就是女儿所捉的半瓶子阳光了。我走到她身边，问：“你怎么知道你抓住了阳光?”“知道。风走过来，树叶有声音；阳光走过来，水里有亮亮的波纹。”我往远处望，前边的一条小河真的泛起了亮光。“抓到阳光时，手会暖暖的。”女儿边说边把手上的阳光轻轻放进小瓶子里。我伸出手，手心

9、果然有一点暖意。难道我也抓住了阳光?我童心大发，兴奋地叫嚷起来：“我也捉住阳光啦!”女儿慌忙止住我，说：“小声点!你这一吵，会把阳光吓跑的。”我在屋内埋头工作，突然发现一束阳光正悄悄地向我靠近。挺直腰，我看见女儿正拿一面小镜子往屋内反射太阳。看见我从书堆中仰头，就冲我摆手，说：“爸爸快看，阳光走到我们屋里来了。”她的手一颤动，镜子里反射过来的阳光就满屋子游动了。有几缕顽皮的光线跳上我的书桌，倏地钻进我敞开的心里，于是我的心也暖了，感觉体内也有一条河流在流动，波光潋滟的。太阳渐渐落山，阳光越来越暗淡。女儿守着那个瓶子，看见我走过来，她幽幽地说：“阳光又流走了。”我看到她手上的阳光只有浅浅的一层了

10、。“爸爸，阳光灭了。”她突然向我喊了一句。阳光灭了?我纠正说：“不是灭了，是太阳落山，阳光暗了。”“不，阳光是灭了。”女儿很倔强，“阳光是灯。”天暗了，我拉亮了屋内的灯，突然想起女儿所说的“阳光是灯”的话，觉得这满屋子的灯光也是阳光了。坐在电脑前，我写下了华兹华斯彩虹里的一句诗：儿童是成人的父亲。毕加索也强调终生向儿童学习。成年人注重的是实用价值，孩子青睐的是精神价值，他们的世界是诗歌一般美好的，如阳光，如流水，如花开的声音。1. 全文围绕“捉阳光”这一线索主要写了三件事，请你用简洁的语言概括。_2文中女儿说：“我在捉阳光，”请你用简洁的文字说说女儿是如何捉住阳光的。_3文中女儿说：“阳光灭了”，“我”纠正女儿的说法说“不是灭了，是太阳落山，阳光暗了”，请你分析为什么会有两种不同的说法?_4全文充满了童真童趣，请你从文中找出两个表现童真童趣的句子。_三、写作(40分)题目：_的春天要求：(1)在横线上填写“我家”或“我校”或“我”或“菏泽”。(2)选取一、二件事，内容要具体。(3)500字以上。