2014下献课.doc

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1、Unit 3 My weekend plan-Read and write教学目标：1、能朗读，简单讲述本节课的小短文。2、能简单地讨论中西方一些重要节日的相关内容。3、在学习中乐于交流，敢于表达，养成热心帮助他人的良好品质。教学重、难点分析:1通过阅读问题训练学生在语篇中寻找关键词的能力，学会通过细节进行推理的能力。2、能朗读，简单讲述本节课的小短文。教学准备： 点读机 图片教学步骤:Step Warm-upRevision:1.Free talk.2.Talk about Halloween .Step PresentationPractice:1.Pre-reading1看一看，说一说教

2、师呈现本部分的配图，向学生展示本部分的三幅图片，看看他们都是哪些重要的节日。2教师教读NationalDay，theSpringFestival，theMid-AutumnFestival后，组织学生讨论Whatdoyouknowaboutthesefestivals?Canyousaysomeotherfestivals?3教师引导学生提炼出不同节日的共同点：familyget-together.2In-reading1第一次阅读要求学生快速阅读，用横线画出文中提到的家庭成员，用曲线画出进行的活动。2第二次阅读要求学生细读课文，完成读后表格，写下他一家人的活动。3第三次阅读播放录音,学生跟读

3、，模仿正确的语音、语调。4自由讨论教师提问：WhataboutyourMid-AutumnDay?Whatareyougoingtodo?要求学生和同桌自由讨论自己的中秋节会做些什么。讨论后，学生独立完成教材中的个性化书写活动。3Post-reading教师补充一篇阅读材料，要求学生写出对应的节日，感知不同的节日有不同的庆祝方式。Step Wrap-up:Share your poems.Step Homework:1 听录音，朗读。2 复述本课的小短文。板书设计：Unit3Myweekendplan-Read and writeFAMILY-FAMILY一人献一课教师：徐兴花时间：2014-10-29 科目：英语 年级：六年级