2006-2007学年度潍坊市昌乐第二学期八年级期中检测--初中政治 .doc

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1、2006-2007学年度第二学期期中检测八年级思想品德试题友情提示：1.本试题共100分，考试时间60分钟。2.请使用蓝色或黑色钢笔、圆珠笔答题。 3.本试题全部为主观题。允许和鼓励切合题意的自由发挥，多角度的思维，提倡创新。只要观点正确，言之有理，持之有据，就可酌情给分。 一、情系奥运 你 我 他（10分）在“绿色奥运、人文奥运、科技奥运”理念的指导下，北京奥组委所倡导的“全民办奥运”、“开放办奥运”深得人心，从所推出低廉的票价（部分赛事预赛学生票5元决赛10元）就可得知。感谢北京奥组委给孩子们提供了一个参与奥运的绝好机会，让家长不必为昂贵的门票而犯愁。我们大家可以想象，到2008年的盛夏，

2、有这么多的花季少年参与到北京奥运的狂欢潮中，必将给盛会增添新的生机和活力，那该是一个多么壮观的场面！为此，某校在近期要举行“我为奥运添光彩”主题教育活动。在启动仪式上，学校动员全体师生：从我做起，以实际行动积极投入到“迎奥运、讲文明、树新风”活动中去，努力营造文明、热情、友好、健康的社会氛围。人人参与，从我做起。体验“我参与、我奉献、我快乐”。仪式上，集体宣誓，充分展现中学生良好的精神风貌和时代风采。 如果你参与启动仪式上的宣誓，你会怎样写你的宣誓词？二、名言赏析（13分）车尔尼雪夫斯基曾说：“道德义务、责任不是什么外部强加给人的东西，而是一种要这样行动而不要那样行动的内在需要。”分析上述名言

3、，回答下列问题： 1、道德义务的含义是什么？（3分）全体社会成员自觉自愿履行道德义务有什么好处？（4分）2、请列举在社会生活中，自觉履行道德义务，为社会和谐和文明进步做出突出贡献的典型人物。（至少三例）（6分）三、享有权利 履行义务（18分）某中学八年级学生王进，上学骑车闯了红灯，被交警同志查扣。该生不理解，认为：“骑车是我的权利和自由，上学时间紧，闯红灯无所谓。”后通过有关法律知识的学习，他认识到：“没有红灯的约束，哪有绿灯的通行。”从此，该生自觉遵守交通规则，不再闯红灯，确保了交通安全。 请结合所学内容，从以下两个角度分析王进同学的言行 1、根据权利和义务的关系，分析王进同学认识上的前后变

4、化。(10分)2、从公民正确行使权利应注意哪些问题的角度，分析王进同学认识上的前后变化。（8分）四、各抒己见（18分）八年级思想品德摸底测试结束了，李强同学的成绩不理想，一天，班主任（兼思品课）王老师将李强叫到办公室，问李强考试不理想的原因，李强无从回答。王老师拿出一封已经撕开的信问：“李强，这是怎么回事？她为什么总写信给你?”看到已经撕开的信，李强很惊讶：“你怎么把我的信拆开了? 老师，你”王老师说：“我是关心你，怕影响了你的学习，才这么做地” 1、你对王老师私拆你信件的强烈感受是什么？对王老师的做法你怎样评价？（8分）2、如果真的是误会了，你会和老师怎么解释？如果你确实受早恋的困扰，你和老

5、师又怎么解释？（10分）五、请你来评析（23分）某校学生美华因小时候面部被烫伤，五官不端。但她聪明好学，成绩优秀，团结同学，尊敬师长，乐于助人，具有很强的责任心和集体荣誉感，与广大师生融洽相处，具有很好的人际关系。一天，几个男同学玩搞笑，写了一张纸条放在了美华的课桌上，纸条上写着：“某班女生一回头，全班同学都犯愁；某班女生二回头，吓倒路边一头牛；某班女生三回头，长江、黄河水倒流”,美华看后，泪流满面，苦恼不已。与她要好的几个同学则气愤地用拖把打伤了一男生的头部。1、请你结合所学内容，从道德和法律两个角度评析本班搞笑男生们的言行。（10分）2、 与美华要好的几个同学的做法对吗？为什么？（5分）3

6、、 美华该怎样妥善处理这件事情，请你给她出主意？（8分）选做题（以下两题请任选一题作答，若两题全做，按第六题计分）（18分）六、请你谈见解(18分) 育才中学八年级学生江海，因为聚众打架斗殴，受到学校记过处分。学校将处分决定在全校宣读并张贴。江海认为学校可以给他处分，但不应该把处分决定在全校宣读并张贴。他认为学校上述做法侵犯了他的人格尊严，遂将学校告上了法庭。校方认为，如果不把处分决定在全校公布就达不到教育本人和警示他人的目的。 请结合所学内容就下列问题发表你的见解： 1、 学校在全校宣读并张贴对未成年人的处分决定，是否侵犯受处分者的人格尊严? 为什么?(7分) 2、对江海这样的同学给予处分后

7、，应不应该在全校范围内宣读并张贴处分决定? (5分)3、怎样才能既教育严重违纪的学生，又维护未成年人的人格尊严? (6分)七、请你来探究（18分）学校是我们成长的乐土，校园生活是美好的。然而，校园安全问题已越来越让人忧虑。有资料显示，我国中小学生每年的非正常死亡都在1万人以上。每天有40多名在校学生非正常死亡，即每天有一个班的学生永远消失了。为了保护每一个孩子，把意外伤害减少到最低限度，在第九届全国人大四次会议上，曾有150多名人大代表呼吁尽快制定校园安全法，切实保障师生安全。结合所学内容和自己的认识，请回答：1、想一想：你身边有哪些安全隐患或危害学生的现象？（4分）2、受到意外伤害，你认为最有效的解决办法是什么？理由何在？（4分）3、你认为怎样才能有效减少安全事故的发生？（6分）4、请你设计两条校园安全的警示语。（4分）