队列队形——原地间转法3.doc

《队列队形——原地间转法3.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《队列队形——原地间转法3.doc（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、体育实践课教案 实习学校南宁市第九中学班级初一（4）班人数54人教学内容1、队列队形原地间转法 2、 游戏：叫号出发教学目标1、引导学生积极参与学习集队常规与队列的原地转法练习，学生知道各种转法的技术要求2、让学生体验游戏的乐趣，激发自我表现能力。3、使学生树立集体观念，加强团结协作和集体主义精神的培养。4、培养学生良好的精神面貌和组织纪律性。增强队列意识，提高队列修养。教学重点动作自然，协凋准确。教学难点重心前后稳定，节奏一致。场地器材空场地一块课型新授课结构课 的 内 容教 与 学 活 动教学组织与要求时间或次数教育意图开始部分教学常规：1、 体育委员整队，检查人数，向教师汇报。2、 师生

2、问好，宣布本次课的任务。3、 遵守课堂纪律，听从指挥，完成教师安排的练习。4、 安排见习生。1、 教师认真听取汇报。2、 师生问好。3、 宣布本次课教学内容与学习目标，安排见习生。4、 布置本次课所需场地器材，检查服装是否合格。组织图形： 教师要求：列队迅速、整齐，做到快、静、齐。 3分钟培养学生良好的纪律作风和行为规范，增强自我管理意识。学生注意力集中，精神饱满。准备部分准备部分：一、场慢跑两圈。二、徒手操练习：（48拍）1、 头 部 运 动2、 肩 部 运 动3、 扩 胸 运 动4、 体 转 运 动5、 弓 步 压 腿6、 膝 踝 关 节 运 动1、 教师指导学生跑球场2圈。2、 成体操队

3、形散开。3、 教师边示范边讲解，动作标准，学生听口令，教师领做，全体做操。4、 教师强调准备活动的重要性。组织图形：要求：队型整齐组织图形： 教师要求：动作到位，注意力集中，充分活动各关节部位。7分钟让学生充分认识到热身活动的重要性，增强安全感和自我保护意识。避免学生在运动中发生各种意外损伤。结构课 的 内 容教 与 学 活 动教学组织与要求时间或次数教育意图基本部分一、 队列队形1、 快速集合右左 O，动作标准，学生听口令，教师领做，全体做操听教师信号，哨声一响则迅速跑道指定地点快速集合。2、 原地间转法向左转向右转向后转方法：向右转为例，以右脚为轴，右脚脚跟和左脚掌前部同时用力，向右转90

4、度，身体重心落在右脚上，左脚靠拢右脚，成站立姿势。注：向后转是往右转体180度。二、 游戏：叫号出发方法：将人数分为相等的队伍，各队依次报数并记住自己的号数，当教师叫到自己的号数时即从队伍中出发，绕过排头再跑回自己原来的位子。1、 教师讲解练习内容、方法及要求。2、 学生迅速跑到指定地点排成四列横队。3、教师利用倒数秒数的方法激励学生用更短的时间集队完毕。1、 老师进行完整示范动作2、 老师进行分解示范并讲解动作要领3、认真听动作方法和要领4、学生先分解练习再进行完整练习学生分组练习5、教师个别或集体纠错6、小组代表展示1教师讲解游戏要求和目标。2遵守游戏规则。组织图形： 要求：列队迅速、整齐，做到快、静、齐。组织：四列横队 要求：练习认真，体会动作要领，注意动作自然，协凋准确，重心前后稳定，节奏一致组织：四路纵队 要求：注意力集中，动作迅速 5 分 钟 12分钟8 分 钟增强队列意识，提高队列修养培养学生良好的精神面貌和组织纪律增强队列意识，提高队列修养激励性评价，培养学生的自信心。激发自我表现能力。培养学生的反应能力和灵敏性。让学生体验游戏的乐趣结束部分1、 放松练习2、 宣布下次课学习内容3、 收拾场地、器材1、学生在教师带领下做放松练习2、教师讲评要求：1、 动作放松、舒展2、配合呼吸进行练习5分钟1、 使人身心愉悦2、 消除疲劳3、 互相学习、共同进步课后小结