爱的传递陈芙蓉.doc

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1、爱的传递湖北省宜昌市夷陵中学 陈芙蓉全国卷（广西）【考场真题】阅读下面的材料，按要求作文。（60分）尚先生在出租车上丢了一部手机，然后他打了该手机号码，通了之后被挂掉。于是尚先生给该手机发了一条短信，说愿意用2000元酬金换回这部手机，一个多小时后，捡到手机的人表示愿意归还。后来捡到手机者把手机还给了失主，没有拿酬金就离开了。记者事后联系上捡到手机的人，他说，他本来不想归还手机，但看到手机里的照片和短信，得知这个失主最近给芦山地震灾区的人捐了款，所以他才决定把手机归还失主，他说，不能用贪心来对待爱心，我们要多一些真诚和友善。要求：根据上述材料写一篇不低于800字的作文，题目自拟，不能脱离材料的

2、内容和意义。【素材运用分析】广西卷的高考题给人的感觉是稚气未脱，给出的材料很好理解，而且以“芦山地震“为背景，比较富有时代感。审题没有什么难度，因为材料的最后的关键句“不能用贪心来对待爱心，我们要多一些真诚和友善”已经给了我们写作的方向。学生很容易提炼出关键词比如说“爱心”，“善心”“真诚”等，每个学生面对这样的话题都有话可说，而写作的素材也是学生从小就烂熟于心的。所以立意难度不大。但是学生还要认真分析材料，仅仅写上述关键词语还不行，还要挖掘出材料人物之间的关系。年轻人本性是善良的，他想占有本不属于自己的手机，但是失主的善良正能量唤醒了内心的善良。所以这是一种爱的传递，围绕“爱的传递”“爱对人

3、的感染”来谈，主旨显得更加高雅，深刻。这个社会本来就是爱心与贪心并存的，面对爱与贪，每个人都有不同的选择，但是在社会正能量的感染下，爱一定会成为社会主流，爱心终会战胜贪心，善良终会感动丑恶，行善者终究会得到回报。如果学生能围绕这个写，作文的深度更能得到老师的肯定。如果考生能够有精巧的结构，不凡的文采，再加上比较新的例证，分数应该可以更高些。对考题材料的分析没有难处，比较适中，而且源自于生活，我相信很多学生都遇到过或者听到过类似的报道，材料引导学生去关注生活，思考现实，学生都有话可说，主旨比较好把握，正和当前社会全民期望更多正能量出现的心理相谋和，体现了命题者的用心。关于文体，大多素学生可能会写

4、成散文，因为关于“爱心”“善良”的例子学生也积累的比较多，如果写成议论性散文，学生可以选择的例子很多，但是如果学生选择的例子比较老，没有新意的话，会使阅卷老师有审美疲劳之感，也不会获得阅卷老师的亲睐。比如中央电视台和很多地方台发起的寻找“最美乡村医生”“最美消防员”等活动，芦山地震中的感人故事，有一些有代表的又很新颖的例子，运用得当，写出爱的传递的意义，也会引起阅卷老师的共鸣。当然你也可以从反面去论证，抨击不良的社会现实，但是不能忘记点出期望能够像材料中一样社会能够出现“爱的传递”这种好的现象。学生也可以构思故事，讲述爱心传递的故事，只要细节描写得当，故事真实，也可以得到可观的分数。在审题比较

5、简单的情况下，学生作文的构思额语言就显得格外重要，因为你想到的点，所有的考生都能想到，所以在结构上下些工夫，首尾呼应，由浅入深，而在语言上，事例叙述简洁，语言富有变化性，长句短句错落有致，议论更加形象化，才会在阅卷过程中脱颖而出。【素材拓展】1、三年坚守，她用知识和爱心耕耘着70多名孩子的未来。高原之巅，她用热情和青春守护着“高原花朵”的成长。她只想做一个纯粹的老师在海拔1800多米的湖北恩施鹤峰县中营乡，有所高原小学。三年前，大学毕业不久的邓丽来到这里。犹如一朵雪莲花，她为孩子们带来了知识和快乐、为落后的高原小学带来了生机和希望。她放弃了在武汉4000元左右的工作，只为着做一个“纯粹的教师”

6、的梦想，来到了这个山里小学。她是这所山里小学的第一个女老师，她还为学校带来了其他“第一”：孩子们第一次开口说普通话、第一次上了英语课、第一次站上了舞台、第一次吃上了免费午餐、学校举办了第一个“六一联欢会”、有了第一个澡堂邓丽的到来，给高原小学带来了新气象。“我也动摇过。”邓丽坦承，初到时，面对艰苦环境和难熬的孤独，她有过后悔。然而，看到孩子们淳朴的笑脸、渴望的眼睛，邓丽最终坚定地留了下来，并用更多的爱温暖着孩子们。2011年5月，邓丽考入正式教师编制，可提前结束资教生身份，分配到中心学校。但孩子们的眼泪和被需要的幸福感，让邓丽又回到了高原小学。“你们放心学习，老师不会走。”邓丽对每个孩子都这样

7、说。今年30岁的邓丽还没有男朋友。追她的不在少数，但都被她拒绝了。邓丽说，首先要支持她的工作，否则不予考虑。“也有人说支持我，但能一辈子吗？”邓丽没有信心。谈到资教期满后的去留问题，邓丽很坚定：“上面派人下来接班，我才能走，如果没人来，我就不能走。”邓丽的精神感动了很多人，但她觉得自己并没有多伟大。她说，她只是想找份有幸福感的工作，山里孩子需要她，被需要就是一种幸福。我们也相信，邓丽的爱心会感动孩子们，他们一定会让邓丽的爱传遍神州！2、作为一名医生，他只有一只胳膊，他自强不息，医德仁善。他用独臂撑起山村百姓的健康，奏响医患情真之歌被传为佳话。最美乡村医生独臂医生马云飞15岁那年，因为一场事故，

8、马云飞失去了右臂。然而他还是凭着坚强的意志通过了执业医师资格考试。2001年迄今，他已在陕县乡村行医年。在生养自己的黑山沟村，他的医技、医德都是出了名的。3年前，他被调到了缺少医生的韩川村。 在马云飞看来，乡亲们找大夫，讲求的是少花钱、看好病，所以，“效果好，价格低”一直是他看病的追求。 韩川村有500多名村民，分布在方圆几公里内。有的乡亲住得远，或者年龄大行动不便，只要他们需要，马云飞都会上门看病。除此之外，有些村民要到大城市看病，想要他陪着去，他也总是义不容辞地答应。 在韩川村卫生所，全村500多口人的健康档案整整齐齐地排列在档案柜里。马云飞欣慰地说。马云飞就是这样兢兢业业地当着一名村医。

9、他对自己的职业自豪又满足，他说，他的心愿就是当一名“有良心的优秀的村医”。“我虽然失去了右臂，但我从没有失去追求完美生活的勇气，我相信常人能够做到的，我也一定能够做到”夜深人静时，马云飞会把行医的心得、经验以及人生的酸甜苦辣写成文字，发表在报刊和博客上。字里行间没有张扬，也没有获得高点击率，这正如他博客的名字“默的空间”，亦如他的人生扎根大山深处，静静绽放一份别样的美。3、汶川地震让舞者失去了双腿，但是在芦山地震发生的时候，她带着假肢毅然和志愿者第一时间出现在救灾现场，用爱心为灾区人民撑起一片天。心灵舞者廖智2008年5月12日，汶川大地震让廖智这个漂亮的舞蹈老师在一瞬间失去了心爱的女儿，她自

10、己也在被埋了26个小时后被救起，但是永远的失去了双腿，对于一个舞者来说，这无疑是一场灾难，但是廖智坚持了下来，并且仍然选择以舞蹈作为自己事业，并且通过自己的努力主演了许多舞蹈。在2013年4月20日雅安地震发生时，廖智随从认识的志愿者赶往灾区。也许很多人会问“有那么多专业的救灾人员，你为什么还要多此一举的去呢？”廖智回答说：“我没想那么多，只是感觉自己个子小，比较灵巧，又有被救经验，所以我可以往洞里钻”。廖智之所以有这样的想法，是因2008年的5月12日，廖智被卡在地震后的废墟里，救护人员都进不去，这时是一个小个子的男孩钻进洞里救了她。柴静后来在看见栏目中采访了廖智。柴静问，“有的人经历过这样

11、的地震后，可能一辈子都不想再遇到这样的事？”廖智说，“我的命是别人救的，是别人送给我的，经历了这些后，我感觉人有时应该忘记一些东西。”她在自己的博客中写道，“我没有一分钟为自己身体的失去而感到哀悼。”廖智没有被身体的残缺所打到，相反她用一颗善心回报了曾在地震中关怀过她的人们，她把善心扩散，让所有人都感受到了一种正能量4、在高考即将开始的关键时刻，他毅然抱起昏迷的女同学和班主任一起送女同学到医院，他的爱心和善良已经让他赢得了人生的考试！中国好考生黄子恒月日上午8时30分左右，同考场女生小雷因痛经昏迷。见此情形，黄子恒立即抱起小雷，与班主任一道向交警求援，小雷被第一时间送往宜宾市第一人民医院抢救。

12、黄子恒将小雷交给交警后，满头大汗返回考场。小雷经妥善救治后，很快苏醒回到考场。幸运的是，小雷仅仅迟到了两分钟。按照高考开考铃拉响后15分钟内考生可以进考场参加考试的规定，小雷顺利参加了高考。黄子恒2010年从四川宜宾入伍到成都军区某通信团，2012年退伍返乡。黄子恒在宜宾一中补习后，参加了今年的高考。黄子恒不惧临考在即，勇于抢救学生的事迹在社会引起强烈反响，感动了众多媒体和网友。“在名为人生的考场，你已经赢了！”媒体在报道中称赞黄子恒。一些网友称他“中国好考生”、“军人学生好样儿的！”网友“硬是有点板眼儿”说：“军队锤炼过的就是不一样！” 网友“风卷巨龙”在评论中写道：“在决定人生转折的重要时刻都这么善良，这个男生的人品就是满分。” 据介绍，黄子恒在部队服役期间表现优秀，是连队干部非常喜欢的士兵。当兵两年，就在汶川大地震灾后重建一线奋战了两年，先后两次被评为“优秀士兵”。