2007-2008学年度枣庄市滕州第一学期七年级期中考试--初中语文 .doc

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1、2007-2008学年度枣庄滕州市第一学期期中考试七年级语文试题一、积累运用(30分)1写字，可以表现一个人的性格、修养；能写一手好字，可以让人赏心悦目，称羡不已。请把下面这句话规范、美观的书写在田字格里。(2分)请乘理想之马，挥鞭从此启程。2下列句子中加点词语运用不恰当的一项是( ) (2分)A理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯。B立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而又快乐的树。C理想不是一种获得，理想就是一种牺牲。D我并非生来就是一个性情温和的人。3依次填入文段中横线处的语句正确的一项是( )(2分)爱心是 ，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是 ，使濒临绝境的人重新 看到生活的

2、希望；爱心是 ，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是 ，使心灵 枯萎的人感到情感的滋润。一首飘荡在夜空里的歌谣 沙漠中的一泓清泉一场洒落在久旱的土地上的甘霖 一片冬日的阳光A B C D4为下面话语中横线处补写一个句子，使之构成排比句。(2分)人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； ， 。5按要求修改下面的一段话。(4分)乘车时希望能有个座位，这无可厚非，坐着毕竟比站着要舒服。但是也应该看到，那些年纪大的老人，(a)只能站在车厢内随着车辆的颠簸而摇摇晃晃，(b)由于体质弱“竞争”不过年轻人，(c)他们会不会因体力不支而跌倒?车内有人

3、想过这个问题没有? “老吾老以及人之老”，尊重老人，古人都推崇备至，我们怎么连古人都不如呢?面对老弱病残起身让个座，不过是举手之劳而已。文中有一个句子表意重复，应删去： 文中划直线的句子(a)(b)(c)顺序不恰当，应调整为： 6下列说法有误的一项是( )(2分)A行道树的作者张晓风运用拟人的手法让行道树自白，敞开奉献者的胸怀，道出了他们的人生体验、人生态度。B春一文从第三节开始，依次描绘了春天的五幅图画：春草图、春花图、春雨图、春风图、迎春图，勾画出了春天的动人景象。C我的信念一文的作者是曾经两次获得诺贝尔奖的玛丽居里，她淡泊名利，甘于宁静和简单，不为世俗诱惑的品格和坚忍不拔的精神构成了她的

4、人格美。D夏感的作者是梁衡，他为我们描绘了夏日里大自然的景象和人们生活的情状。作者不只是在描写景象，也借此表达内心的感觉和体验。7默写填空。(9分)王湾次北固山下中描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是“ ， 。”天净沙秋思中点明主旨，直接表达天涯沦落人凄苦之情的诗句是： ， 。山光悦鸟性， 。 (常建题破山寺后禅院)何当共剪西窗烛， 。(李商隐夜雨寄北) ，浅草才能没马蹄。 (白居易钱塘湖春行)余忆童稚时，能张目对日， ，见藐小之物必细察其纹理，故 。(沈复童趣)8综合性学习。(7分)近年来，一些厂家商家为推销自己的产品，在商品广告宣传上可谓煞费苦心，于是大量的新编“成

5、语广告”铺天盖地而来。下面就是一些厂家商家的“成语广告”词：某胃药广告：无所胃惧 某淋浴器广告：随心所浴某自行车广告：乐在骑中 某眼镜广告：一明惊人(1)请你在横线处改正这些成语中出现的错字。(4分) (2)对这些“成语广告”，是赞成还是反对?请谈谈你的看法和理由。(3分)二、阅读理解(40分)阅读下面的文字，完成第921题。(一)(13分)子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”曾子曰：“吾日三省吾身：“为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“由，诲女知之乎!知之为

6、知之，不知为不知，是知也。” 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”9上述文字出自论语，这是一部记录 的书，是 家经典著作之一。文中的“子”指的是孔子，他是 时期伟大的思想家、教育家。(3分)10给文中的加点字注音。(4分)说 省 殆 知 11选出“而”字用法不同于其他三项的一项是( )(2分)A学而时习之 B学而不思则罔C择其善者而从之 D温故而知新12请写出选文中阐明“学”与“思”辨证关系的句子。(2分)13文中谈到的哪些学习方法至今仍对我们有借鉴意义?试举两例。(2分)(二)(13分)小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的

7、。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。14给这两段文字各拟一个小标题。(4分) 第一段： 第二段： 15课堂讨论中，同学们都说，“小草偷偷地从土里钻出来”这个句子写得特别精彩。请你说一说它精彩的理由。(3分)16在第一段里，作者写人们在草地上

8、“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。”的用意是什么?(3分)17第二段中作者运用拟人手法来写花，这样写有什么好处?(3分)(三)(14分)翻过那座山杉美树子只要翻过那座山，就能看见大海。少年一大早就上路了。山道上笼罩着蒸人的青草湿气。少年脸上、背上滚满了汗珠。由于一刻不停地赶路，他呼呼地喘着粗气。只要翻过那座山，就能看见大海。少年小的时候，祖母哄他入睡时，像唱摇篮曲一样常给他这么念叨说：“孩子，只要翻过咱们家后面的一座大山，就能看见大海啦!”其中“一座大山”那句话，少年还真的把它牢记在心了。其实，这句话显然过分夸张了。因为现在已经这样爬过两三座山头了，可仍然不见大海的踪影。

9、尽管如此，少年还是像念咒似的在心中默念着祖母的话，继续向上爬去。只要翻过那座山，就能看见大海。离山顶只有几步了，少年开始快跑起来。然而站在山顶向下望去，前方仍是像波浪一样上下起伏，不见终点的长长山道。少年站稳微微打颤的双腿，再一次聚积起力量。只要翻过那座山，就能看见大海。如今，少年横下一条心想看到大海。其中的缘由细说起来话就长了。不过有一点，每当那些想挑也挑不完的无数重担压在肩头的时候，少年就会像磁针指北一样，立刻想到大海。 “要迈动自己的双脚去看看大海!要去证实一下，当真是只要翻过一座山，就能看见大海吗?”只要翻过那座山，就能看见大海。然而，还是不见大海。少年几乎是手脚并用爬过来的这条山道的

10、前方，依旧与先前一样，是望不到边的起伏的山峦。还是算了吧!少年猛地一屁股坐在路旁，痛苦地这么想。自己如此艰辛地沿着山道爬上爬下，究竟得到了什么呢?往前走，再翻他几座山，难道真的能走到海边吗?这一切又有谁能告诉我呢?任凭额头上的汗珠往下淌也不去理会，少年坐在草地上，被穿行的山风一吹，不免百感交集。慢慢地，一阵疲劳袭上全身。太阳渐渐升高了。想到即将踏上的漫长的归途，少年重重地叹了一口气。正在这时，他突然好像听到了一种生灵的声响。那声响来自上方。回头仰望，头顶划过一道亮光。一只长翅膀、纯白色的大鸟正缓缓扇动着双翅，像引路一样飞过前方的山头。是海鸥! 少年蓦地站起身来。 这里有海鸥，无疑离大海很近了!

11、这样看来，那条山道上方天空的颜色，确实是与大海相连的淡蓝色。难道这次真的能看到大海吗?尽管如此，他仍略显迟疑，还在瞪大眼睛凝视着前方。猛然间，一件白色的东西像蝴蝶一样在他眼前缓缓飘落。少年聚拢双手接住一看，原来是一片雪花般的羽毛这是那只海鸥送来的!虽说仅仅只是一片羽毛，但它瞬间便在少年心中化作巨大的腾飞的翅膀。只要翻过那座山，就能看见大海。少年再一次聚积起全身的气力，轻声吟诵起来。不过，即便不是那样也没有关系了。现在，哪怕前面还要翻过三座山、四座山，我也一定能够走到大海，一定能够走到那里给你们瞧瞧!少年手中紧握着小小的羽毛，沿着山道缓缓爬去。在他的耳畔或许是他的内心深处已经开始轻轻回荡起大海的

12、涛声。18文中的“大海”与“大山”蕴含着怎样的意思?(4分)大海： 大山： 19“不过有一点，每当那些想挑也挑不完的无数重担压在肩头的时候，少年就会像磁针指北一样，立刻想到大海。”一句中“像磁针指北”表明了什么?(3分)20“只要翻过那座山，就能看见大海”这句话在文中反复出现，你认为这样写有怎样的作用?(3分)21请你写几句话，设想一下当这个“少年”终于见到了“朝思暮想”的“大海”时，他会怎样?(4分)三、写作(50分)22当人生开始一个新阶段的时候，当你步入初中校门后，你一定发觉自己的生活翻开了崭新的一页。这生活有拼搏，有快乐，有烦恼；它紧张，它丰富，它有意义请写一篇500字以上的文章，展示自己的初一生活。题目自拟，文体不限。