怎样上好一堂课的基本要素.docx

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1、怎样上好一堂课的基本要素 上好一堂课的基本要素主要以下几点： 一、课堂教学设计三要素 1、教学目标课堂教学的灵魂； 2、教学资源课堂的重要条件； 3、教案设计教与学的结合点。 二、课堂教学的五大环节 1、课前准备准备充分，胸有成竹； 2、教学导入情趣调动，乐中沟通； 3、新知探究激发兴趣，主动参与； 4、强化巩固逐步引导，学以致用； 5、总结拓展画龙点睛，开拓创新。 三、课堂教学行为六要素 1、讲授教不越位，学要到位； 2、对话轻松交流，积极思维； 3、演示重视感知，建立表象； 4、指导关注差异，合理有效； 5、探究自我发现，主动发展； 6、调控因势利导，变序教学。 四、课堂管理行为四要素 1

2、、小组合作集思广益，共同成长； 2、循序渐进由浅入深，分层递进； 3、个别教学个别辅导，全面发展； 4、即时评价评价准确，鼓励激进； 五、课堂教学策略四要素 1、任务驱动学习的催化剂； 2、问题切入顺其自然，水到渠成； 3、思维开放踊跃参与，开发潜智； 4、体验成功展示自我，学会欣赏。 六、课堂教学的类型（各学科都有不同） 如：语文课有识字课、阅读课、习作课、综合课、交际课等； 数学课有新授课、练习课、复习课、活动课、实践课等。 从特点分大致有： 1、自主性的课堂 2、合作性的课堂 3、探究性的课堂 4、对话性的课堂 5、开放性的课堂 6、民主性的课堂 7、生活性的课堂 8、创新性的课堂 七、课堂教学艺术性的体现形式 1、启发联想、触类旁通； 2、激发兴趣、开发潜智； 3、有机渗透、深入理解； 4、主体参与、合作探究； 5、分类指导、分层教学； 6、贴近生活、现场实践； 7、点施成金、体验成功； 8、创造情景、陶醉课堂； 9、自由驰骋、开拓创新。 八、小结 上好一堂课是教师的素质、教学水平、教学艺术、教学效果等的综合实践，必须 加强课堂教学基本功的训练，自己的努力学习专业知识、研究教学业务，有强烈 的事业心、责任感，把课堂当作自己的战场，做好指挥员，把握好策略，运用好灵活多样的战术，我必须讲好。