托班2020年下半年工作参考计划范文 .doc

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1、托班2020年下半年工作参考计划范文关于托班2020年下半年工作打算大全【托班下半年工作打算一】一、班级情况分析我们班的幼儿，他们都是2岁左右的小孩，他们都是第一次离开家庭，开场集体生活。他们在家里养成了自由散漫、任性、霸道的个性和不良的生活习惯。对家人有非常大的依恋，上幼儿园难免有不习惯。因而，我们要给他们的呵护，足够的爱。从稳定的情绪，来培养良好的生活卫生习惯，使他们能尽快地习惯幼儿园生活，为以后的生活、学习打下良好的根底。二、本学期教育教学目的本学期，我们的工作要表达养教并重的原则，特别是要加强保育工作，精心呵护每位幼儿，从情感教养入手，给予幼儿以精神上的抚慰，把保育作为重点工作来抓。日

2、常生活中加强对幼儿的护理，把保育工作作为重中之重，注重培养良好的生活卫生习惯，使幼儿能左键习惯集体生活。老师要平等对待每位幼儿，引起小孩愉悦的情绪反响，尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。1、生活常规新生入园是跨入集体生活的一个转机点，也是进展常规教育的关键期。因而，我们把常规教育纳入工作重点我们要诚恳、和气、有耐心，按部就班，持之以恒地指导每位幼儿，特别是培养幼儿的生活自理才能，入洗手、入厕、吃饭等。要多给他们时间进展反复练习，多给予赞美和鼓舞，使他们逐步构成良好的生活习惯。详细做到高快乐兴的上幼儿园，向老师咨询早、咨询好，离园时会说再见。逐步养成饭前便后要洗手，主动向老师表示大小便，学

3、会上厕所。本人学会用勺子吃饭，能本人主动表示想喝水。会拿小椅子，主动玩完玩具要拾掇。在老师的协助下能安静的午睡。在老师的带着下，手扶把杆一级一级上下楼梯。2、教育教学本学期，我们将通过五大领域来开发幼儿智力，教学内容贴近幼儿生活。运用游戏方式，让幼儿在老师的引导下，主动探究学习，使幼儿乐意参与集体活动。详细做到健康领域身体健康，在集体生活中情绪稳定、愉快;生活、卫生习惯良好，有根本的生活自理才能;喜爱参加体育活动，动作协调、灵敏。语言领域愿意与人交谈，讲话礼貌;留意倾听对方说话，能理解日常用语;能清晰地说出本人想说的事;喜爱听故事、看图书;能听明白和会说一般话。社会领域爱父母长辈、老师和同伴，

4、爱集体、爱家乡、爱祖国;能主动地参与各项活动，有自决心;乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心;乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心;能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。科学领域对四周的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲;能运用各种器官，动手动脑，探究咨询题;能用适当的方式表达、交流探究的过程和结果;能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;保护动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保认识。艺术领域能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;喜爱参加艺术活动，并能大胆地表现本人的情感和体验;能用本人喜爱的方式进展艺术表现活动。三、家

5、长工作老师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通，及时交流小孩的健康情况、睡眠情况、饮水饮食情况等。召开家长会，向家长公布班务打算，征求家长的意见和建议，获得家长的配合与支持：请家长协助小孩调整好作息时间，使幼儿养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。培养小孩饭前、便后洗手的习惯，养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯，以及每天定时大便的习惯。请家长定期为小孩剪指甲，教小孩学习穿脱外套和鞋子、整理玩具等，逐步培养小孩的生活自理才能。教育小孩上幼儿园不带零食和玩具。提示家长每天在门口观看家园栏，以便理解小孩的情况、学习内容、需家长配合的事项，回家后要主动与小孩交谈幼儿园的事情，引导幼儿尽量用复

6、合句完好表述。为小孩提供交往的时机，关怀小孩结交新朋友的情况，鼓舞小孩独立处理咨询题。带小孩多参与一些社会活动，给小孩一些自主的空间，保护小孩的自主性。提示家长周末带小孩去郊游留意保证小孩足量饮水，合理搭配饮食，及时增减衣服，以便保证正常的生活和学习。【托班下半年工作打算二】一、班级情况分析我班现有幼儿20名，其中新生有2名。通过上半学期在园的学习、游戏、生活活动，小孩们在各方面都有或多或少的进步，从衣服都要老师协助到能本人入厕、本人穿脱裤子;从话都讲不清晰到现在能念好几首儿歌.小孩们的进步是显而易见的，他们已经开场习惯幼儿园的学习生活。同时在小孩们的身上也有不少的咨询题，如小孩小小年纪就会识

7、字、念儿歌、背古诗，但独立性差，依赖性强，动作开展不协调走路容易摔跤。二、详细工作及措施(一)共同生活目的1：在老师的协助下，愉快参加各类活动。目的2：能自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣等，开展幼儿的小肌肉群，逐步加强身体的习惯才能。目的3：在活动中留意平安，不做危险的动作。目的4：稳固盥洗、入厕常规、能依照需要及时入厕。目的5：愉快的进餐，根本上能独立吃完本人一份饭菜，保持桌面、地面、身上的整洁。目的6：初步养成饭后漱口的好习惯。目的7：接着理解正确穿脱衣服的简单方法，并能安静就寝。目的8：明白得保护幼儿园的各种东西。目的9：培养幼儿与同伴友好相处。目的10：培养幼儿有初步的规则认识。(

8、二)探究世界目的1：初步培养幼儿对科学小实验、小咨询号的兴趣。(1)保证每两周一次的小实验和每周一次的小咨询号活动时间，并提供充足的小实验活动材料。(2)选择合适托班幼儿的活动内容，引导幼儿积极地投入活动，初步探究观察简单的科学现象。目的2：培养幼儿对四周事物产生兴趣。措施(1)引导幼儿运用多种感官感知大自然的美，热爱春天。(2)能依照本人的观察经历，说出春天有哪些变化。目的3：接着培养幼儿学习计算的兴趣，学习粗浅的数学知识。(1)老师利用区角游戏活动和教学活动逐步引起幼儿参加数学活动的兴趣。(2)利用教学活动及区角游戏活动进一步让幼儿学会手口一致，点数3以内的实物，并能说出总数，比多少。(3

9、)利用图形宝宝的游戏，进一步认识根本图形(圆形、三角形、正方形)。(三)表达与表现目的1：接着学听、学说一般话，进一步听明白老师对本人和对同伴说话的意思。措施(1)通过教学活动、区角活动，接着培养幼儿喜爱跟老师学说一般话，乐意模拟老师的讲话。(2)通过自由活动，指导个别幼儿进展一些听说练习。目的2：学说礼貌用语和生活中的常用语，喜爱与同伴交谈愿意在集风光前大声说话。(1)留意在一日活动中对幼儿语言交流的培养，并让幼儿主动使用礼貌用语(早、好、再见)。(2)在各个教学活动中注重个体差异，让每个幼儿都有时机在集风光前讲话，学念儿歌，学讲内容粗浅的故事。(3)在区角游戏中培养幼儿乐意参与游戏，大胆地

10、交谈。(4)指导幼儿用一般话说出日常的生活用品、食品、玩具等名称。目的3：进一步让幼儿喜爱并愿意参加音乐活动。措施(1)通过教学活动，跟老师学唱简短歌曲。(2)通过游戏活动，让幼儿学习简单的模拟操。目的4：进一步接触使用美术工具和材料，愉快自由地涂、粘、贴、撕。(1)利用早上来园活动，让幼儿动手撕撕贴贴。(2)通过教学活动，让幼儿使用美术工具和材料操作开展兴趣，表现情感。(3)美术活动方式多样化，棉签画、纸团画、搓搓团团、任意撕纸、粘贴、粘纸等，激起幼儿想学的兴趣。目的5：喜爱看书，接着理解看书的根本方法。(1)通过语言活动、区角活动、情景表演让幼儿喜爱看书，进一步理解看书的根本方法。(2)有

11、较好的阅读习惯，在阅读角能完好地按顺序读一本书，不受别人的干扰。(3)能依照画面或谈话内容简要答复下列咨询题。(四)家长工作目的：加强家园联络制度，获得家园联络一致性。(1)通过家园联络册，向家长及时介绍幼儿园的培养目的及幼儿在园的各种情况，家园一致进展教育。(2)定期出好每周的家园联络栏，做好家园联络册和两报的发放工作，以增进老师和家长之间的联络。(3)每学期召开两次班级家长会，开放特色活动、班级半日活动展示，让家长理解幼儿在园的情况。目的2：鼓舞家长配合园内活动。措施(1)通过家长与老师的随时交流，接着请家长合作，丰富本班自然角的物品和豢养。(2)邀请家长积极参加园内举行的各项亲子活动，理

12、解本人的小孩，促进小孩的全面开展。(3)由于活动和教学需要幼儿带物品来园，希望家长积极配合。【托班下半年工作打算三】班级概况：本班幼儿共计13人，男生8人，女生5人，本班幼儿年龄较小，各方面才能都比拟弱，自理才能比拟差。大多数幼儿不会讲一般话，在与老师的沟通方面存在一定的难度。本班幼儿语言、动手才能方面比拟弱点。新幼儿入园以来，情绪比拟不稳定，为了让其他工作可以更好的进展我对班级进展了目的定位。一、班级情况分析(一)幼儿方面本：本学期托三班共有14名幼儿，其中男生8名，女生6名。其中有3名幼儿年龄偏小都在一周多，由于是新办园因而全部都是新生。(二)保教人员方面由于是新扩的班级前段时间老师非常不

13、稳定在不到一个月的时间内换了3个老师。通过毛园长的调配现在班级老师略微稳定点，在短短的一周内我们已经互相习惯配合默契。二、现阶段中心工作从班级情况来看，本学期班级工作的重点应该放在以下方面1、创设良好的班级环境迎接新生2、抓紧时间进展家访，拉近幼儿与家长间的间隔3、摸清幼儿特点进展因材施教4、稳定班级保教人员做好家长工作三、详细工作安排：教育教学五大领域健康领域1、逐步习惯集体生活，体持稳定、愉快的情绪。2、初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。3、在生活处理活动中，能手、眼和全身协调运动和操作。4、喜爱参加走、爬、跑、跳、跨、钻、攀、平衡等活动，能从中获得愉快的体验。5、能合群地参加体育游

14、戏，并能执行简单的游戏规则。6、喜爱和同伴共同做操，感受互相凝视和模拟的乐趣。127、有初步的平安认识，能避开通显的不平安要素。依照托班教材对幼儿进展训练，学习，让幼儿在本学期学习后，能有所进步。语言领域1、喜爱倾听和参与成人或同伴的交谈。2、乐意答复成人的提咨询，也能向成人提出简单的咨询题。3、能用几句话说出刚刚的经历，并能让听者根本听明白。4、能在成人协助下说出画面上的主要内容。5、喜爱听成人读书、讲故事和念儿歌，并有自发模拟的积极性。6、会一页一页地翻书和看书，看完后把书归位。7、喜爱结伴或单独在同伴面前念儿歌。社会领域1、能较快地习惯并喜爱托班的生活。2、乐意在成人的协助下学习本人的事

15、情本人做。3、能恪守简单的生活常规和行为准则，并逐步养成习惯。4、能亲近老师和同伴，乐意帮他们做点事。5、在成人的指导下，乐意与同伴交换或分享食物和玩具，并能获得愉快的体验。6、喜爱参加集体活动，能互不干扰地与同伴一起游戏。7、对同伴的情绪有适度的反响，有关怀同伴的表示。8、明白本人的姓名、年龄、性别，明白父母的姓名和家庭住址。9、会主动地或在成人提示下使用简单的礼貌用语。科学领域1、对四周的许多事物有自发的敏感性和好奇心，有探究的愿望。2、乐意并能较专注地参与识别、比拟、选择、归类、匹配、改错、回忆、寻找、想象等智力活动。3、能凭感受区分物体的气味和其他特征。4、能区别两个物体的上下、里外、

16、前后和远近。5、能认识并说出3-4种颜色、认识圆形、方形。6、明白一和许多。7、能点数2-3件物品。艺术领域1、能对环境中的节拍、音高、色彩、线条、构图产生自发的兴趣和激动的神情，并有自由制造的表现。2、乐意参加音乐活动，对音高和节拍有初步的感受力和表现力。3、乐意结伴或单独在同伴面前表现本人的本领。4、喜爱参加美术活动，能大胆地尝试多种材料做外型游戏。对色彩、线条、构图有初步的感受力和表现力。5、能运用手指、手腕的活动进展折叠、粘贴、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步掌握平安使用剪刀技能。6、乐意在成人的协助下，学习正确地使用权用和整理材料。特色教学英语1、学会根本的咨询候语，能在入园与离园时和家

17、长、老师咨询好，再见。2、学习10个英语字母及相关的单词。3、对英语感兴趣，愿意上英语课。不单依托英语老师教授，本班老师也配合。蒙氏1、跟着音乐走线，并根本将线走好。2、学习蒙氏的根本常规。3、学习嵌套、五指抓、舀等大肌肉的动作。贯穿于幼儿一日活动中。识字学习40个汉字及10首识字儿歌。每两周学习一首儿歌，学习四个汉字。感统1、培养幼儿大胆地参加到感统的训练室中进展活动。2、学习使用羊角球、荡秋千。在幼儿体育活动时间进展。电脑1、让幼儿认识电脑的根本组成部分。2、培养幼儿在电脑室中有序地进展活动。贯穿于平时的教学活动中。保育工作饮食方面1、留意幼儿食品的冷、热程度，保证幼儿不吃冰冷、过烫的食品

18、。2、留意幼儿食品卫生，预防疾病传播。以生活老师为主，但本班老师也要配合。及时对生活老师提出建议。平安工作1、留意不让幼儿触碰带电、锐利、消毒洗涤用品物品。2、留意幼儿药品治理。3、防止幼儿爬高及在班内奔跑。消毒工作1、严格恪守消毒制度。2、每星期晒一次被褥，每月拆洗一次被单。3、每周消毒一次玩具，每天消毒餐具、毛巾、口杯。4、每天清洗幼儿盥洗室。健康工作1、照顾好体弱多病的幼儿及对一些食物过敏的幼儿。2、及时给多汗及尿裤的幼儿换衣服。理论知识认真学习幼儿心理学、卫生学，掌握本阶段幼儿的特征。家长工作知识反响认真做好每周周知识反响，保证发到每个家长的手中。两位老师共同完成。必要时保育员也要配合

19、。家访、电访1、对将来园的幼儿及时做好电访，家访工作。2、电访及家访工作做到有记录。3、电访、家访时询咨询清晰幼儿在家情况。并鼓舞幼儿坚持来园上课。环境布置主题布置结合主题活动布置好班级环境。区角布置1、结合主题、领域活动，做好幼儿区角布置，保证幼儿能有人手一份的操作玩具。2、依照主题、领域活动，及时变动幼儿区角活动材料。班务工作坚持每月至少开展两次班务会，交流、沟通班级内的大小事务，并有记录。班主任主持。班务会三个老师都必须参加。社会实践工作配合年段做好每月一次的社会实践活动。三个老师共同完成。【托班下半年工作打算四】一、班况分析本班现有幼儿25人，其中19名幼儿都是新生，他们的年龄从202

20、0年10月以后的，他们都是往常从未上过幼儿园。关于2-3岁的幼儿来说，他们年龄小，上幼儿园时他们第一次离开本人的亲人，第一次本人去面对一个新的环境。他们常以哭闹来发泄离开亲人、离开熟悉环境后的焦虑，针对这一特点，制定以下教学打算。二、教学工作本学期，我们依照幼儿园指导纲要整合多元智能理论，参加了帮我早读书,我们运用浸透式教学把知识传授给幼儿.我们使用的是在南师大的教材，我们选用其中的六个主题活动，分别是：宝宝来了、软软的、酸酸甜甜的水果、方方圆圆的饼干、色彩宝宝、暖洋洋。针对托班幼儿新入园时情绪不稳定而哭闹，稳定幼儿情绪及幼儿生活经历少而设定的主题活动。在主题活动的开展中，针对班级幼儿的特点，

21、增加了开展幼儿的秩序感和社会标准意图的活动，协助幼儿建立最根本的集体生活的常规，开展幼儿的秩序感和生活交往才能。以幼儿的开展与需求为主要依托，在健康、语言、社会、科学、艺术五大领域对幼儿进展初步、细致而全面地培养，其中包括了生理、情绪、智力和社会性等方面的开展。本学期我们要合理的安排幼儿的一日生活作息时间，动静交替，我们要做到保教结合，让幼儿有一个良好的学习空间。1、严格执行幼儿园的各项保育制度。2、每天做好消毒工作。3、在一日生活的各个环节里，幼儿呢不过本人完成的，尽量要让幼儿本人完成，如此锻炼幼儿的自理才能。4、在每天的生活中我们把教室和卫生区的卫生搞好.三、卫生保健合理安排幼儿户外活动的

22、时间，同时保证每天2小时的户外活动时间。四、平安工作1、告诉幼儿在户外活动时，不乱跑。玩滑梯是不拥堵。2、在上厕所的时候不能拥堵。3、在吃饭的时候告诉幼儿,要细嚼慢咽.4、玩玩具告诉不能抢玩具.5、喝水的时候要排队不要挤。五、家长工作1、在开学前对每一个幼儿进展家访既是我们对幼儿有一个理解的同时，也是家长工作的一个部分，通过家访使得家长对小孩入园有了一个感性的认识和理解。互换育儿信息。2、新学期家长会使家长对幼儿园的工作有了一个较全面的理解。学期完毕时召开家长会。3、充分发挥家园联络栏的作用，确保随时向家长公示幼儿在园的学习、生活、游戏的情况，使其真正起到桥梁的作用。请家长配合教学，丰富小孩的知识经历。4、树立全心全意为家长、为幼儿效劳的认识，做好新生入园情绪稳定。为家长排优解难，实在做好幼儿在园的各项保教工作。严格接送卡制度，提高平安认识。5、通过让家长参加半日观摩、家园活动等，让家长理解本人小孩在幼儿园的生活和学习习惯。并抓住时机与家长进展日常交流。6、协助班级预备及补充自然角的物品，配合教学活动预备各种材料。7、通过家园联络本，及时与家长获得联络，反响幼儿在幼儿园的表现，到达家园共育的目的。