高考一轮复习《文言文实词含义推断》课件（22张PPT）.ppt

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1、文言文实词含义推断,考点解读：,理解常见文言实词在文中的含义。,注重两点：,一、积累常见文言实词 二、正确推断实词在文中的含义。,复习目标,探究文言文实词词义的几种推断方法,复习目标,复习目标,重点难点,能结合语境，根据上下文准确推测实词词义,真题回放,5、2016年上海卷 （五）阅读下文，完成第1621题。（18分） 羊祜，字叔子，泰山南城人也。博学能属文，美须眉， 善谈论。郡将夏侯威异之，夏侯霸之降蜀也，姻亲多告绝 ，祜独安其室，恩礼有加焉。（节选自晋书羊祜传） 16写出下列加点词在句中的意思。（2分） （1）博学能属文 （2）祜独安其室,撰写,安顿、安守,自主学习,第一组：,1、郑成功执

2、施琅并絷其家属。 2、一曲红绡不知数。,3、暮归，忘其牛，父怒挞之。 4、使商无得籴，农无得粜。,捆，囚禁,用鞭子抽打,绡:丝织品,籴：买进粮食 粜：卖出粮食,方法探究：,根据字形推断词义,汉字中的形声字占80%，形声字的形旁有表意的功能。会意字则本身就表意。,字形分析法根据汉字是表意文字的特点，通过对字形结构的分析来推断词义。,解题技巧：,第二组,1.愿伯具言臣之不敢倍德 2.（周访）周穷振乏，家无余财。 3.张良出,要项伯。 4.赢粮而景从。,“倍”通“背”：违背,“振”通“赈”：救济,“要”通“邀”：邀请,“景” 通 “影”: 象影子一样,方法探究：,根据字音推断是否通假,通假推断法：有

3、时对文言文中某个实词无法理解时，根据通假音同或音近的原则，从通假角度考虑，从声旁或形旁角度出发，以另一个可能与之相通的字代入试解来推断词义。,解题技巧,第三组： 1.治世之能臣,乱世之枭雄。 2.忠不必用兮,贤不必以。 3.信而见疑,忠而被谤。 4.简能而任之，择善而从之。,治：治理得好，太平，与“乱”相对。,以：任用,见：被,简：挑拣、选择,方法探究：,根据词语结构同位对举的特点推断,结构观察推断法 利用文言句法特点推断。即利用上下文中对偶，对比，排比，并列，互文等相近似的语言结构，来推断处于对应位置上的词语的意义。这些对应的词语往往在意义上相反，相近（相同）。,解题技巧,第四组： 1、上胡

4、不法先王之法。 2、卒廷见相如，毕礼而归之。 3、明足以察秋毫之末 4、假舟楫者，非能水也，而绝江河,法：效法； 法：法律制度,廷：在朝廷； 归：使（他）回去,明：视力,水：游泳,方法探究：,根据语法成分分析进行推断,语法分析法：句子的结构是基本固定的，词在句中所处的语法位置，为推断词义提供了依据。 如：主语、宾语常由名词、代词充当；谓语大多由动词、形容词充当；定语是由名词、代词充当；状语大多由副词充当等。 根据词语的语法位置，可推知其词性，进而推知它的意义。,解题技巧,第五组：,1、张苍罢相，孝文帝欲用皇后弟窦广国为丞相，曰：“恐天下以吾私广国。” 2、大势已去，非臣智力所及。 3、使弈秋（

5、人名）诲二人弈。 4、北枕大江，南薄五岭,偏爱、偏私,智慧能力,教导、指导,接近,方法探究：,联系教材或成语推断,联系教材或成语推断： 联想教材有关词语的用法推断，语文课文是源头活水，熟读教材，可以触类旁通，举一反三。 也可联想成语推断，成语是古文言文的“活化石”，保存有大量古汉语用法，很多词语可以在这里找到相同的用法。,解题技巧,第六组： 1、隆庆时，绍兴岑郡候有姬方娠.一人偶冲道，缚至府，问曰：“汝何业？”曰：“占卜。”岑曰：“我夫人有娠,弄璋乎？弄瓦乎？”其人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未己，果双生一男一女，卜者名大噪。,弄璋：男孩；弄瓦：女孩,方法探究：,借助语境

6、，联系上下文推断,语境分析法： 强调“词不离句，句不离篇”， 坚持结合语境，瞻前顾后，披文入理，推断其意义。,解题技巧,一、字形分析法,二、通假推断法,三、结构观察推断法,五、联系教材或成语推断法,六、借助语境法 （上下文）,四、成分分析法,方法小结：,阳货(鲁国季氏的权臣)欲见孔子，孔子不见。归孔子豚。孔子往拜之，遇诸涂。谓孔子曰：“来!吾与尔言。”曰：“怀其宝而迷其邦，可谓仁乎？”曰：“不可。”“好从事而亟失时，可谓知乎？”曰：“不可。”“日月逝矣，岁不我与。”孔子曰：“诺!吾将仕矣。” 阳货见孔子（有改动）,牛刀小试,译文：阳货想见孔子，孔子不见，他便赠送给孔子一只小猪，想要孔子去拜见他

7、。孔子往阳货家拜谢，在半路上遇见了。阳货对孔子说 ：“来，我有话要跟你说。”阳货接着说：“把自己的本领藏起来而听任国家迷乱，这可以叫做仁吗？”孔子说：“不可以。”阳货说：“喜欢参与政事而又屡次错过机会，这可以说是明智吗？”孔子说：“不可以。”阳货说：“时间一天天过去了，年岁是不等人的。”孔子说：“好吧，我将要去做官了。”,巩固练习：,1阅读下面的文字，完成文后题目。 初，粲与人共行，读道边碑，人问曰：“卿能暗诵乎？”曰：“能。”因使背而诵之，不失一字。观人围棋，局坏，粲为覆之。棋者不信，以帕盖局，使更以他局为之。用相比较，不误一道。其强记默识如此。善属文，举笔便成，无所改定，时人常以为宿构；然

8、正复精意覃思，亦不能加也。著诗赋论议垂六十篇。(三国志魏书王粲传),(1)下列加点词的解释正确的一项是() A因使背而诵之背：背诵 B不失一字 失：丢失 C局坏，粲为覆之 覆：恢复 D棋者不信 信：诚信 (2)下列加点词的解释错误的一项是() A其强记默识如此 识：记 B善属文，举笔便成 属：读zh，连缀 C然正复精意覃思，亦不能加也 加：超过 D著诗赋论议垂六十篇 垂：流传,2、吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽之耻邪？”身自操作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚宾客，振贫吊死，与百姓同其劳。(节选自史记越王勾践世家）,巩固练习：,(1)下列句子中没有通假字的一项是() 越王勾践反国置胆于坐饮食亦尝胆也 折节下贤人，厚宾客振贫吊死 A B C D (2)下列加点的词解释正确的一项是() A乃苦身焦思 苦：使痛苦 B身自操作 操作：操练 C衣不重采 重：重视 D与百姓同其劳 劳：劳动,