2007-2008学年度菏泽市成武县第一学期七年级期末考试--初中语文 .doc

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1、2007-2008学年度菏泽市成武县第一学期期末考试七年级语文试题时间：120分钟 总分：120分一、积累与运用（20分） 1根据拼音写汉字，给加点的字注音。（4分） jn（ ）裂 趔qie（ ） 霹l （ ） dn（ ）智竭力 自诩（ ） 惴惴（ ） 絮（ ）味 后患（ ）无穷2结合语句，解释加点词语。（2分） 又像一位少妇，风姿绰约的，作一个妩媚的笑。 风姿绰约：_. 除了值更的梆子遥远的响声。可以说是万籁俱静。万籁俱静：_.3选词填空（2分） 美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯奥尔德林终于代表全人类_（拜访、专访）了月球，_（打开、迈开）了人类探索太空的重要一步，_（树立、树起）了宇航事业的一

2、块新的里程碑。4请将下列作者与作品连线。（2分） 梁实秋 金色花 蒲松龄 狼 泰戈尔 父母的心 川端康成 猫的故事5对下列病句修改不正确的是（ ）。（3分） A上中学以来，他一直始终参加学校田径队训练。 修改：删去“一直”，或删去“始终”。 B通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。 修改：删去“通过”，或删去“使”。 C到了退休年龄的他，精力和身体都还很健壮。 修改：将“健壮”改为“充沛”。 D我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国建设服务。 修改：将“一切”放到“人类的”后面。6默写（4分） （1）唐代文学家刘禹锡的秋阐反前人悲秋之作，写出了秋高气爽的独特感受。其中“_，_”写出了秋天胜过春

3、天的原因。诗中直抒赞秋胸臆的诗句是：“_，_”。 （2）“乡土情结”是中华民族特有的文化现象。请默写出体现游子怀恋故土、思念家乡的两组古诗文名句。（课内外均可） _，_。_，_。7名著阅读（3分） 学习了“品行善恶”单元，你一定阅读很多童话和寓言故事，那么请说出下面作品的作者，并简要介绍一下“王子”的行为或遭遇。 快乐王子的作者_ 王子的遭遇（行为）：_二、阅读鉴赏（50分） （一）阅读下面诗歌，完成89题。（5分） 渔家傲 （范仲淹）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千障里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。8该词是范仲淹

4、驻守西北边防时所作。词的上阕写_，下阕写守边将士，抒发了作者_的情感。（2分）9“千障里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景致?试加以描述。（3分） _ （二）阅读狼，完成文后10一13题。（14分） 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，授以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场；场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠瀑起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后鹄。身已半入，止露尻尾

5、。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。10解释下列加点字的意思。（4分） 止有剩骨（ ） 并驱如故（ ） 顾野有麦场（ ） 一狼洞其中（ ）11把下边句子翻译成现代汉语。（4分） （1）而两狼之并驱如故_ （2）其一犬坐于前 _12汉语里有关狼的成语比较多，请写出3个。（3分）_13狼这则故事告诉我们什么道理?（3分）_（三）阅读下面文段，回答文后1418题。14分）皇帝的新装（节选）许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉，他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他

6、每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”有一天，他的京城来了两个骗子，自称是织工，说能织出人间最美丽的布。这种布不仅色彩和图案都分外美观而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。“那真是理想的衣服!”皇帝心里想，“我穿了这样的衣服，就可以看出在我的王国里哪些人不称职；我就可以辨别出哪些是聪明人，哪些是傻子。是的，我要叫他们马上为我织出这样的布来：”于是他付了许多钱给这两个骗子，使他们好马上开始工作。他们摆出两架织布机，装作是在工作的样子，可是他们的织布机上连一点东西的影子也没有。他们急迫地请求发给他们一些最细的生丝和最

7、好的金子。他们把这些东西都装进自己的腰包，只在那两架空织布机上忙忙碌碌，直到深夜。 “我倒很想知道衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。不过，想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布，心里的确感到不大自然。他相信自己是无须害怕的，仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当。全城的人都听说这织品有一种多么神奇的力量，所以大家也都渴望借这个机会测验一下：他们的邻人究竟有多么笨，或者有多么傻。 “我要派我诚实的老大臣到织工那儿去。”皇帝想，“他最能看出这布料是什么样子，因为他很有理智，就称职这点说，谁也不及他。” 这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里。看见他们正在空织布机上忙碌地工作。 “愿上帝可怜我吧!

8、”老大臣想。他把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见!”但是他没敢把这句话说出口来。 那两个骗子请他走近一点，同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽，色彩是不是很漂亮。可怜的老大臣眼睛越睁越大，仍然看不见什么东西，因为的确没有东西。 “我的老天爷!”他想。“难道我是愚蠢的吗?我从来没有怀疑过自己。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗?不成!我决不能让人知道我看不见布料。” “嗳，您一点意见也没有吗?”一个正在织布的骗子说。 “哎呀，美极了!真是美极了!老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看，“多么美的花纹!多么美的色彩!是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。” “嗯。我们听了

9、非常高兴：”两个骗子齐声说。于是他们就把色彩和稀有的花纹描述了一番，还加上些名词：老大臣注意地听着，以便回到皇帝那儿可以照样背出来。事实上他也这样做了。 这两个骗子又要了更多的钱，更多的生丝和金子，说是为了织布的需要。他们把这些东西全装进了腰包。14“缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。”这一句在全文中起了什么样的重要作用?（3分）_15“皇帝心里想，我穿了这样的衣服，就可以看出在我的王国里哪些人不称职；我就可以辨别出哪些是聪明人，哪些是傻子。是的，我要叫他们马上为我织出这样的布来。” “全城的人都听说这织品有一种多么神奇的力量，所以大家也都渴望

10、借这个机会测验一下：他们的邻人究竟有多么笨，或者有多么傻。”明明是一个骗局，可是为什么这个国家从君到民都有这些想法?（3分）_16分析一下老大臣看布料时心理变化的过程。（3分）_17“这一点决不能让任何人知道”中的“这一点”指的是什么?（2分） _18怎样理解“老大臣一边说。一边从他的眼镜里仔细地看”所表现的老大臣的心理状态?（3分）_ （四）阅读下面短文，回答文后1923题。（17分）假币 人有时一犹豫就错过了良机，辰就这样想。此时老教授正在滔滔不绝地和新生们沟通感情，辰就没办法把两千元交上，而早上乘乱交这笔钱再好没有，可那时辰犹豫了一下，错过了，辰为此如坐针毡。 终于熬到下课，辰盯住围在一

11、群叽叽喳喳的女同学中的老教授，好歹女娃们散尽，他才跨前一步，把钱递上。这时，辰脑子嗡一声，大片空白，他感到一种灭顶之荧的降临，还好还好，老教授点了点，装在上衣兜。辰这一夜没合眼，那钱是单独交的，万一老教授发现了呢?为了进京到这家文学院深造，他卖光了全部药材，没想到这该死的药贩子在交款时夹了三张假币!同学个个都是贵公子，只他一个穷孩子，假币的事抖落出来，他如何混下去?辰拿定主意，次日就恭候在老教授上班必经的路上，见到他说：“老师，我昨天交的钱”老教授立刻板起脸来：“别提你那钱!” 辰魂飞魄散!却听老教授说：“早不交晚不交，偏我揣了你的钱，在市场上走，被小偷割了兜。” 啊呀谢天谢地!辰一边陪着小心

12、一边回到教室。这贼其实是帮了我的忙呢，辰想。 辰勤学苦作，不断写出好文章，连人民文学这样的刊物也有了他的一席之地，老教授时常当众夸赞。每当这时，辰就暗自道：等着，老师。 辰后来成为省作协聘任的专业作家。辰一步登天，阔步文坛，名声大得吓人，辰从此不再愁钱。 辰依然惦记着那可怜兮兮的老教授，该彻底了结这块心病了。他为老教授准备了1万元现金，专程来京。 老教授高兴地设家宴款待高徒。酒前，辰鼓足全部气力，向教授认错：“老师，我交给您的那两千元学费中，混着3张该死的假币”他眼圈红了，并哽咽起来，老教授哈哈大笑：“3张假币你还没忘哪?在，我留着呢，如今集什么的都有，集几张假币玩玩有何不可?”说着，从一本影

13、集黑拿出那丸酝羁意儿。 “老师。那你说让贼偷了” “假话。兴你假币不兴我假话?” “为什么?你当时完全可以揭穿。” 老教授的脸色立刻无比严肃起来：“揭穿容易，但我知道一个山里的孩子该多艰难，那样做对他产生的后果不堪设想：为区区300元，扼杀一个人才，吾不屑为之也。” “老师，”辰扑通一声跪到了地上，泪流满面，“不回去了，我还要跟您学几年，您一定要收留我!” 19文中画线句子中，“这块心病”指的是什么?辰为什么认为老教授“可怜兮兮的”?（3分）_20联系全文，你怎样看“辰交假币”这一行为?（3分）_21是什么力量激励着辰在文学创作中取得了那么大的成绩?（3分）_22老教授的话可谓一个“美丽的谎言”，这假话“美丽”在哪儿?（4分）_23本文最后写辰还想再跟老师学几年，你认为他想学些什么?（4分）_三、写作（50分） 24题目：我的_习惯 要求：选择括号内适合自己特点或经历的词语填写在横线上，以完成题目：（学习、生活、睡觉、写作、劳动、锻炼、吃饭、听课、作业、走路） 要以自己亲历的生活为主要素材，选择某一方面写。 内容健康，语言流畅，结构完整，字迹清楚，写成记叙文。600字左右。