2008--2009年泗洪县育才思想品德单元期中期末测试卷（六套附参考答案）（苏教版八年级下）-八下期末测评doc--初中政治 .doc

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1、 永久免费在线组卷 课件教案下载 无需注册和点数2008-2009年泗洪县育才中学思想品德八年级下册期末测试卷一、明辨是非（辨别下列观点的正误，正确的在相应括号内填“”，错误的填“”。）1在我国现阶段，只有工人、农民、知识分子才是国家和社会真正的主人。（ ）2法律禁止做的坚决不做，是忠实履行公民义务的重要体现之一。 （ ）3在公民人格权中，居于首要地位的是生命健康权。 （ ）4生命是我自己的，是否放弃也是我自己的事，与他人和社会无关。 （ ）5当我们受教育的权利被他人剥夺或侵犯时，我们唯一的选择是采用诉讼方式来维护。（ ）6让不让孩子上学是家庭私事，他人不得以任何理由干涉。 （ ）7我国的民事

2、法律和刑事法律都是保护公民合法私有财产的法律武器。 （ ）8在我国现阶段，遗嘱继承是采用最多的继承方式。 （ ）9公平总是受一定社会条件的制约，任何社会都会存在不公平的现象。 （ ）10要实现社会的公平就必须要有正义的制度作支撑。 （ ）二、最佳选择（把最符合题意的一个选项找出来，填在相应括号内。）11判断某人是不是中国公民的依据主要看其 （ ）A是否具有中华人民共和国国籍 B是否具有中国血统C是否被剥夺政治权利 D是否年满18周岁12春节期间，政府为了增加节日氛围，在市中心主要街道两旁挂起了许多大红灯笼。市民叶某看到后非常喜欢，趁夜色拿走了几盏，路人发现后，指出其错误，叶某振振有词地说：“这

3、又不是你家的，我享有自由权，你管不着。”叶某的做法错在 （ ）A没有认识到公民权利的广泛性 B没有正确行使权利，损害了国家、集体的利益C没有依法维护自己的权利 D没有认识到权利和义务的区别13“你不扛枪我不扛枪，谁保卫咱妈妈谁来保卫她你不站岗我不站岗，谁保卫咱祖国谁来保卫家”。对这两句歌词的正确理解是 （ ）公民有依法服兵役的权利只有去当兵才是公民真正爱国的表现公民只有忠实履行服兵役的义务，才能维护国家安全，更好地保障公民的权利依法履行服兵役义务体现了公民对国家的责任A B C D 14中学生小王经常帮助一位残疾的孤身老人，有时还把自己的零花钱省下来买食品送给老人。对此，下列同学的认识正确的是

4、 （ ）A甲认为小王很傻，救济老人不是我们的义务，白花钱B乙很赞同小王的行为，认为这是履行公民的道德义务，责无旁贷C丙认为小王多管闲事，这样会影响自己的学习，学生最重要的职责是学习D丁肯定小王的做法，但认为赡养、扶助孤身老人是政府的事，我们没必要管15下列属于侵犯他人生命健康权行为的是 （ ）小陈路遇落水儿童，纵身跳入河中，奋力抢救小张养的宠物狗咬伤邻居小孩刘某大义灭亲，将在村里作恶多端的儿子打成残废小李打伤手持铁棍的入室抢劫犯的手臂，并将其扭送到派出所A B C D 16“逢人只说三分话，未可全抛一片心！”如果从树立隐私意识的角度来理解这句话，你认为 （ ）A有道理，因为人心叵测，人与人之间

5、本身是不可能做到相互信任的B不赞成，因为严守自己和他人的隐私就会违背忠诚老实的做人原则C有一定的道理，因为每个人都有隐私，要有自我保护意识D不赞成，因为对好朋友任何事情都应该毫无保留17下列行为属于侵犯公民肖像权的是 （ ）A学校把市科技制作比赛中获奖学生的照片张贴在宣传窗内B公安机关将在逃罪犯的照片印在通缉令上向全国发布C某保健品公司私自将学生小吴的照片印在其宣传广告上D某报社登出该市市长参加社会活动的照片某校女生王某因忌妒同寝室的李某，用手机偷拍了李某在寝室内的各种生活照片，并贴到互联网上，还配上一些诋毁性的文字，对李某精神造成了极大的伤害。据此回答1819题。18王某的行为侵犯了李某的

6、（ ）生命健康权肖像权隐私权名誉权A B C D 19为维护自己的合法权益，李某依法可以 （ ）A要求学校对王某处以警告和罚款处分B对王某采取同样的报复性措施，让她也尝尝被侵害的滋味C找几个同学狠狠教训一下王某，直至王某认错为止D要求王某停止侵害、赔礼道歉，并赔偿精神损失欣赏右边漫画家教，回答2021题。20漫画中父亲的行为将侵犯孩子的（ ）A人身自由权 B受教育权C智力成果权 D财产继承权21作为漫画中的孩子，面对父亲的“家教”，正确的做法是 （ ）跟随父亲去赚钱，帮助父亲纠正做生意时的计算错误认真履行接受义务教育的义务，决不中途辍学指出父亲的错误，告诉父亲义务教育具有强制性和接受教育的重要

7、性孝敬父亲，尊重父亲的意见，边做生意边自学A B C D 22下列属于公民个人合法财产的是 （ ）A张某在建筑施工中挖到的古代瓷器 B王某在出租车上拾到的手机C李某赌博赢得的摩托车 D马某收藏的祖传名家字画23我国继承法规定，遗产要按照继承顺序继承。下列属于法律规定的第一顺序继承人的是 （ ）配偶、子女父亲、母亲兄弟、姐妹祖父母、外祖父母A B C D 24张三购买福利彩票获得特等奖500万元。为回报社会，张三捐款50万元给希望工程，他的行为是 （ ）行使了对自己财产的收益权履行了凡法律鼓励做的，公民应积极去做的要求行使了自己对财产的处分权履行了凡法律要求做的，公民必须去做的要求A B C D

8、 赵某在一家商店购买了两袋汤圆回家食用，没想到吃完不久，一家人均出现了不同程度的腹泻、腹痛现象。赵某一看包装袋，发现汤圆竟然是无厂名厂址、无生产日期、无联系电话的三无食品。赵某找商家理论，商店工作人员以李某没有发票为由，拒绝承认汤圆是本店售出。据此，回答2527题。25该商店主要侵犯了消费者赵某的 （ ）A自主选择权 B结社权 C人格尊严权 D安全权26商家拒不承认汤圆是他们商店售出，赵某一时又找不出凭据，此时赵某可考虑拨打电话求助。 （ ）A 110或120 B 96120或96121 C 96315或12315 D 12345或9652027赵某的消费经历告诉我们，作为消费者 （ ）在购买

9、食品时一定要坚持先尝后买的原则要学习掌握有关消费的知识，防止侵权行为发生消费时要索要并保存好购物发票和相关凭证要善于判断、选择、比较、鉴别，炼就一双“慧眼”A B C D 28不同的人对公平的判断可能不尽相同。影响人们对公平与否的判断，主要受以下因素的制约 （ ）A耐挫折能力和应变能力 B学习成绩和交往能力C家庭背景和人际关系 D价值观念和思维方式29 2005年10月27日，十届全国人大常委会第十八次会议审议通过了中华人民共和国个人所得税法（修正案），将个人所得税的减除标准从800元提高到1 600元。强调要加强对高收入者纳税的监管，实行高收入者多纳税。国家这样做 （ ）A有利于缩小贫富差距

10、，维护社会公平和稳定B对高收入者来说有点不公平C可以完全消除贫富差距，实现社会公平D可能会助长懒惰之风，不利于社会稳定30公平是我们社会生活追求的一个重要主题。下列有关公平的观点不合理的是（ ）A公平意味着处理事情要合情合理，每个人都要承担应分担的责任B公平往往是在比较中产生的、是相对的C当遇到自己认为不公平的事情时，要不惜代价采取一切手段去谋取公平D良好的合作应该以公平为基础三、辨别分析（辨别以下观点是否正确，简要说明理由。）31在八年级（1）班中，很多同学都有绰号：小田因为跑步很快而被其他同学起了“飞毛腿”的绰号；小刚因为长得矮胖而被起了“武大郎”的绰号；小立因为数学特别优秀而被起了“计算

11、机”的绰号对此，班级同学有两种不同的观点。有人认为，给同学起绰号是侵犯公民名誉权和姓名权的行为；有人则认为，给同学起绰号是表示对同学的欣赏和敬重。你赞成哪一种观点？请说明理由。四、阅读思考（仔细阅读，认真思考，运用所学知识回答相应的问题。）32青年朱某，喜欢唱歌，经常约朋友在家唱卡拉OK，一唱唱到深夜，吵得邻居刘某无法休息。刘某多次上门向朱某提出意见，朱某振振有词地说：“我在自己家唱歌是我的权利，我喜欢什么时候唱就什么时候唱，别人无权干涉。你管得着吗？”刘某的哥哥得知此事后，十分气愤，带着弟弟闯进朱家将朱某价值一万元的音响设备砸坏，刘家兄弟因此被警方拘捕，在派出所刘某反复强调他们这样做是为了维

12、护自己的权利结合公民权利的有关知识回答问题。（1）朱某说：“我在自己家唱歌是我的权利，我喜欢什么时候唱就什么时候唱，别人无权干涉”对此说法你如何认识？请说明理由。（2）刘家兄弟砸坏音响设备的行为侵犯了朱某的什么权利？（3）刘家兄弟本想维护自己的权利，最终却受到法律制裁，你从中得到什么启示？33想一想：当你遇到以下情境时，你应采取怎样的处理方法并简单说明你这么做的法律依据。将答案填在下表中。情境正确的处理方法法律依据高年级某同学以你和他同名同姓为由,要求你改名妈妈偷看了你的日记和信件你的照片被某照相馆擅自放在橱窗中作广告宣传未征得你的同意，你创作的漫画被编入青少年漫画作品选一书34中学生王强看到

13、某增高产品“哈佛戴高乐”的广告宣传后，去某药店买了四盒服用。三个月后，感觉没任何增高效果。就在此时他看到这样一则报道：“哈佛戴高乐系列增高产品是2005年度全国十大科技骗局之一，其世界生命医学普林那尼紫心勋章奖、世界生命科学医学会全球认证的宣传广告完全是生产厂家湖北新东科药业公司为牟取暴利而精心编造的虚假广告。该增高产品没有任何作用，500元一盒的药品出厂价才25元”（1）厂家的行为主要违背了我们当前大力倡导的社会主义荣辱观的哪一项内容？（2）新东科药业公司及药店主要侵害了消费者的哪些权利？（3）王强去药店要求退款，药店以他们也是受骗者为由拒绝。你认为此时王强该怎么办？35新闻会客厅：“共话维

14、权”（一位主持人四位嘉宾：郭律师、大江、小王、章师傅）大江：“小明忌妒我的成绩，故意污蔑我考试作弊，同学们议论纷纷，我心里很难受，想想也算了，身正不怕影子斜。”小王：“上次我贪小便宜，同意了商家不开发票，结果买回来的MP3没用几天就坏了，因没有凭证无法找商家索赔，我真后悔。”章师傅：“煤矿经营者不为我们矿工着想，井下漏水、积水现象很严重，随时都可能发生事故，但大家慑于矿主的权势，不敢抗争。”（1）大江和章师傅的_、_权利分别受到侵犯。商家不开发票是为了逃避履行_义务。（2）假如你是郭律师，请分别为三位当事人依法维权出出点子。（3）假如你是主持人，请为今天的话题作简单的总结发言。36欣赏漫画，结

15、合所学知识回答问题。谁来为我作证（注：画中人物分别为歹徒、被抢女士、制服歹徒的青年、围观人群。）（1）分别指出漫画中哪些行为是正义行为，哪些行为是非正义或缺乏正义感的行为。（2）被劫女士及围观人群的行为态度可能会导致怎样的后果？（3）假如当时你也在现场，目睹此事，你会怎么做？五、探究体验37校园，本该是一方净土，文明的殿堂。然而，近年来，校园暴力事件时有发生，有老师打学生的，有学生打老师的，有学生打学生的，也有校外人员进入校园行凶闹事的，给宁静的校园蒙上了一层阴影。人们不无忧虑地发现，原本应该用美好、纯真等词来形容的花季少年，却越来越多地与暴力、喋血、行凶、杀人等词联系在一起。据一项调查显示，

16、近十分之一的学生曾面临校园暴力的威胁，近一半的孩子认为，在社会中自身安全不能得到完全的保障。（1）你认为校园暴力事件主要侵害了学生的什么权利？（2）某校学生会决定以“关爱他人生命与健康，远离校园暴力”为主题，发动一次宣传活动，请你为本次活动设计两条宣传标语。38“用我们青春的誓言，共同维护正义与良知。”2005年4月29日，在北京人大附中操场上，学生们围着长长的白色横幅，在“拒绝盗版，从我做起”八个大字旁写下自己的名字。他们用这样的方式，投入“中学生版权保护主题教育活动”的行列。与此同时，这一活动在上海、天津、江苏、安徽等地同时启动。某校团委决定响应这一活动，在学生中开展“版权保护主题教育活动

17、”。假如你是班级团支部书记，请完成以下几项任务。（1）向班级同学讲清“版权”的涵义及保护版权的意义。 （2）列举几个生活中存在的常见的侵犯版权的现象。（3）为班级同学如何做到“拒绝盗版，从我做起”提几点建议。参考答案一、 明辨是非1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 二、最佳选择11 A12 B13 B14 B15 D16 C17 C18 B19 D20 B21 B22 D23 A24 B25 D26 C27 B28 D29 A30 C三、辨别分析31两种观点均有一定道理，关键要看起绰号的性质。如果给同学起侮辱性的绰号就属于侵犯公民姓名权和名誉权的行为，是法律所不允许的。如小刚因为长得矮胖

18、而被起了“武大郎”的绰号。如果是因为同学的特长或优点而给他起善意的、赞赏的绰号，用来表示对同学的欣赏和敬重，则不属于侵犯公民权利的行为。如小田因为跑得快而被其他同学起了“飞毛腿”的绰号。四、阅读思考32（1）这一说法是错误的。唱歌确实是朱某的权利，但朱某在行使自己权利时要尊重他人的合法权利。朱某唱歌到深夜影响了他人休息，是损害他人休息权的表现。（2）侵犯了朱某的财产所有权。（3）启示：公民必须采用合法的方式，在法律允许的范围内维护自己的权利。否则侵害他人利益，容易构成违法犯罪，自己的合法权利也难以维护。33拒绝，并向老师和家长反映情况。依据：公民依法享有姓名权。找妈妈谈谈，指出其行为是错误的，

19、要求妈妈改正。依据：公民依法享有隐私权和通信自由。要求照相馆改正其做法，并给予一定精神赔偿（或向法院提起诉讼）。依据：公民依法享有肖像权。指出出版社的行为是侵权的违法行为，要求支付稿费；或向法院提起诉讼。依据：公民依法享有智力成果权（著作权）。34（1）以诚实守信为荣、以见利忘义为耻。（答以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻也给分。）（2）主要侵害了消费者的知情权和公平交易权。（3）向消费者协会投诉，请求消费者协会调解；如不成，可向有关部门申诉或提请仲裁机构仲裁，或直接向人民法院提起诉讼。35（1）名誉权（或人格尊严权）；劳动安全权（或生命健康权）；依法纳税。（2）大江同学维权意识淡薄，要向老师说明

20、或找小明沟通；小王应索要发票，以便日后维权时作凭证，可以通过工商等部门依法维权；章师傅要敢于向有关部门揭发检举，与矿主据理力争，维护自己的合法权益。（3）当我们的合法权益受到侵犯时，要运用法律武器，敢于维权，并善于维权。36（1）正义行为：青年人见义勇为，制服歹徒。非正义行为：歹徒抢劫女士皮包。缺乏正义感的行为：围观人群面对他人危难不给予救助及不愿为正义行为作证；被抢女士不愿作证，偷偷溜走。（2）他们面对非正义行为，选择消极的态度，这只会助长非正义行为的扩散，最终损害的将不仅是某一个人的利益，会危害整个社会。（3）应见义巧为。例如，拨打“110”电话报警；及时对受害者给予力所能及的援助；匡扶正义，勇敢站出来为那位见义勇为的青年人作证。五、探究体验37（1）生命健康权。（2）略。38（1）版权又叫著作权，是文学、艺术和科学作品的创作者依法对其作品享有的专有权。保护版权的意义略。（2）略。（3）略。 永久免费在线组卷 课件教案下载 无需注册和点数