2008-2009学年度滨州市无棣第二学期七年级期末学业水平检测--初中语文 .doc

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1、2008-2009学年度滨州市无棣第二学期七年级期末学业水平检测语文试题一、积累与运用 （22分） 畅游知识乐园，你能一显身手。1请用正楷或行楷把下列文字抄写在田字格内，尽量做到结构匀称，笔划到位。 （2分） yun yun gu 汉字书法（ ）流长，是中华之（ ）宝。 2看拼音写汉字，给加点字注音。（2分） dng ch lng xun 人声（ ）沸 踌（ ） 生意葱（ ） （ ）耀 眸（ ）子 面面相觑（ ） 踉踉跄跄（ ） 颦（ ）蹙3文学常识填充。（3分） （1）丑小鸭的作者是_（国家），_作家_ （作者）。 （2）荒岛余生选自 ，作者是_。 （3）夸父逐日选自 ，此书分为 五卷， 十

2、三卷。4国务院办公厅2008年1月8日发出“限塑令”，规定从当年6月1日起，所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所将一律不得免费提供塑料购物袋。学校就此组织了一系列活动，请你也参与这一活动。 活动一：搜集资料 某小组从网上搜索到这样一幅漫画，请你说出这幅漫画运用的表现手法及主旨。（2分）5名言名句积累。（6分） （1）忧郁的日子里需要镇静：_，_。（假如生活欺骗了你普希金） （2）朔气传金柝，_。_，_。（木兰诗） （3）李白春夜洛城闻笛中表现闻笛思乡的句子是_，_。 （4）王维竹里馆中写夜静人寂，明月相伴的诗句是_，_。 （5）杜甫江南逢李龟年诗中看到眼前美景，想到现在之衰，抒发心中感慨的诗

3、句是_，_。 （6）无棣有山称“碣石”，曹操观沧海诗中曾提起此山，诗句为：_，_。6名著阅读。（3分） 按照七年级教材的要求，我们读了高尔基的自传体小说 。 小说主要讲述了_7诗词欣赏。（4分）欣赏下面一首古诗，完成第（1）（2）题。约 客赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 （1）请用自己的话生动地描述这首诗优美的意境。（2分） （2）第四句诗中的“闲”字能否改为“忙”字?为什么?（2分）二、阅读理解 （38分） 凝神惯注，尽享墨香。（一）阅读下面文段，完成810题。（10分） 甲 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之

4、，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。日：“泯然众人矣。” 乙 初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙日：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”

5、肃遂拜蒙母，结友而别。8解释句中的加点字。（4分） （1）邑人奇之_ （2）稍稍宾客其父_ （3）但当涉猎_ （4）蒙辞以军中多务_9翻译文中画线句子。（4分）10天资聪颖的方仲永最后泯然众人，而一介武夫吕蒙的进步却让人惊叹万分，这其中的道理对你可有启示?请用一个对句写出两人的变化和你得到的启示。（2分）（二）阅读爸爸的花儿落了选段，完成1114题。（12分） 快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀? 进了家门来，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上，他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，

6、散散落落的很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们修剪、捆扎和施肥。 石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们： “是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!” 妹妹们惊奇地睁大了眼，她们摇摇头说：“是它们自己掉下来的。” 我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说： “大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经” 他为什么不说下去了?我忽然觉得着急起来，大声喊着说： “你说什么?老高。” “大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了!就数你大了!” 瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了

7、，我是小小的大人。我对老高说： “老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着： 爸爸的花儿落了。 我已不再是小孩子。11选文的开头反复地写“快回家去”，你能猜到“我”此时的心理活动吗?（2分）12毕业典礼结束后，“我”回到家里，为什么不直接写爸爸去世，而写弟弟妹妹们在石榴树下玩闹?（3分）13选文倒数第二段“爸爸的花儿落了”有什么含义?它与文章要表达的中心有什么关系?（3分）14末尾说“我已不再是小孩子”，从哪些地方可以看出?（4分）（三）阅读下面记叙

8、文，完成l521题。（16分）8分23秒的震撼 那年，我在南非克鲁格国家公园拍摄风光片，意外地捕捉到了一段动人心弦的真实画面。 那天傍晚，一群野牛正沿着河岸缓缓前行，而在前方不远处，六七只狮子，正藏在草丛里，等待着猎物的到来。两头大野牛和一头小野牛不知道前方危机四伏，它们欢快地向前奔跑，距离队伍越来越远，却离狮口越来越近。 没有任何征兆，埋伏的狮子们就纷纷跃起，3头野牛猝不及防，已与狮子狭路相逢。 野牛急忙掉头逃跑，但是，狮子的速度更快，一只狮子几个起落，就追上了落在最后面的小野牛，并将其狠命地扑进河里。小野牛在河水里挣扎着，几只狮子一起咬住它，它们要把这个战利品拖上河岸来享用。但就在小牛即将

9、被拖上岸时，河水里突然一片翻腾，一条巨鳄从河中一跃而起，它张开血盆大口，牢牢地咬住了小牛的尾巴，向河里狠命地拖拽着小牛。就这样，群狮与鳄鱼在河边展开了争夺小牛的拉锯战。几番撕扯，胜负已见，最终小牛被拉上了岸。 我看着镜头里那可怜的小牛，它即将成为狮子的美餐了，这也许是自然界弱肉强食的必然结局。但我发现，镜头里突然有了新的内容。 那刚刚逃走的两头野牛，竞带着近百头身强体壮的野牛狂奔而来。原来，它们在生死关头，丢下小牛逃去，并非为了苟且偷生，而是去搬救兵。 众野牛如风而至，把几只狮子团团围在中间，一头野牛开始狂追一只狮子，这画面让人毕生难忘：在强悍的猛兽面前，这头食草动物的温顺软弱已经荡然无存，它

10、吼声如雷，似威武的战将；而那狮子的威风，早已消失殆尽，它在这头野牛面前落荒逃跑。但是，剩下的狮子依然咬住小牛不肯松口。 野牛们终于发怒了。它们结成战阵，逼近狮子。一头野牛对着狮子疾冲上去，用牛角猛力一挑，一只狮子就飞到了空中，然后狠狠摔到地上。几个动作，在瞬间内一气呵成，让人忘记了这竟是一头野牛。群牛怒吼，开始发动进攻，在雷霆万钧的气势下，剩下的几只狮子终于面露惶恐，它们无力地抵抗了几下，便松开口，四散逃窜了。 如血的残阳中，野牛们如一个个勇猛的战士，它们用勇敢与力量，上演了一场悲壮的生命之歌，令人动容。 我看了摄像机上的时间，从小野牛落入群狮之口，到众野牛奋力救出小野牛奇迹逃生，这一过程只有

11、短短的8分23秒。8分23秒的牛狮之战，完全颠覆了我曾经对于强者和弱者的定义。强者与弱者，原来并不取决于体魄的强壮或孱弱，也不在于其食肉还是食草。 强与弱，是一种精神与意志的较量。有些个体，看似软弱，可它们一旦同仇敌忾、紧密团结在一起，就会形成一股无比强大的力量，在这种力量面前，再强悍的对手都会被折服，被击败。15在不使用“猝不及防”和“狭路相逢”两个词语，又不改变原段意思的情况下，请重写第段。（2分）16阅读第段，说说小牛遇到了怎样的危险?（2分）17选文语言形象生动，使读者如见其形、如闻其声、如临其境。请从第段筛选出其表现野牛勇猛与力量的词语。（2分）18第段“几个动作，在瞬问内一气呵成”

12、一句中，“几个动作”指的是什么?（2分）19结合语境理解下列句中加点词语的含义。（2分） 8分23秒的牛狮之战，完成颠覆了我曾经对于强者和弱者的定义。20第段和第段都提到“8分23秒”，有什么作用?（3分）21读完本文后，你一定明白了一些道理，请把你的感悟简要地写在下面。（3分）三、作文 我的真情实感，我作主。（60分）22文题一：我们知道“人们对客观世界的认识是不断深入的，在宇宙探索上也是一样，在2000年以前，人们只知道月亮上有嫦娥，有月宫，有吴刚和玉兔。2000年以后，人类却登上了月球，准备开发月球”假设月球上真有传说中的嫦娥和吴刚，请你以现代中学生和未来的太空探测者的身份，给嫦娥或吴刚

13、写一封信，结合本文内容和你的生活积累，谈谈人世间的沧桑巨变和你的心里话，不少于600字。 文题二：我们身旁有很多师长亲朋，我们知道诸多古今仁人志士，我们读过书中的很多位主人公 请以懂你为题，写一篇记叙文。 要求：1若选文题一，请自命题目，注意书信格式。2文章篇幅在600字以上。3文中不要出现你所在学校真实的校名、人名。四、综合研究题 （6分）（选做题，可以不做。）1下面是张伟同学为表达对灾区失去亲人的同学的美好祝愿，拟发的一条短信。短信每句话含有一个字谜底，连起来是一句祝福语，这句祝福语是：（35分） 况边无水示相连；偶尔有人来相伴；门中无人门外有；悔时无心也无泪；吞下口去悄无声；来者耳边轻轻诉；缺少左边心相印；西风吹来东无角。2唐末无棣人李愚，你了解多少?（25分）