解读时间学习横向展开议论——分论点并列式议论文写作训练.ppt

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1、,解读时间.学习横向展开议论 分论点并列式议论文写作训练,请看课本第70页关于时间“话题探讨”的名言名句。你还能说出哪些有关时间的诗文、名言警句？,一、话题探讨,1.明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。 朝看水东流，暮看日西坠，百年明日能几何？请君听我明日歌。（明日歌） 2.今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。（今日歌） 3.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿劝学） 4.少壮不努力，老大徒伤悲。（汉乐府长歌

2、行） 5.花有重开日，人无再少年。 6.一日无二晨，时间不重临。 7.惊风飘白日，光景西驰流。（语出三国魏曹植） 8.志士惜日短，愁人知夜长。（晋傅玄 ） 9.人寿几何?逝如朝霜。时无重至，华不再阳。（晋陆机 ） 10.盛年不重来，一日难再晨；及时当勉励，岁月不待人。（晋.陶渊明 杂诗其一 ） 11.勿谓寸阴短，既过难再获。勿谓一丝微，既绍难再白。（清.朱经 ）【绍：缠绕。白：清白。】,1、研习领悟： 自学新编新作文中的三篇范文（3页干事业需要激情、4页时间的厚度、8页语言是沟通的钥匙） ，分别摘录出每篇作文的中心论点和分论点，分别完成学案上的结构提纲,二、写法借鉴,干事业需要激情P3,中心论

3、点： 我们对工作必须始终保持高昂的激情，有了激情，工作才能轰轰烈烈的进行。 分论点： 1、高昂的激情来自崇高的理想 2、高昂的激情来自强烈的责任感 3、高昂的激情来自自强不息的追求,时间的厚度P4,中心论点： 我们要把握时间，增加时间的厚度，让自己的人生更有分量 分论点： 1、增加时间的厚度，就不要哀叹生命的短暂，要打造精彩的人生。 2、增加时间的厚度，就要敢于憧憬未来，不断挑战自我。 3、增加时间的厚度，就要能够勇敢面对坎坷，向认定的目的地前进。,语言是沟通的钥匙P8,中心论点： 语言是一把闪光的钥匙，使沟通直接到达人的心坎上。 分论点： 1、恰如其分的表达，利于亲情的沟通 2、恰如其分的表

4、达，利于友情的沟通 3、恰如其分的表达，利于爱情的沟通,分论点并列式议论文结构模式：,引论（提出中心论点） 分论点1+论据分析论证 本论 分论点2+论据分析论证 分论点3+论据分析论证 结论（照应全文）,并列式,2、写法总结：,1.拟写分论点的要求,分而有范：几个分论点应该按同一标准（同一角度）回答同一问题。（“扣得住”） 分而有理：分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，互不包容。（“分得开”） 分而有序：分论点的排列的先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。（“排得顺”）,三、技法探究,（1）追问类属法 （2）追问对象法 （3）追问原因法 （4）追问办法法 （5）追问结果法,横向展开议论，学会提取分论点

5、,“是什么”,“为什么”,“怎么办”,“会怎样”,“关涉谁”,2、技法拓展,追问类属法从“是什么”的角度展开。,以“肩膀”为中心，进行分解： 肩膀是亲情的牵挂（肩膀装载着幸福）； 肩膀是友情的寄托（肩膀承载着快乐）； 肩膀是爱情的相守（肩膀搭载着甜蜜）。,示例：,追问对象法从“关涉谁”的角度展开。,以“纪念”为中心论点，分解分论点： 纪念靖节先生（让我懂得了在浮躁纷扰中独守心中一方乐园和净土）。 纪念苏轼（让我懂得了在困难逆境中应保持有奋勇向前的心）。 纪念岳飞（让我懂得了何谓“精忠报国”的铁骨铮铮和拳拳爱国之心）。,示例：,追问原因法“为什么”的角度展开。,以“答案是丰富多彩的”为中心论点，

6、进行分解： 世界千变万化，事物是复杂的，因此答案是丰富多彩的。 看问题的方法、看问题角度不同，因此答案是丰富多彩的。 评判事物的标准尺度往往不同，因此答案是丰富多彩的。,示例：,追问办法法从“怎么办”的角度展开。,以“学会欣赏别人”为中心，进行分解： 学会欣赏别人，要求自己要有坦荡的胸怀。 学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的闪光点。,示例：,追问结果法从“会怎样”的角度展开。,以“热爱生活”为中心，进行分解： 热爱生活，就会乐于为生活付出； 热爱生活，才会有奋斗的力量； 热爱生活，才会创造美好的未来。,示例：,训练示例：运用“追问原因法”以“选择诚信 ”为中心，进行分解。,选择诚信，因为它比美貌来得可靠； 选择诚信，因为它比机敏来得憨实； 选择诚信，因为它比金钱更具内蕴； 选择诚信，因为它比荣誉更有时效。,四、当堂训练,课堂训练：请以“直面挫折”为话题，运用以上方法提出分论点。,（1）直面挫折是一种深沉认知自我的心态。 （2）直面挫折是一种豁达的人生境界 。 （3）直面挫折，翻过肢体表达的屏障。,中华民族是一个倡导“忍”的民族，但对“忍”历来就有争议。成语中既有“忍辱负重”“忍气吞声”；又有“忍无可忍”“是可忍孰不可忍”。到底该如何看待这个“忍”，是值得研究的。 请以“忍”为话题，写一篇800字左右的分论点并列式议论文，立意自定，题目自拟。,五、大作文,