一年级家长会家长代表_0参考演讲稿 .doc

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1、一年级家长会家长代表_0参考演讲稿尊敬的各位老师、家长朋友们：大家好！我是一(2)班汪天意的爸爸。今天我能代表家长发言感到特别荣幸,首先特别感激班主任张老师给予我这么好的一个时机，让我与大家在一起讨论教育小孩的咨询题。我是一名中学老师，我的家属是一名外企中层治理，尽管在各自的工作岗位都有丰富的治理经历，然而在教育小小孩方面，实在是门外汉，不断是“摸着石头过河”，一边向过来人讨教方法，一边在书本上寻找经历。记得第一次家长会张老师的那两句话：“家长要和小孩共同进步”“一年级的小孩就像一张白纸，你给他描成什么色，就会是什么色”，我记住了这两句话，并身体力行。我相信再多的理论只是方向，而小孩的点滴成长

2、需要父母的陪伴和守候，更不能少了老师的细心教导和引领。下面我就简单介绍一下本人的做法：一、培养小孩自觉性，养成好适应。作为一名中学老师，我深知适应养成的重要性。看着周围学生随地吐痰、随处乱扔纸屑；看着我的学生写一句话出现好几个错别字，写出的字东倒西歪；看着我的学生书和作业本折角破损，书包里杂乱无章；我在告诫本人：“好适应养成应从娃娃抓起”。从小我们就特别注重小孩点滴好适应的养成，上学后我们对汪天意在好适应的养成上又细化要求：饭前便后、写作业前后，要洗手；本人的书桌在学习过后要拾掇整齐；作业本和书本要包皮，用后作业本收入专用袋内，课本平坦放入书包内，尽量别出现折角；记作业的小本要充分利用，不要空

3、页；作业书写要工整、大方，杜绝潦草；读课文、背课文要声音洪亮、声情并茂。要求有了，重在落实，落实需要监视和持之以恒的坚持。在小孩生活中我们坚持用父母的行动引导小孩的行动，每天检查、整改、鼓舞。好适应的养成不是一天两天构成的，坚持经常才会习以为常。我们对小孩的学习成绩看的比拟重，但并不教条，我们一致认为在小学着重培养的应该是一种良好的学习适应，一次两次成绩不好代表不了什么，更用不着大惊小怪，但一定要给小孩施加一点压力养成好适应。二、让小孩学会服从和认同，及时确信鼓舞。“没规矩不成方圆”，上面所说的适应养成事实上确实是在不断定规矩，并使之经常化。而规矩首先要让小孩无条件服从，我觉得这需要一点家长制

4、，在此根底上我们共同努力向小孩讲解守规矩的道理和好处，并鼓舞小孩认真去做，小孩只要做，好与不好不评价，我们总会告诉小孩：有进步，真棒，再用心点会更好。不断的鼓舞能加强小孩的认同感，他会更加努力的朝着既定目的前进。汪天意刚上学的时候，有一个不好的适应：放学回家，把书包往沙发上一仍，打开电视看动画片。针对这种情况，我们首先树规矩：放学回家，饭没做好之前的这一段时间，不许开电视。唯一的做法是：洗手，喝水，拿着书包进书房写作业或看书。必须无条件服从。开场小孩撅着小嘴特别不乐意，但摄于家长的威严又不得不从。随后几天我们为了让她从内心认同，我和我家属给她分析利弊：回到家就完成作业，时间往前赶，我们能够早睡

5、早起，第二天上学有精神，老师爱如此的学生；回到家就完成作业，我们就有时间多复习往常学过的知识，根底打牢了，不管老师如何小测，我们都得优。小孩有了目的，就有了动力。汪天意从此甩掉了往常的还适应，一进家门，总是按照既定程序：洗手，喝水，拿着书包进书房写作业或看书。我们总是表扬她：汪天意今天真棒。辅导作业时，我们总是选择她写得好的部分，大加欣赏，希望她能够保持，做得更好。三、让小孩学会孝敬，明白得感恩。汪天意从小就特别明白事，特别会疼人，看见姥姥在咳嗽，她抓紧用她的小拳头给姥姥捶捶背；看见我在洗脚，总会给我拿来拖鞋；发见妈妈口腔又溃疡了，抓紧给妈妈找溃疡散。我们抓住这些点滴小事，鼓舞她，告诉小孩怎么

6、样对待周围的每一个人：感激老师每天给我们的教导，教我们习字练字、识数加减；感激孟姨、岳姨每天的接送和催促辅导；感激姥姥的一桌饭菜；感激黄姥姥送来的新衣服。我们欣喜的发觉：小孩会说感激了，小孩会说您辛苦了。四、注重营建良好的家庭学习气氛。我们的一生可能要换特别多岗位和工作，而家长是我们唯一不变的职业。“养不教父之过”，我们做父母的责任严重。“身教重于言教”典范的示范作用和学习气氛的营建，对小孩的成长特别重要。我们夫妻在小孩学习的时候，一般都陪在小孩身旁，她写作业，我们一人一本书认确实看；小孩有咨询题寻求协助，我们帮小孩找方法；我们共同读书，背书。小孩的语文书上的课文我们三口竞赛读，看谁读得好；识

7、字看谁认得又多又好。算术题，我们进展竞赛答题，讲故事，我们看谁讲的绘声绘色。五、夫妻教育角色互补，刚柔并济，构成合力。家庭和谐是家庭教育的根底。夫妻和谐是家庭和谐的核心。而在对小孩的教育中，夫妻双方应亲密配合，教育方式相容互补，刚柔并济，从而构成教育合力。我们的做法是：依照夫妻双方性格的不同进展角色分工，我唱红脸，妻唱白脸，特别情况互换角色。我认为在家庭教育中一味的“压”和一味的“哄”都不能到达教育效果的最大化，只有夫妻教育角色互补，让小孩在一张一弛中经受着成长的历练，才会真正成才。汪天意脾气比拟大，汪天意妈妈性格特别平和但追求完满，对小孩要求特别高，我由于长年从教的缘故养成了一种职业病脾气急

8、躁。小孩爱玩是天分，汪天意常常在我的单位就能把作业全部完成，并进展复习、预习，希望回家能够多玩会儿。但是汪天意妈妈在小孩吃晚饭后仍拿出本人手头预备的复习内容，让小孩反复练习。汪天意就特别不乐意，和妈妈制气，有时把我对象气的大声嚷嚷。如今我按捺下急躁的脾气抓紧出场，抚慰完闺女，抚慰妻子；先把妻子劝出书房，再和小孩讲妈妈让她反复复习的目的，最后强调尧“认头”复习。如此夫妻配合，刚柔并济，构成合力。小孩的教育获得了明显的效果。看着小孩一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我明白，她所获得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教导和辛勤付出。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，小孩们一定会健康地成长，她将会是我们的骄傲。最后，我祝愿我们的老师健康、欢乐，也祝愿在座的各位家长，享受小孩们成长的幸福与欢乐，感激大家。