主题班会教案主题班会教案:团结协作才能“更高、更快、更强” .doc
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1、主题班会教案之主题班会教案:团结协作,才能“更高、更快、更强” 一、设计背景 目前,特别多学生都是家里的独生子女,生活无忧,父母、长辈疼爱有加,导致特别多小孩成为家中的“小太阳”,全家都围绕他转,渐渐养成了他们以自我为中心,唯“吾”独尊的心态,在特别多集体活动中表现得缺乏团结精神和协作认识。比方,本次校篮球竞赛上,我们班在和整体实力稍逊的06网络1班半决赛的时候被淘汰出局,未能如愿闯入决赛。究其缘故,并不是由于队员的个人技术征询题,而在特别大程度上是由于队员盲目自信,在竞赛中逞个人英雄主义,不明白得如何与队友配合,从而导致了整场竞赛的失利。竞赛完毕之后,队员们也没有找出本身存在的缘故,而是互相
2、指责,推脱责任。如此下去,势必要阻碍班级整体团结向上的良好班风。因此,我决定结合同学们情绪正处于低谷的现状,设计一堂“团结协作,才能更高、更快、更强”的主题教育课。 二、教育目的 1、团队精神是指一种团结一致、互帮互助,为了一个共同的目的坚强奋斗到底的精神。通过本次主题班会,让学生明白“1+12”的道理,只有团结合作,才是构成良好班风、使班级获得进步的保证。 2、在活动过程中,让学生加强与别人交流、合作的才能,同时也加强学生适应社会的才能,让学生真正健康地成长。 三、 教育过程 1、欢乐“多足跑”(小游戏,学生本人)预设两人、多人合作的游戏情境:两人一组用一根绳子绑住脚,进展两人三足向前快速行
3、走,看哪个组跑得快;再引导他们试着三个人一组进展三人四足向前行走,然后引导他们进展四人五足,五人六足最后看哪组的学生能出色完成。 学生开始进展两个人一组时,效果较好,随着人数的增加,游戏的难度越来越大。有的小组通过小组讨论、自我探究,渐渐悟出了方法,成功地完成了游戏。也有的小组尝到了失败的滋味,屡次尝试都以失败而告终。 2、讨论交流,分析游戏失败的缘故 在游戏“多足跑”中,有的小组特别快就能协调一致的前进,而有的小组却经历了一次又一次的失败,到底是什么缘故导致失败呢?我引导他们进展反思,请这个小组的同学坐在一起认真讨论,分析出失败的缘故:在刚开始多足跑时就特别盲目,没有详细的方法可言,几个人拴
4、在一起就不顾一切地向前冲,步调不一致,脚步互相牵制,这因此是行不通的。另外,通过讨论,大家得出了比较有效的方法:在游戏开始之前,小组成员要对出脚的顺序、节拍等进展商定,以保证顺利地快速前进,在游戏进展时,大家要齐喊口令,团结一心,动作才能协调一致,游戏才能获得成功。按照总结得出的经历,大家重新练习,终于获得了成功。同学们在游戏的过程中明白:一个人的力量是微薄的,为了共同的目的需要大家齐心协力,才会体验到团结协作获得成功后的乐趣。 3、对篮球竞赛进展反思、总结 针对我们班在篮球竞赛中失利,全班同学的情绪出现波动的现象,以刚刚的游戏过程为例加以引导,使消极情绪转化为前进的动力 我转而向篮球队队员提
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