中心校2020年教育工作总结及16年工作参考计划_0 .doc

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1、中心校2020年教育工作总结及16年工作参考计划_0xx乡中心校XX年教育工作总结一年来，xx乡中心校在县教育局的正确领导下，带着全乡教职工积极进取、锐意改革，全面落实科学开展观，狠抓细化治理，稳步推进各项工作。同时，结合本乡实际制造性的开展了一些工作，已获得了一定的成效。为进一步全面做好工作，现将XX年教育工作总结如下：一、教育工作目的完成情况县教育局与中心校签订目的后，xx乡中心校结合实际，将目的层层分解，细化到人，细化到校，并与全乡中小学签订教育工作责任目的。中心校人员依照分管工作，采取平时督查和集中检查相结合的方式催促目的的落实。目前，各项工作都圆满完成了预期目的。（一）规划调整按照新

2、一轮中小学规划规划，在县教育局和乡党委政府的科学指导下，今年，中心校屡次深化中后坡、葛邱、西八里、石佛营四个行政村，走访群众，召开村委领导座谈会，截止目前，中后坡、葛邱西八里、石佛营四所教学点分别并入吕寨中心小学、谢店中心小学和xx中心小学，教学点撤并任务已根本完成，教育资源得到优化整合。（二）根底建立乡中心校高度注重学校根底建立工作，年初，屡次召开专题会议进展宣传发动，要求各学校要提高认识，加大投入，全力营建良好的学习气氛。截止目前，此项工作已获得明显成效。首先争取上级工程资金20余万元完成了桑园教学点的教室建立工程，目前已投入使用。其次，乡一中筹资8万元对教学楼楼道走廊、宿舍楼进展了重新粉

3、刷和校园电路改造。三是张湾中心小学征地1600平方米建立学校操场、吕寨中心小学进展了学校围墙、大门和操场的改建、硬化，均已投入使用。四是xx中心小学教室安装了防盗门窗，学校大门进展了改建。五是马寨中心小学校投资近10万元对校园进展绿化、美化，种植黄金垂柳、红叶李、樱花、翠兰松、白玉兰、紫荆花等风景树近80棵，在教学楼前先后建成了8个大花池，完成绿化面积310平方米，使校园环境大大改观。各中小学校的校容校貌焕然一新，制造了良好的育人环境。（三）学前教育乡中心校依照上级文件要求，以学前三年行动打算为抓手，大力开展学前教育。一是明确目的思路。中心校召开专题会议，专题研究部署学前教育工作，安排部署XX

4、年度学前教育行动打算工作任务。二是加强组织领导。成立了学前教育工作领导小组，统筹施行学前教育三年行动打算。三是不断开展壮大幼儿园的主体力量。按照学前教育三年行动打算，盘活资源，充分利用闲置的教学点扩大幼儿园数量和规模。四是强化催促检查，乡中心校把学前教育纳入年度目的责任考核体系，定期开展检查，催促创办进度。目前，我乡顺利完成XX年度学前教育行动打算和工作任务，新建中心小学附属幼儿园2所，民办幼儿园2所，创办县级示范幼儿园2所。（四）教育教学1、认真落实教学工作目的责任制，各校校长是教学工作的第一责任人，每周坚持深化课堂听课、评课、指导教学。中心校每学期对校长的任课、听课、评课情况进展检查，检查

5、结果进展通报。新学年，中心校出台了XX年xx乡中小学校教育教学评估细则、xx乡中心校关于教育教学奖惩的规定，每学期要对学校教育教学工作进展专项考核，奖惩清晰，从而调动广大老师教书育人的积极性。2、中心校每学期精心组织，缜密安排一次教学质量抽测活动，不仅抽查主科，而且抽查副科，催促学校开齐开足课程，促进学生全面开展。中心校认真组织老师研讨交流，分析教情、学情，抽考成绩不仅校与校之间互相比拟，让学校查找到本人学生成绩在全乡学校中的位置，而且学校也纵向比拟，看看本人是倒退了依然进步了，学校校长和任课老师进展总结反思、及时查漏补缺。3、扎实开展教学活动，每次活动有目的、有打算、有落实、有总结。三月份，

6、乡中心校成功举办了“用教育智慧重铸xx教育辉煌”专题报告会和科研课题开题报告会。为全乡教职员工本身职业定位指引了方向，要做学习型老师和创新型老师。乡一中组织进展了“知识树、手抄报”评比活动，锻炼了学生的书写、绘画才能和对知识进展系统归纳整理才能，有力地推进了教学工作。4、在全县教学质量抽测中，我乡小学教学成绩在全县陈列第二名。中招升学实现新打破，XX年中招，我乡共毕业学生118人，被高一级学校录用110人，录用率到达93.2%，其中被一、三中录用63人，被职业学校、中等专业学校录用47人，毕业生升学成绩在全县综合评比中名列第四名。全乡中小学教学质量稳步提升，总体位居全县前列，赢得了社会、家长的

7、信任和好评。（五）素养教育乡中心校将开展素养教育贯彻在一切教学活动当中，使学生在活动中遭到提高素养的教育。3月份，中心校在学生中紧紧围绕“文明礼貌月”开展了学雷锋、“文明伴我成长”读书征文等一系列教育活动。4月份，在老师中扎实开展了“教育崛起 老师为基”师德师风主题教育活动，由乡一中承办了第二届师德师风演讲竞赛，评出了2名选手分别参加了市县教育局组织的师德演讲竞赛。组织全乡老师开展了师德征文，共评出师德优秀征文文近50余篇分别参加了市、县级征文评选。11月份，xx中心小学举行了“孝道教育现场会，并现场对涌现出的“十佳孝星”进展了颁奖。通过扎实的教育活动，使全乡师生的个人素养得到了进一步加强。（

8、六）特色学校创立特色学校，是优化学校治理，丰富学校内涵，提升学校档次的重要举措。在特色学校的创立过程中，年初，我们以校为本进展了特色定向，召开了“特色学校”创立发动会，建立工作推进机制。截止十二月份，乡一中创立了“平安建立”榜样学校、校本教研示范校和师德师风先进学校；乡二中完成了“文化建立示范校”和“书香校园”创立任务；明德中心小学通过了“校本教研示范校”和“市级绿色学校”验收；马寨、张湾两所中心小学分别获得了“市标准化学校”、“市县级花园式学校“、“市级教育信息化学校”和县级“语言文字示范校”等荣誉称号。（七）依法治教1、依法治教，健全制度，是提升教育质量的前提。为此，中心校制定了中心校出台

9、了关于加强老师队伍治理和标准老师流淌的规定，改变部分老师松散、自由、无序的工作状态，实现全乡老师治理制度化、标准化、科学化。2、强化平安治理，营建安定和谐的教育环境。平安咨询题无小事，中心校一直把平安工作放在首位，常抓不懈，主要从以下几个方面做起：一是签订责任书，落实平安责任。学年初中心校与各中小学签订平安工作责任书，中小学校长与各有关老师签订了责任书，做到职责清晰，责任明确，到达时时有人管、处处有人咨询的平安治理格局。二是制定了“xx乡校园平安检查细则”。以细则为标准，对各校平安隐患进展了排查，发觉平安隐患能立即消除的立即消除，临时不能消除的明确平安隐患整改责任人限期消除并上报中心校。三是各

10、学校定期聘请公安、司法等人员举行法制教育讲座，开展法制教育、平安教育进课堂活动。四是学生在校实行无缝治理，建立了平安日志。即学生在校的每个时段、空间都要责任到人，严格学生进出校门制度，确保学生在校平安。有效的预防了各类平安事故的发生。我们的工作也得到了上级教育部门的充分确信，马寨中心小学、和明德中心小学顺利完成了“平安校园”创立。二、主要的工作成绩以上种种努力， 工作的有效开展，我们从以下几个方面获得了突出成绩：XX年在“学党史、颂党恩、跟党走”、“中华魂”主题教育活动中，被市教育局、市关怀下一代工作委员会评为先进集体；被县教育局评为教育督导工作先进单位；被县教育局评为师德师风建立先进学校；被

11、县教育局评为教学质量先进学校；被县人民政府纠风办、县教育局评为全县学校行风建立先进单位；在全县中小学青春期健康教育征文活动中，被评为优秀组织奖；在全县成人教育教学考研活动中，被县教育局评为优秀组织奖；在濮阳县XX年“教育崛起，老师为基”师德主题教育活动中，荣获优秀组织单位。回忆工作，我们获得了一定的成绩，有了新的开展。今后，我们将获得的成绩为出发点，在工作中，以饱满的工作热情，昂扬的斗志，扎实苦干，积极进取，努力创始xx乡教育工作的新场面。XX年十一月八日xx乡中心校XX年教育工作打算一、指导思想以科学开展观为指导，紧紧围绕“标准治理、彰显特色、促进平衡”的总体思路，以“做学生爱戴的老师，建家

12、长信任的学校、办人民满意的教育”为总体目的，加强干部老师队伍建立，注重内涵开展，抓住机遇，开辟创新，全面提高全乡学校的办学水平和教育质量，促进学校教育事业持续、协调、健康开展。二、工作目的：（一）大力开展标准化学校建立，年内完成两所市级标准化学校创立任务。（二）乡一中与濮阳市天地人环保公司合作创办高标准农村初中。（三）争取资金，投资20万元，创立xx乡青年宫。（四）争取资金，投资800万元，在锦城社区创立1所标准化小学和1所标准化幼儿园。（五）争取资金，投资100余万元，在帝舜社区创立1所希望小学。三、主要工作：(一)坚持科学开展观，再创平安文明平安校园。1、要进一步完善学校平安、稳定工作责任

13、制、责任追查制，平安治理日志和应急预案等，并层层签定责任书，坚持上好平安第一课，搞好平安教育月活动。定期开展平安大检查和平安专项整治活动，发觉咨询题，及时整改，确保校园平安万无一失。2.要把平安教育纳入学校的教育教学内容之中，全面培养学生的平安认识和自我保护认识，开展方式多样的生命和平安教育，提高师生平安自救才能。定时开展平安和突发事件应急演练，为学生的健康成长提供文明、平安的良好环境。(二)坚持德育为首，抓好学生思想道德建立。以学校德育为主渠道，以活动促进教育教学，依托家长学校、家长委员会，发动家长全员参与，建立、完善学校、家庭、社会三位一体的德育网络。全面开展师德师风建立，尊师爱生，已初步

14、构成良好的德育气氛。(三)坚持质量立校，加强校本教研。严格落实学校教学常规治理及常规量化考核制度，确保教育质量稳中有提。要求各学校建立健全备课、上课、课后辅导、作业修改、讲评等教学常规量化考核制度，确保教学常规治理过程的连续、严谨、科学、标准。(四)加强老师队伍建立。1、加强师德师风建立，着力提高老师队伍职业道德素养，以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为根本要求，严格执行县教育局十不准规定，严禁体罚和变相体罚学生，强化师德师风考评工作，将考评结果作为老师聘任、奖惩、绩效工资的重要依照。2、加强学习培训，提高教育教学水平。制定学习培训打算，健全培训治理制度，把学习培训作为老师考核的重要内容。