主题班会教案八年级“好习惯助我成长”主题班会设计 .doc
《主题班会教案八年级“好习惯助我成长”主题班会设计 .doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《主题班会教案八年级“好习惯助我成长”主题班会设计 .doc(5页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、主题班会教案之八年级“好习惯助我成长”主题班会设计 女:下面我想请大家猜一个谜语:我不是你的影子,但我与你亲切无间。我不是机器,但我全心全意听命于你。对成功的人来说,我是功臣;对失败的人来说,我是罪人。培训我,我会为你赢得整个人生;放纵我,我会毁掉你的终身。我到底是谁呢?(生答:习惯)男:是的,是习惯。习惯像我们身上的指南针,指引着每一个人的行动;犹如一把雕刻刀,人的许多品性都是他的作品。马克思也曾说过:“良好的习惯是一辆温馨的四驾马车,坐上它,你就跑得更快。”这就形象地告诉我们,要想在事业上获得成功,就必须有好的习惯,它能使人更快地到达目的,更好地实现理想。女:今天,我们班会的主题确实是“好
2、习惯助我成长”!从蹒跚学步、牙牙学语至今,我们学习过不少日常行为标准,这不仅是一种要求,也是一种“养成”教育,由于,日常行为标准的每一条都是一种良好的行为标准,学习它们,实际上确实是在学习一种种好习惯,同时在学习的过程中逐步养成好习惯。男:所谓“习惯”是指长时间养成的不易改变的行为动作、生活方式、社会风气等等,“好习惯”顾名思义,也确实是良好的、使人受益的习惯。那就请 (1)为我们介绍一下“习惯”。女:(1)这家公司为什么不录用他们呢?难道他们还不够优秀吗? (2)这几位大学生为什么会未经同意就去随意乱翻别人的东西呢?今天他们随意乱翻别人的东西,明天、后天、以后还会吗?【以上给学生讨论时间,畅
3、所欲言】刚刚讲的故事既是一个好的启示,又是一个大的警示:好习惯成就大今后,坏习惯错失好时机。 下面为你们介绍一下好习惯对人的阻碍:(1)苏霍姆林斯基的好习惯 (2)华盛顿的好习惯 (3)小短剧:一九八八年世界各国诺贝尔奖得主在巴黎聚会。有人征询一位诺贝尔科学奖得主:“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为是最主要的东西呢?”这位白发苍苍的老学者答复道:“是幼儿园。”“在幼儿园能学到什么东西呢?”“把本人的东西分一半给小伙伴们,不是本人的东西不要,东西放整齐,吃饭前要洗手,做错事要表示抱歉,午饭后安安静静地休息,要观察四周的大自然”可见养成良好的行为习惯对一个人的成功阻碍是多么宏大!(需要三人:旁
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 主题班会教案八年级“好习惯助我成长”主题班会设计 主题 班会 教案 年级 习惯 成长 设计
限制150内