二年级组德育工作参考计划 .doc

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1、二年级组德育工作参考计划二年级群体德育工作计划一是指导思想以求真务实，努力带头，加强理论学习，树立新观念，探究有效方法，以年级部门为主体开展各种主题教育活动，发挥主动性。各学科班主任和教师的制造力和制造力。每个班级都有本人独特的风格，并在年级部门制造了新的场面。第二，开展目的1.制造良好的课堂风格，努力创立一个高级职系。2.以建立特色等级部门为目的，开展有效，有特色的活动。3.按照学校工作计划和政治教育部和教学办公室的工作计划，每位教师都认真执行并努力交出学校满意的答案。三，详细措施1，平安工作往往是不懈的平安教育是学校工作的重要组成部分。因此，这也是我们年级组别的首要任务。必须不断进展平安工

2、作。平安教育不会及时放松，以消除潜在的平安隐患，同时使用课堂会议和质量等课程渗透平安常识，确保学生平安事故为零。提高师生应急才能和平安认识，处理各类平安事故。2.加强学生的培养，提高学生的文明素养。构成教育是学校德育的根本内容，对学生的健康成长也有着特别重要的阻碍。我们必须结实树立“养成良好习惯，提高成功率”的重要理念。按照学校的道德教育目的，每个班级都以祖国的爱，爱父母，爱教师，爱同学，爱本人，爱自然，爱集体，爱劳动，学习，文明，礼貌为根底。爱的行为标准的施行是抓住手，有效地组织学生学习和严格遵守，有效培养学生的文明，健康，服从，勤奋，老实，节约的良好习惯，改善学生的文明。3.关注各类学生，

3、促进整体提升。关注优秀学生，加强补充开展，发挥潜能，实在开展年级利益群体工作，真正让学生学习。同时，我们也应该关注在校贫困的学生。他们不应该不加歧视地放弃他们。假设有必要，他们应该建立一所补习班来弥补他们，并让他们学习最根本的东西。各类学生必须不妥协地把握学习习惯的培养，使每个学生都能养成良好实践的学习习惯，促进学生的全面提高。尽量降低出生率。4，结合学校的工作，每周进展一次星级选拔活动，选择成绩，将班级贴在室内和室外的墙壁上。让每个具有特别优势和伟大进步的学生都有一个展示的舞台，并为其他学生树立典范。5.建立“学生成长足迹”文件在我们学年的第二年，我们推出了“成长足迹”系列活动。在年底，我亲

4、身尝试组织学生的档案材料一个学期，如“成长足迹”系列奖项，考试试卷和分数。将家庭学校的联络表格，优秀的作品等进展总结，然后将其绑定成一本封面漂亮的书。这种做法深受特别多家长的欢迎，希望用我们的辛勤工作来交流更美妙的回忆。6.注重教育教学工作的研究和经历的不断积累。全面施行跨学科教学政策：为课堂“深化”做预备，课堂应该是“真实的”，作业应该是“好”，教学应该是“活的”，教学应该是“新的”，手段应该是“新的”，活动应该是“勤奋”，评估应该“平淡”，辅导应该“好”，负担应该“轻”，质量应该“高”。每周，我们必须为全班进展集体预备，主题发言人必须写详细的案例，其别人将对其进展修正和补充。每个人每周应至

5、少听一堂课，并经常进展特别研究，以促进教师之间的互补性。一是指导思想以求真务实，努力带头，加强理论学习，树立新观念，探究有效方法，以年级部门为主体开展各种主题教育活动，发挥主动性。各学科班主任和教师的制造力和制造力。每个班级都有本人独特的风格，并在年级部门制造了新的场面。第二，开展目的1.制造良好的课堂风格，努力创立一个高级职系。2.以建立特色等级部门为目的，开展有效，有特色的活动。3.按照学校工作计划和政治教育部和教学办公室的工作计划，每位教师都认真执行并努力交出学校满意的答案。三，详细措施1，平安工作往往是不懈的平安教育是学校工作的重要组成部分。因此，这也是我们年级组别的首要任务。必须不断

6、进展平安工作。平安教育不会及时放松，以消除潜在的平安隐患，同时使用课堂会议和质量等课程渗透平安常识，确保学生平安事故为零。提高师生应急才能和平安认识，处理各类平安事故。2.加强学生的培养，提高学生的文明素养。构成教育是学校德育的根本内容，对学生的健康成长也有着特别重要的阻碍。我们必须结实树立“养成良好习惯，提高成功率”的重要理念。按照学校的道德教育目的，每个班级都以祖国的爱，爱父母，爱教师，爱同学，爱本人，爱自然，爱集体，爱劳动，学习，文明，礼貌为根底。爱的行为标准的施行是抓住手，有效地组织学生学习和严格遵守，有效培养学生的文明，健康，服从，勤奋，老实，节约的良好习惯，改善学生的文明。3.关注

7、各类学生，促进整体提升。关注优秀学生，加强补充开展，发挥潜能，实在开展年级利益群体工作，真正让学生学习。同时，我们也应该关注在校贫困的学生。他们不应该不加歧视地放弃他们。假设有必要，他们应该建立一所补习班来弥补他们，并让他们学习最根本的东西。各类学生必须不妥协地把握学习习惯的培养，使每个学生都能养成良好实践的学习习惯，促进学生的全面提高。尽量降低出生率。4，结合学校的工作，每周进展一次星级选拔活动，选择成绩，将班级贴在室内和室外的墙壁上。让每个具有特别优势和伟大进步的学生都有一个展示的舞台，并为其他学生树立典范。5.建立“学生成长足迹”文件在我们学年的第二年，我们推出了“成长足迹”系列活动。在

8、年底，我亲身尝试组织学生的档案材料一个学期，如“成长足迹”系列奖项，考试试卷和分数。将家庭学校的联络表格，优秀的作品等进展总结，然后将其绑定成一本封面漂亮的书。这种做法深受特别多家长的欢迎，希望用我们的辛勤工作来交流更美妙的回忆。6.注重教育教学工作的研究和经历的不断积累。全面施行跨学科教学政策：为课堂“深化”做预备，课堂应该是“真实的”，作业应该是“好”，教学应该是“活的”，教学应该是“新的”，手段应该是“新的”，活动应该是“勤奋”，评估应该“平淡”，辅导应该“好”，负担应该“轻”，质量应该“高”。每周，我们必须为全班进展集体预备，主题发言人必须写详细的案例，其别人将对其进展修正和补充。每个人每周应至少听一堂课，并经常进展特别研究，以促进教师之间的互补性。