第2章 2.3.2 圆的一般方程-【新教材】人教B版(2019)高中数学选择性必修第一册讲义.doc
《第2章 2.3.2 圆的一般方程-【新教材】人教B版(2019)高中数学选择性必修第一册讲义.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第2章 2.3.2 圆的一般方程-【新教材】人教B版(2019)高中数学选择性必修第一册讲义.doc(8页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 2.3.2圆的一般方程学 习 目 标核 心 素 养1了解圆的一般方程的特点,会由一般方程求圆心和半径(重点)2会根据给定的条件求圆的一般方程,并能用圆的一般方程解决简单问题(重点)3灵活选取恰当的方法求圆的方程(难点)1通过圆的一般方程的学习,培养数学抽象的核心素养2借助圆的一般方程的求解及其应用,培养数学运算的数学核心素养在平面直角坐标系中,已知两点能确定一条直线,已知一点及倾斜角也能确定一条直线,那么什么条件下可以确定一个圆呢?直线能用二元一次方程表示,圆也能用一个方程表示吗?这就是本节课我们要探讨的问题1圆的一般方程的概念当D2E24F0时,二元二次方程x2y2DxEyF0叫做圆的一般
2、方程2圆的一般方程对应的圆心和半径圆的一般方程x2y2DxEyF0(D2E24F0)表示的圆的圆心为,半径长为3对方程x2y2DxEyF0的说明方程条件图形x2y2DxEyF0D2E24F0不表示任何图形D2E24F0表示一个点D2E24F0表示以为圆心,以为半径的圆思考1:圆的标准方程与圆的一般方程有什么不同?提示圆的一般方程是一种特殊的二元二次方程,代数特征明显圆的标准方程则指出了圆心坐标与半径大小,几何特征明显思考2:求圆的一般方程实质上是求圆的一般方程中的哪些量?提示只要求出一般方程中的D、E、F圆的方程就确定了思考3:所有二元二次方程均表示圆吗?提示不是,Ax2BxyCy2DxEyF
3、0,只有在AC0,B0且D2E24AF0时才表示圆1思考辨析(正确的打“”,错误的打“”)(1)任何一个圆的方程都能写为一个二元二次方程()(2)圆的一般方程和标准方程可以互化()(3)方程x2y2ax2ay2a2a10表示圆心为,半径为的圆()(4)若点M(x0,y0)在圆x2y2DxEyF0外,则xyDx0Ey0F0()答案(1)(2)(3)(4)提示(1)正确圆的方程都能写成一个二元二次方程(2)正确圆的一般方程和标准方程是可以互化的(3)错误当a2(2a)24(2a2a1)0,即2a,即xyDx0Ey0F02(教材P104练习A改编)圆x2y24x6y0的圆心坐标是()A(2,3)B(
4、2,3)C(2,3) D(2,3)D圆的方程化为(x2)2(y3)213,圆心为(2,3)3若方程x2y2DxEyF0表示以(2,4)为圆心,4为半径的圆,则F 4以(2,4)为圆心,4为半径的圆的方程为(x2)2(y4)216即x2y24x8y40,故F44过O(0,0),A(3,0),B(0,4)三点的圆的一般方程为 x2y23x4y0该圆的圆心为,半径为,故其标准方程为(y2)2化成一般方程为x2y23x4y0圆的一般方程的概念【例1】已知方程x2y22(t3)x2(14t2)y16t490(tR)所表示的图形是圆(1)求t的取值范围;(2)求其中面积最大的圆的方程;(3)若点P(3,4
5、t2)恒在所给圆内,求t的取值范围解(1)已知方程可化为(xt3)2(y14t2)2(t3)2(14t2)216t497t26t1,由r27t26t10得t1(2)r,当t时,圆的面积最大,rmax所对应的圆的方程为(3)当且仅当32(4t2)22(t3)32(14t2)4t216t490,点P恒在圆内,8t26t0,0t形如x2y2DxEyF0的二元二次方程,判定其是否表示圆时可有如下两种方法:(1)由圆的一般方程的定义令D2E24F0,成立则表示圆,否则不表示圆.(2)将方程配方后,根据圆的标准方程的特征求解.应用这两种方法时,要注意所给方程是不是x2y2DxEyF0这种标准形式,若不是,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新教材数学 新高考数学 高三数学 数学专题 数学学案 数学设计 数学课件 数学精练 数学模拟 数学考点
链接地址:https://www.taowenge.com/p-4163591.html
限制150内