适应考后练新题——现代文阅读Ⅱ（两文本类）阅读训练（三） .docx

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1、适应考后练新题现代文阅读（两文本类）阅读训练（三） 01【新高考福建省龙岩市2021届高三一模】 02【湖北省七市（州）教科研协作体2021年高三年级3月联考】 （一）【新高考福建省龙岩市2021届高三一模】阅读下面的文字，完成69题。文本一:雄狮献瑞练建安“咚咚恰，咚咚恰，咚恰，咚恰，咚咚恰”听闻这熟悉的锣鼓，增发按捺着内心的激动，不动声色，专心地经营他那摊“杭川牛肉兜汤”。大年初五，是闽粤边的武邑岩前镇请客的日子。客家村寨春节期间请客的日期，都有定日。坐落在狮子岩的均庆寺，是定光古佛的祖庙。此日，格外热闹。杭川，是闽西上杭县的雅称，此地与武平县山水相连，声气相通，同时于宋淳化五年建县，因此

2、，百姓互称老友。“牛肉兜汤”是杭川风味名小吃。增发的生意不错，一大早，卖了三五十碗。5文一碗的牛肉兜汤，每碗可赚一个铜板。照这个样子，10斤牛肉很快就可以卖完了，赚个百十文不成问题。“初一落雨初二晴，初三落雨烂泥坪。”闽西正月多雨，昨夜下了一场连绵不断的“冷浆雨”，均庆寺前的石坪低凹处水汪汪的。阳光照射下，闪着金光，北风吹来，寒气逼人。摊点冒着丝丝白雾状的热气，牛肉兜汤飘出阵阵香味。前来均庆寺游玩的客人，就有好些人被吸引了过来。“牛肉兜汤”做法简易，以上等牛肉切成薄片，裹以薯粉，调以姜末、茴香、八角、酱油、鱼露等物，放入木鱼干、猪骨头熬制的滚汤中稍煮片刻舀出，晒上葱花、姜末。这样的天气，喝口浓

3、稠爽滑的兜汤，正合适。增发是上杭城肚里郭坊人，是“南狮”的师傅头。传说他打单狮可以轻轻松松地“缩”上两张层叠的八仙桌。前些年“杭川狮会”夺魁，得了金牌，名声很大。之所以来到130里外的岩前古镇摆“牛肉兜汤”小食摊，说来也与“牛”有关。增发好赌，手气差，一次豪赌，急红眼了的他牵来大哥家的一头水牛，又赔了进去。他恨不得剁了双手，拈脚就走了，发誓要“以牛还牛”，赚回了牛本钱，再回杭川。这一天，均庆寺也办狮会，号称“闽粤赣三省狮王争霸赛”。汀江木纲老板练大炮悬赏1000两银子的花红，奖励优胜者。这下可热闹了，周边客家地区来参赛的青狮足有18只，都是各县身怀绝技者。百十丈外，是均庆寺。石坪上，人头攒动，

4、锣鼓声声。这一边，增发指望快一点卖尽牛肉兜汤，收摊寄存在阿三哥的日杂店里，自家悄悄地挤入人群中瞧上几眼，解解馋。20余年的拳脚功夫，都被那些南狮锣鼓催醒了，发痒发麻。一位老阿婆牵着小孙子过来了，叫了一碗。增发问阿婆要不要也尝一口，天冷，喝了驱寒。阿婆使劲咽着口水，说：“吃过了，过年喽，鸡汤都喝怕啦。”说着，抖抖索索地从上衣上摸出一块旧手帕，拣出5块铜板，反复数过，递到增发手上。小孙子喝完了，捧着空碗，舌尖舔着嘴唇，盯着老阿婆看。增发给他添上了半勺浓汤。小孩子乖巧地说：“阿叔新年发大财。”增发笑了。均庆寺外石坪，18只青狮跃跃欲试。场中，竖立着一根1丈8尺的桅杆，上头，以红绳悬挂一束雪里蕻。六张

5、八仙桌依次按三、二、一的阵式叠好。哪一只青狮采下雪里蕻，哪一只青狮就是赢家，就是优胜者。1丈8尺的桅杆实在是太高了，往常，“缩”上两张八仙桌高度表演的青狮，就算是方圆百里的高手了。3张？闻所未闻，见所未见。要么怎么叫狮王争霸赛呢？主办方为安全计，在桅杆的四周铺设了一层层谷笪，谷笪下铺垫有厚厚的稻草。主事宣读完规则，鞭炮炸响，接着就是一下重锣。赣南远客为先，6只青狮在锣鼓声中一跃奔出，翻滚跌扑，煞是好看。不料，来到谷笪处，纷纷栽倒，折腾了半炷香工夫，就是挨不近八仙桌，只得退场。粤东也是6只青狮，无意上八仙桌采高青，成双结对表演了一套“雄狮献瑞”连贯动作，吐出“国泰民安”“风调雨顺”的红布条幅。锣

6、鼓停歇，恰好回到了原处。现在轮到闽西的了，也是6只。先出4只，舞到谷笪上，也接二连三地栽倒了，退了回来。剩下的两只，一只是当地的，一只就是杭川郭坊的。郭坊的锣鼓敲起，有些乱。增发拨开人群，来到狮头旁，抚摸着狮子耳朵。狮头移开，露出了他大哥的脸。大汗淋漓的大哥又惊又喜，说：“好你个发狗，躲在这里修仙哪！”增发说：“大哥，我来，赢钱还你水牛。”说话间，锣鼓声响了，岩村青狮已经奔跳出去老远。郭坊青狮欢快蹦达，一会儿工夫，就追了上来。岩村青狮上谷笪了，摔倒、爬起、摔倒、爬起，一副不屈不挠的架势。郭坊青狮在谷笪外停了停，嗅了嗅。鼓点骤响，郭坊青狮一跃而起，落地生根。每走一步，大吼，四脚齐齐发力，顿一顿，

7、似有千钧之势。围观者听得谷笪下面发出脆响，仔细听听，是谷笪下滚动的圆竹杠破裂的声音，明白了其中的奥秘。围观者大声喝彩，一浪高过一浪。岩村青狮伏地不动了，狮头大口大口地喘气，冷汗湿透了后背，手脚发抖。他想，看不出这卖牛肉兜汤的，功夫竟是那样的高深莫测。（节选自练建安雄狮献瑞有删改）文本二：“客家侠义小说”，看似有“民间故事”色彩，实则是较为高超的“模仿”作品。作者或从民间故事中吸其内核加以综合演绎，或以独特构思演化为“民间故事”，升华思想内核，使小说故事更隽永深邃。其结构精致，往往一波三折，却叙事从容，读者很难一眼看穿作者的真实意图，掩卷思考，才恍然大悟。作者深受传统文法影响。擅用白描手法，用最

8、简练的笔墨，不加烘托，描绘出鲜明生动的形象。客家民系是中华民族汉族的一支优秀民系，客家精神内涵丰厚，其中，客家乡土侠义精神是其重要组成部分。作者笔下的人物，多为客家民间社会的小人物，心理素质出奇的镇定，临危不惧，他们个个身手不凡又深藏不露，不到关键时刻，绝不一争高低，颇具客家乡土侠义精神。（节选自练德良客家乡土多侠义一一一一练建安“客家乡土侠义小说系列作品浅析）6.下列对本文相关内容的理解。不正确的一项是（3分）A.文章写增发听到“熟悉的锣鼓，按捺着内心的激动”，暗示他与舞狮有不一般的情感，与结尾写他在狮王争霸赛中的出色表演相呼应。B.文章第8段写增发一个舞狮金牌得主，却落得到岩前古镇摆“牛肉

9、兜汤小食摊的缘由，意在告诫世人赌博害人、好賭必输的道理。C.文章第11段写增发与阿婆婆孙俩的相关情节，不仅可以看出阿婆经济的不宽裕，也体现了小说主人公增发人性的美好。D.文章写“牛肉兜汤飘出阵阵香味“牛肉兜汤的做法，与写当地的狮会一样，都体现了杭川一带具有地方特色的民俗及其传承。7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文章以“咚咚恰，咚咚恰，咚恰，咚恰，咚咚恰一一欢快的锣鼓声开头，渲染气氛，为后文写增发在狮王争霸赛中取得好成绩蓄势。B.第10段写“百十丈外的石坪上，人头攒拥，锣鼓声声的热闹场景，与牛肉摊的冷清形成鲜明对比，突出增发卖牛肉兜汤的生意难做。C.文章最后一段通过对

10、岩村青狮“摔倒，爬起两个动作的反复描写，以岩村青狮的“不屈不挠来衬托郭坊青狮赢得比赛的不易。D.作者重视语言感受，用词生动传神，富有地域特色。比如“冷浆雨”，“缩“城肚里”“谷笪 “落雨等词语的使用，颇有客家语言风味。8.请结合文本二，分析小说雄狮献瑞是如何塑造增发这一人物形象的。（4分）9作品是怎样叙述增发的故事？这样写有什么好处？请结合文本简要分析。（6分）【参考答案】6（3分）B【解析】写增发到岩前古镇摆摊的缘由，是为了塑造增发的形象，而非告诫世人赌博害人这一道理。7（3分）B【解析】此处没有对比，更不是为了突出生意难做，只是体现了增发急于卖完兜汤，想去看舞狮比赛。8（4分）通过较为曲折

11、的情节增发跌宕的人生经历，在从容的叙事中，塑造增发身手不凡又深藏不露的形象；通过白描手法，用简练的笔墨，叙述增发为还大哥水牛去摆摊，和与阿婆交往的片段，塑造增发知错能改、善良有爱的形象。通过特定的背景“买卖牛肉兜汤”“客家狮会”等，塑造增发具有客家乡土侠义精神的形象。（每点2分，答出两点即得满分）9（6分）以第三人称全知视角来叙述故事。有利于深入人物内心，展示人物丰富的内心世界，便于读者全方位把握情节内容。文章多处使用插叙的手法。比如第段写杭川历史、第段写牛肉兜汤的做法等，丰富文章内容，有助于情节的展开。文章层层铺垫，比如第段写增发的心理感受，第段写增发曾经的经历，第段写比赛规则的苛刻等，让结

12、局既出人意料，又在情理之中。以“狮王争霸赛”为线索组织材料，故事主要围绕“狮王争霸赛”展开，使情节更集中紧凑，文章浑然一体，结构完整严谨。（言之有理即可，每点2分，答出其中三点即可给满分）（二）【湖北省七市（州）教科研协作体2021年高三年级3月联考】阅读下面的文字，完成69题。文本一：老橡树的歌【韩】赵南柱时间应该足够通过人行道，可是出租车就开始减速，没等红灯亮起，就停在了 等待线前。“想听首歌吗？”突然，年纪大概有60多岁的出租车司机拿起放在副驾驶位置的木吉他，开始 演奏。“我的刑期已满，正要赶回家”一首常听的歌。老橡树上的黄丝带，这是结束监狱生活回家的男人送给妻 子的歌。他对妻子说，如果

13、你还在等我回家，那么请在村口的老橡树上系一条黄丝带。 我记得很久以前在杂志上读过。绿灯亮起，司机赶忙把吉他放回副驾驶位置，重新 握起方向盘。“做歌手是我的梦想，以前还谱过曲，现在彻底放弃了。”“原来是这样啊。”我喝醉了，只是礼节性地回答。司机并不介意，继续说道：“我想唱歌，也有想见的人。如果您不喜欢听，请 告诉我。”我偶尔会以大学生记者的身份在新闻网站上传文章，突然觉得弹吉他的出租车 司机可以成为新闻主人公。在交叉路口，在人行道旁，我又听了几段，到达家门口 的时候，我正式做了自我介绍，并且说我还想和他多聊会儿。司机有些尴尬，我决 定不关里程表，问他想见的人是谁。“我那时很不像话，说要做音乐，一

14、分钱也不给家里，还指手画脚”很长时间他都没有放弃自己的梦想。加入组合,前往音乐咖啡厅和活动现场唱歌, 可是连零花钱都赚不够。也曾带着试音带找过多家唱片公司，最终也没有得到机会。 他对通过媒人介绍认识的妻子没有丝毫感情。双胞胎女儿出生的瞬间，他还在和一 起做音乐的人通宵喝酒，抱怨这个世界让他怀才不遇。即使如此，妻子也没有埋怨 过他，而是独立抚养着两个女儿。直到现在，他也不知道妻子当时是怎样维持生计的。除了这些，他还出过轨。任何情况下都没发过牢骚的妻子，唯独这件事不肯放 过他。闻味道，翻口袋，不让他换电话。他外出的时候，妻子悄悄尾随，带着两个 女儿去音乐咖啡厅，从早到晚监视他。有一天，妻子和两个女

15、儿突然失踪了，没有 留下只言片语，也没和亲戚朋友联系。这已经是20多年前的事了。“现在我知道她们在哪儿。女儿们还是学生，一边工作一边学习。我也帮不上忙， 怎么好意思主动联系她们呢？我盼着她们偶然坐上我的车，曾经在她们附近转来转 去。我在孩子们的学校附近转来转去，一次也没遇到，可能她们不坐出租车。我应 该去开公交车”他搔着后脑勺，难为情地笑了。车费持续上涨，我说我想把歌听完。他又拿起吉他。 我觉得他可能会不喜欢露出自己的脸，就主动要拍摄他弹奏的手和轮廓。“现在，整车的乘客都在欢呼。我无法相信我所看到的。我要回家。”唱到“老橡树上挂满了上百条黄丝带”的时候，他的眼角含着泪水。我也有点 儿感动。付他

16、的车费比平时高出3万韩元。报道反响不错，还上了门户网站的主页。大部分评论都说自己重新思考了家庭 的意义，或者希望得到妻子的谅解，希望妻子幸福。几家电视台想要采访出租车司机， 可我并不知道司机的联系方式。故事似乎就在余韵中结束了。傍晚时分，有人留言说见过弹吉他的出租车司机前面的头发已经花白的出 租车司机，副驾驶位置上放着木吉他，每次等信号灯时都会弹唱经典老歌。不过每 段留言提到的故事都不相同：为了寻找因为父母反对而分手的初恋，为了寻找离家 出走的儿子，为了寻找贫穷而从小被人领养的小弟弟有人像我一样，为了把歌 听完而多付车费，有的只是想帮助他而随手给他些钱，更多的人不肯收他找回的零钱。 反对留言和

17、抗议电话接踵而至，最后不得不发文道歉，撤回原来的报道。我感到气愤而羞耻！我给留言的网友发邮件,向私人出租车工会咨询，辗转出 租车停车场四处打听，还是没能找到他。当时为什么没想到记下他的车牌号呢？现 在我也没有什么办法，可我不知道他为什么要这样做。那些流传于世间的众多新奇的， 令人惋惜、流泪的故事，不论真假，我们总被忏悔者的真诚所打动。但又有谁在忏 悔者背后蜷缩着，无辜地承受着更多的伤痛？我讨厌自己的疏忽和无情。从那之后，我再没有写过报道，仍然在寻找那夜的出租车司机。（节选自中信出版社她的名字是，有删改）文本二：我的刑期已满/正要赶回家/我必须知道有哪些东西还属于我/若你收到了我 的信/告诉你我

18、将重获自由/那么，你知道该怎么做/如果你还要我的话/在老橡 树上系条黄丝带/漫长的三年过去了/你还要我吗/如果我看见老橡树上没有系黄 丝带的话/我会留在巴士上/忘了我俩的过去/责怪我自己/如果我看见老橡树上 没有系黄丝带的话/司机先生/请帮我看一下/因为我无法承受即将看到的/我其 实仍在监牢/只有吾爱握有钥匙/我需要的仅是黄丝带/即可将我释放/我已写信 告诉过她/现在/整车的乘客都在欢呼/我无法相信我所看到的/我要回家/老橡 树上挂满了上百条黄丝带！（老橡树上的黄丝带歌词）1. 下列对文本一相关内容的理解，不正确的一项（3分）A. 时间足够通过人行道，但出租车却减速停车，可见司机的心里非常想在

19、乘客的 面前演奏一曲。B. 面对弹唱，“我”开始并不感兴趣，打算继续聊是因为“我”认为司机适合做 新闻的主人公。C. 在到家之后，“我”仍想跟司机聊聊，而对陌生人突然好奇自己的过往经历， 司机感到尴尬。D. 虽然司机有编故事谋钱财之嫌，但故事内容引发广泛共鸣，这说明社会生活中 存在类似问题。2. 下列对文本一艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A. 小说开头由有限视角展开叙述，逐步揭开司机“曲折的人生经历”，吸引读者 逐步深入地理解人物形象。B. 作者采用“我”与司机的对话的方式来还原司机的故事，既保证小说的现场感， 又让叙事集中紧凑。C. 作者选择普通人的生活场景作为叙事的切入点，真实

20、自然，叙述语言平实质朴， 使小说有很强的纪实色彩。D. 结尾写“我”再没有写过报道，但仍想寻找那夜的司机，小说到此戛然而止， 余味无穷，给读者留下了丰富的想象空间。3. 撤回报道后，“我”为什么会感到气愤、羞耻？请结合文本简要分析。（4分）4. 请根据你对文本二歌词的理解，谈谈文本一中引用歌词的作用。（6分）【参考答案】6.【答案】C（由上文司机主动提到自己经历来看，司机有一定的表达欲望；由下文“我”决定不关里程表后，司机即继续叙述的表现来看，司机尴尬并非因陌生人好奇自己。）7.【答案】B（作者通过直接对话与间接转述两种方式来还原故事。）8.【答案】气愤：因自己付出精力与钱财，却原来是被司机欺骗，引来反对留言与抗议电话而不得不撤回道歉。羞耻：既因被骗受辱而感到羞耻，又因自己的疏忽与无情而羞耻，不论事件是否属实，自己把他人的不幸当做素材写成故事传播，对故事中的受害者也是一种伤害。（“气愤”“羞耻”的原因各2分，大意对即可。）9.【答案】推动情节发展，歌曲背景故事为后文我受到触动、司机形象的反转等情节做铺垫。表现人物形象，司机把曲中浪子与生活中的追梦者的曲折人生都演绎得淋漓尽致，体现了他的音乐才华和行骗时的精明。暗示主题意蕴，歌曲引发“我”关于家庭关系、对“无辜的人承受着更多的伤痛”的思考。（每点2分，大意对即可。）