20.3《 菱形的判定》第二课时 教案（华东师大版八年级下）doc--初中数学 .doc
( 4.5 )《20.3《 菱形的判定》第二课时 教案（华东师大版八年级下）doc--初中数学 .doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《20.3《 菱形的判定》第二课时 教案（华东师大版八年级下）doc--初中数学 .doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
永久免费在线组卷 课件教案下载 无需注册和点数203菱形的判定（2）教学目的：1、理解并掌握菱形的定义及性质；会用这些定理进行有关的论证和计算；2、培养学生的观察能力、动手能力自学能力、计算能力、逻辑思维能力；3、在教学中渗透事物总是相互联系又相互区别的辨证唯物主义观点。教学重点：菱形定义及其性质。教学难点：性质的证明方法及运用。教学程序：一引入新课 1提问：我们已经学习了矩形的性质，矩形有哪些性质呢？2矩形有哪些判定方法？ 二新课讲解设问：菱形的定义是什么？它能否作为菱形的判定？有哪些条件？ （1）菱形的定义：一组邻边相等的平行四边形叫做菱形。（2）性质1：（几何语言表达）已知：在菱形ABCD，求证：AB=BC=CD=DA。（3）性质2：（让学生思考，然后板书证明过程。）设问：菱形除了用平行四边形的方法求面积外，还有没有其它办法呢？（简间写出推理的过程。）（4）菱形的面积公式： 例题讲解：（补充例题）分析解题过程并板书。 （1）跟踪练习1，矩形、菱形各具有哪些性质？填写下表。矩形、菱形各具有哪些性质？填写下表、填图：矩 形菱 形性 质判 定三本课小结： 菱形的定义：一组邻边相等的平行四边形；（判定：2个条件）性质1：菱形的四条边都相等；性质2：菱形的对角线互相平分，并且每条对角线平分一组对角； 四作业布置 永久免费在线组卷 课件教案下载 无需注册和点数
- 配套讲稿：
如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制：
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词：
- 菱形的判定 20.3 菱形的判定第二课时 教案华东师大版八年级下doc-初中数学 20.3 菱形 判定 第二 课时 教案 华东师大 年级 doc 初中 数学
淘文阁 - 分享文档赚钱的网站所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。
限制150内