1.2《适合国情的政治经济制度》第二课时《人民当家作主 依法参与政治生活》 教案（粤教版九年级）2doc--初中政治 .doc

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1、 永久免费在线组卷 课件教案下载 无需注册和点数课 题 人民当家作主的政治制度教学要求 1、人民代表大会制度是我国的根本政治制度；民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。2、基层自治和民主管理制度教学重点：人民代表大会制度是我国的根本政治制度；民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。教学难点：基层自治和民主管理制度教 具 ：多媒体教 法 ： 讲述 练习 讨论教学过程1、考考你：每年3月份，我们国家政治生活中的一件大事是什么？2、实况转播：播放十届全国人大四次会议召开简况并设问：“你想不想当人大代表？你还知道有关人民代表和人民代表大会的哪些情况？”3、记者播报：根据课前调查的情况，让一学生“

2、小记者”谈谈人大代表的产生、职责、任期等情况，说明自己对人民当家作主的理解。或结合书本图片，小组交流“图片反映了我国人民政治生活中的哪些内容？并联系身边的事例，说说我国人民是如何当家作主的？”4、录象导学：国家就如一架机器，要使这架庞大的机器正常运转，就要对其运转的个个环节进行科学的设计和管理，你知道我国设置的哪些国家机关吗？在学生交流的基础上，老师再播放全国人大召开情况，介绍全国人大职权及由此产生的其他国家机关，并画出中央国家机关简图，让学生说明各国家机关的关系。5、历史回眸：利用录音解说书本P20阅读与感悟人大代表申纪兰见证人大制度。同时，老师补充简述基层民主制度情况，说明这些制度保障广大

3、人民直接管理自己所在地区和单位的各种民主权利，化解难点。6、归结深化：人民 人民代表 人民代表大会 人民代表大会制度分析它们的关系，说明人民代表大会制度的特点与优点在于不仅能保证人民当家作主，又能解决由人民一起直接决定国家大事所引起的困难，并着重区分人民代表大会制度与人民代表大会。7、激思解疑：用民族欢聚图，介绍我国是一个统一的多民族国家，为了保证少数民族当家作主的又一项民主制度是民族区域自治制度。据中国政区图介绍新疆、西藏、宁夏、广西、内蒙古五个自治区及民族自治地方设立的自治机关，享有自治权的内涵和实行民族区域自治制度的意义。8、拓展延伸：结合时政让学生谈与少数民族相关的其他政策或工程。如西气东输、青藏铁路、西部大开发等，说明实现民主区域自治有利于保证我国现代化建设的顺利进行。9、歌曲56个民族结课。教学反思 本节内容政治理论性强，离学生较远，由于缺乏感性层面的理解，预备性知识少，认识朦胧，学生理解起来有很大的难度。甚至有的学生会觉得这是大人的事，我年纪小，产生与我无关的想法。 永久免费在线组卷 课件教案下载 无需注册和点数