1.3《空中飞行的动物》学案（人教版八年级上）doc--初中生物 .doc

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1、 永久免费在线组卷 课件教案下载 无需注册和点数第三节 空中飞行的动物一、知识点拨与学法指导1.学习目标(1)能说出本节的知识要点：(2)能独立完成“鸟适于飞行的特点”的探究活动和对昆虫翅的“观察与思考”。(3)能举例说出动物的生活可能跨越多种环境。2.实例引路例1 蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹的共同点在什么地方?分析 这四种动物虽然有很大差别，但它们都属于节肢动物，所以它们的特征就是它们的共同点。答案 身体都是由很多体节构成的，体表有外骨骼，足和触角分节。例2 关于鸟类体温恒定的原因，下面的叙述中不正确的是( )。A.鸟的食量大，消化力强，呼吸作用旺盛，产生的热量较多B.有良好的产热和散热结构C.有羽

2、毛的保护D.鸟有迁徙的习性分析 学习过程中我们要善于将字里行间的意思总结升华，本题课本虽然没给直接的答案，但在各小段的内容中已涉及到。前一节的内容中有提到恒温动物的概念及原因，因而你只要认真思考就能得出答案。答案 D。例3 请将下列的动物与它的类别对应相连。蟾蜍鳄鱼 爬行动物乌龟 两栖动物青蛙分析 一种动物，到底属于哪个门、纲，主要不是根据它的生活环境，而是根据它的结构特征。在结构特征中，既要根据成体的结构特征，又要根据幼体的结构特征。两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成为成体，并且营水陆两栖生活，同时用皮肤辅助呼吸。二、自我评估1.鸟类与其他各类动物最主要的区别是( )。体表有羽

3、毛 前肢变为翼 用肺呼吸并用气囊辅助呼吸心脏四腔 体温恒定 卵生，体内受精A. B. C. D. 2.鸟类的主要特征： 。3.鸟类的呼吸独特，每呼吸一次，就在中进行了两次的。另外，在鸟类飞行时，气囊还具有散热降温作用。4.昆虫是种类的一类动物，已知的种类超过种。5.请说出几种昆虫的名字(看谁能说得又多又准确)。6.图5-1-2是蝗虫的外部形态图，请根据图回答下列问题。图 5-1-2 蝗虫的外部形态(1)蝗虫的身体分为三个部分，请在图中标明。(2)蝗虫的体表包着一层坚硬的外骨骼，具有和、防止的作用，能够更好地适应生活。7.节肢动物的主要特征： 。8.两栖动物的主要特征： 。9.判断题：(正确的请

4、打“”，错误的请打“”)(1)青蛙在陆地上用肺呼吸，在水中用皮肤呼吸。 ( )(2)鸟类排粪频繁的原因是食量大。 ( )拓展探究10.列表总结环节动物、节肢动物、鱼类、鸟类和哺乳动物的主要特征。身体呼吸运动体温其他环节动物节肢动物鱼类鸟类哺乳动物11.取两只活蝗虫，分别放进两个盛满水的试管里，一只把头浸没在水里，另一只把胸腹部完全浸没在水里而只露出头部(图5-1-3)。注意实验的结果如何?想一想，为什么会有这样的结果?图 5-1-3 蝗虫实验示意图答：1.A2.略3.肺 气体交换4.最多100万5.略6.(1)略 (2)保护 支持内部柔软器官 体内水分蒸发 陆地7.、8.均略9.(1) (2)10. 身体呼吸运动体温其他环节动物由彼此相似的环状体节构成靠湿润的体壁与外界进行气体交换靠肌肉的交替舒张和收缩使身体蠕动变温卵生节肢动物身体分部，体表有外骨骼一般呼吸器官为鳃或气管靠翅或分节的足运动变温卵生鱼类体表被有鳞片用鳃呼吸靠躯体和鳍摆动游泳变温卵生鸟类前肢变成翼，体表被覆羽毛用肺呼吸，体内有气囊帮助呼吸靠翼和足运动体温高且恒定卵生哺乳动物体表被毛用肺呼吸靠四肢运动体温高且恒定胎生，哺乳11.略 永久免费在线组卷 课件教案下载 无需注册和点数