湘教版高中地理必修1 1.3.2 地球的运动-地球的公转运动 导学案 （无答案）.doc

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1、地球的公转运动导学案 【学习目标】：一、知识与技能理解地球自转和公转的关系，黄赤交角及其影响。二、过程与方法通过自学导读，学会收集地理信息的方法，培养整理和加工地理信息的能力。三、情感态度与价值观树立辨证的唯物主义宇宙观，认识运动和静止是统一的唯物主义观点。【学习重点】黄赤交角的含义及其主要影响，分析和归纳太阳直射点回归运动【学习难点】黄赤交角的含义及其主要影响【学法指导】自主 合作与探究【学习过程】一、 地球公转的基本情况自主学习1.概念：地球绕_的运动，叫做地球的公转。2.公转轨道：近似正圆的_轨道，太阳位于其中的一个焦点上。月初，地球经过_；月初，地球经过_。3.方向：_；从北极上空看是

2、_绕日公转。4.周期：相对于认为无限远处的一恒星来说，地球绕日转过了360，时间为_，即1恒星年。相对于太阳公转一周，即太阳直射点的一个回归运动，时间为365天时48分46秒，叫做_。5.速度 a.角速度：平均每天向东推进1；_较快，_较慢；b.线速度：平均线速度约为30千米秒；近日点较_，远日点较_。合作探究 1.由近日点到远日点地球公转速度如何变化？2.由冬至到夏至地球公转速度如何变化？小体验读“二分二至日图”，回答下列问题。（1）地球公转到A处时是公转轨道的_点附近，地球公转速度_；公转到C处时是公转轨道的_点附近，地球公转速度_。（2）地球公转一周为365日6时9分，这叫_年。 （3）

3、从3月21日到6月22日，地球运行在公转轨道AB、 BC、CD、DA四段中的_段；此时段太阳直射点从赤道起向_移，一直_移到直射_。此时段极昼范围由_向_扩大。知识小结 自转和公转的对比自 转公转旋转中心运动方向周期速度角速度线速度二、地球自转与公转的关系自主学习1.黄赤交角：_和_的交角。2.黄赤交角的影响：引起_ _在南北回归线之间往返移动。3.太阳直射点的回归的周期是_日_时_分_秒。 4.五带的分界是_和_。合作探究下面节日，太阳直射点的位置？此时太阳直射点的移动方向？ 元旦 儿童节小体验：某地有一条干涸的小河，河的左岸比右岸深一些；河边有一口200米深的水井，水井中有一只青蛙，一年中青蛙能看见太阳有一次照射头顶，该地可能位于：( )A.赤道上 B.23.5N C.22.5S D.23.5S合作探究黄赤交角的变化对五带的影响:假如黄赤交角变为30，五带范围将如何变化？小体验1.有关黄赤交角的叙述正确的是（ ）A.地轴与公转轨道的夹角 B.度数永远不变C.随公转有规律地增大或减小 D.地球自转和公转同时形成的2.如果黄赤交角变小，下列说法正确的是（ ）A.寒带的范围变大 B.热带范围变大，寒带范围变大C.太阳直射点的范围变大 D.温带范围变大总结学生练习：学法大视野P19-22