教案人教版初中语文七年级上册《蝉 和贝壳》 .doc

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1、教案人教版初中语文七年级上册蝉 和贝壳学习目的1、品读，欣赏课文，感受课文委婉轻柔、自然流畅的风格。2、理解先抑后扬和由事物引发哲理的写作方法。3、体悟生命的意义，引导积极，认真对待生命的态度。学习过程一、根底知识1查字典，给以下词语中加点的字注音，并读一读。收敛（）颤抖（）聒聒（）饶恕（）短暂（）脆弱（）卑微（）一丝不苟（）2查字典或词典，弄清晰“读一读，写一写”中词语的含义，在此根底上，请揣摩以下句子的特点，在续写一句，表达你对四季的感受。春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上漂亮的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，凉快而惬意，为落叶送去温馨的咨询候；冬天的雪，。二、理

2、解探究1、蝉一文里有一句话是全文的文眼，请找出来，并说说本人的理解。2、贝壳一文中，作者先对贝壳的精巧作了一番描绘，然后生发了哪些联想?三、合作释疑3、蝉一文中的“斜阳里，想起秋风颜色，就饶恕了那烦人的聒噪”，“秋风颜色”给了你怎么样的感受?4、贝壳文中的“是不是也应该用我的才能来把我所能做到的事情做得更精致、更细心、更加的丝不苟呢”表达了作者怎么样的思想情感?5、贝壳最后一段说：在千年之后，也许会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并巳会忍不住悄悄地叹息：“这是一颗怎么样固执又怎么样简单的心啊尸你怎么样理解此处的“怎么样固执而又怎么样简学-的心”?6、试比拟两篇散文有何一样和不同之处。四、

3、课内精读1.作者从蝉。贝壳这些细小的事物中感悟出了怎么样深入的道理？又作了怎么样的追咨询与思索？2.文中，朋友说；那本来的生活历程确实是如此.请咨询“如此”指什么？结合你的体验，你觉得它还有什么深入含义？3.蝉.文中有了一些比方“却、竟、就、只、才”如此的字，请结合全文举例说说这些字在文中的作用。（分析2个即可）4、结合你童年生活的经历，发挥想象，填写段的最后一句，与上文衔接自然。五、拓展延伸第一次真好路过人家的墙下，偶一抬头，看见一棵结实累累的柚子树。一颗颗硕大的黄绿色柚子，沉甸甸垂吊在枝头。这风光不见得非常美，却是一幅秋日风情画。我是个生长在都市，从来不曾享受过田园生活的俗子。除了木瓜树以

4、外，所有结实累累的果树，都只可以在图画、照片、电视和电影中看到。今天第一次看到这棵果实如此丰盛的柚子树，霎时间，心头充满了喜悦与新奇。第一次真好，第一次的感受真奇异。细细回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回档次？有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？几年前，家中第一次养了一笼十姊妹。当母鸟第一次生下了几颗玲珑剔透，比拇指还小的鸟蛋以后，我和小孩们便眼巴巴地等候小鸟孵出来。有一天，我们正在吃午饭，小孩突然大叫：“小鸟孵出来了。”我惊喜地走到鸟笼边一看，在鸟巢里面的所谓小鸟，只是两团小小的粉红色肉球，仅仅具有鸟的雏形，身上只有稀疏的几根毛，两只黑黑的眼睛却奇大。第一次看到刚孵出来的雏鸟

5、，但觉得它们的模样非常难看，竟因而而吃不下饭。但是，等到它们慢慢长大，羽毛渐丰，一切都详细而微以后，我喜欢它们又甚于那些老鸟。第一次的感受真奇异。第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车，第一次坐飞机，第一次看见雪，第一次看到本人的作品用铅字印出来第一次的经历不一定都愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷。生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。愿你珍重第一次。、文中详写了几个“第一次”，各写了什么事？作者的感受怎么样？、为什么“第一次的经历不一定都愉快”，但“使人回味无穷”？、为什么“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩”？谈谈你的理解。、是否所有的“第一次”都值得去尝试、值得珍重？试谈谈

6、你的看法。、你的成长中难忘的第一次经历是什么？请简单表达，并写出本人的感受。（字以内）第3课蝉和贝壳答案：一、（略）二、1、“哪管是90年，90天，都不过要好好的活过。”是全文的文眼。它是由抑到扬的关键缘故，也是由蝉引发的关于生命的深入道理。不管是写蝉的烦人的聒噪，病蝉的微小，依然写蝉17年埋在泥下，出来只活一个夏天的短暂生命，都是由于有这句话，才显得有厂意义和光荣。它也提示我们，不管生命有多短暂，都要好好地活，给人振奋精神的感受。2作者想到了贝壳里那曾经的小小柔软的生命，想到为了如此一个短暂、细小，脆弱、卑微的生命，：苍却是那样用心肠营建了它的居所精致的贝壳。并由此进步想到本人的生命，尽管也

7、有限，但总比贝壳里的生命要长一点，空间要多一点，那岂不是更应该好好面对它，让它显得像贝壳一样漂亮、令人珍惜、惊叹。三、3、我们一般是听见秋风的声音，但作者用了“秋风颜色”，巧妙地在听觉感受之外，增加了独特的视觉感受。有新意。它给予秋风颜色，把属于秋天的一些视觉形象加厂进来。言少而意浓。4、此句比拟了本人和贝壳里的生命，感悟本人的生命尽管有限，但依然比贝壳里的生命时间要长点，空间要多一点，以，一颗感谢的心情表达珍惜、回馈生命的激情：要力所能及地把事情做得更精致些，更好些，让后人为本人的执著、努力而感动。5、作者希望本人给这个世界留下一些像贝壳如此的东西来，她并不梦想本人成就伟大的功业，只想对本人

8、的生命作出一些精巧的回馈。她渴望不是人们对她的绝对地赞美和崇拜。而是有人能看明白她平常但执著的爱的美的灵魂。因而此处的“固执”“简单”都是作者相对白谦的说法，事实上足执著和单纯的意思。6、一样之处：(1)都是由个小小的“物”引发对生命的些感悟；(2)关于生命的理解。都比拟积极、认真；(3)关于“物”的描写都细致人微，笔触清柔而自然。不同之处：(1)蝉是先抑后扬，贝壳是直入主题(2)蝉关于生命的感悟是不管生命短暂与否，都要积极面对。好好地活；贝壳则落实到要把本人能做的事情做得更细心、更精致、更加一丝不苟；(3)蝉的作者关于生命的态度隐喻在蝉的生命意义中，并没有直截了当表白；贝壳则明确提出丁白己要

9、认真做事的办法，表达了留下令人珍惜和惊叹的东西的愿望。四、1.蝉：本文作者由一只小小的蝉引发了对生命的感悟，通过对细小、聒噪的蝉由于一个夏天而付出17年代价的理解，进而联想到人类的生活历程，提示人们：不管生命短暂依然长久，都应该积极面对，全情投入，好好地生活。中学教材全解P222.我不确信啊应该是“在地下等了17年却仅仅迎来一季的生命”中学教材全解P223.我本人蒙的错了别怪我“才”字（“它等了17年才等到一个夏天”）突出蝉等待的时间之久，享受生命之短暂“就”字（最后一句）突出作者对蝉的态度的转变，和对蝉的肃然起敬。4一般这种题我都是用什么“突出”“显示出”之类的开头五、两个。第一件：初次见果实累累的柚子树，作者的感受是喜悦和新奇。第二件：初次见刚孵出的雏鸟，作者的感受是喜欢。、由于不管是哪种感受，感受都是新鲜的，是从未体验过的，特别刺激，给人的感受是不可磨灭的，因而是回味无穷的。、由于每一个第一次，都为你开启了生命中的一个新的领域，经历也就多了，感受也就多了，生命也就愈益多姿多彩。、所以不是。有的坏的事情就坚决不能去尝试。、略。