2007-2008学年度微山县第一学期八年级期末考试--初中语文 .doc

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1、2007-2008学年度微山县第一学期八年级期末考试语文试题说明：本试题共8页，满分120分，考试时间120分钟，其中5分为卷面分。一、书写（5分）亲爱的同学，一学期就要结束了，不知道你的字练的如何？现在就是你展示的时候，你在答题时能做到书写正确、规范、端正、力求美观吗？本题阅卷老师要根据你的卷面书写情况评分！二、积累与运用（共16分）1、选出加点字注音全正确的一组（2分）A汶（jio）河 张鷟（zhu6） 额枋（fng） 伧（chng）俗B蟾蜍（ch） 褶（zh）皱 藻（zo）井 归咎（ji）C绮（y）丽 飞漱（sh） 属（zh）引 艨艟（chng）D雾淞（sng） 沆（hng）砀 僦赁（l

2、n） 荒秽（hu）2选出书写完全正确的一组（2分）A巧妙绝伦 煞它风景 重峦叠障 细柳飘丝B盘曲鳞峋 双龙戏珠 青松翠柏 冰雪融化C销声匿迹 濒临灭绝 周而复始 物竞天择D再劫难逃 气息奄奄 隐灭敝日 清荣竣茂3选出没有语病的一句（2分）A能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会，促进经济可持续发展的重要保证。B开展“每月少开一天车”的活动，可以使北京的空气更加清新。C夏日的海滨是人们避暑纳凉的好季节。D第49届世界乒乓球锦标赛上，我国运动员获得了五个项目的比赛。4为下面空缺处填入恰当的词语。（2分）A在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又了青春。（焕发 恢复 重现）B如果开窗正对着白色墙

3、壁，太单调了，给上几竿竹子或几棵芭蕉。（栽 种 补）C冰雪融化，草木萌发，各种花开放。（接连 次第 纷纷）D面对日落，却很少有人去观赏、吟咏描绘。（驻足 细心 流连）5走近名著。读下列文字回答问题。（2分）巴扎诺娃发现柯察金鬓已有银色的发丝，便轻轻地说：“我看得出，您经受了不少痛苦，但是您仍然没有失去那永不熄灭的热情。还有什么比这更可贵呢？您已经准备了五年，现在决定动笔了，这很好。但是您怎么写呢？”此段文字选自， 作者是。6仿照加点的句子，在下列短信贺语的空白处填上适当的内容，使上下文结构相同，内容相关。（2分）撷取春光里最美的一束花，捡拾秋风里最红的几片叶，编织成生命的风铃，让幸福快乐永远伴

4、随着你。7根据提示填写诗句。（4分）（1）使至塞上一诗中被王国维赞为“千古壮观”的名句是：（2）刘禹锡在秋词一诗中抒发豪迈乐观之情的诗句是：（3）陋室铭中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子足：，。（4）写出古诗中能表现思念家乡亲人的连续两句诗：，。三、阅读古诗文做题（共15分）（一）题西太一宫壁 王安石柳叶鸣蜩绿暗，荷花落日红酣。三十六陂回春水，白头想见江南。注：蜩：指蝉 陂（bi）：池塘8诗人是通过：来抒发情感的。（1分）9这首诗抒发了诗人的思想感情。（2分）（二）甲崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀

5、，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。乙从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆叫，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥叫，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神是也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。注释：昭庆：寺名。 娥：青黑色。10解释加点的字。（4分）湖中人鸟声俱绝 拥毳衣炉火即棹小舟入湖 此时欲下一语描写不得11用现代汉语释下列的句子。（4分）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫。12作者写雪景，为什么要着力去写堤

6、、亭、舟、人？（2分）13乙文中作者描写两湖美景，抓住了哪些景物?作者用比喻和排比来写景有什么表达效果？（2分）四、阅读现代文做题（共34分）（一）永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年问。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有

7、的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。14用简要的话概括文段的中心意思。（2分）15画横线的语句用了与的说明方法，作用是。（3分）16、文中加点的叫“约”“几乎”能不能去掉？为什么？（3分）17、这段文字说明的顺序是，介绍桥面运用的表达方达是。（2分）（二）沙尘暴十袭京城暮春时节，理应莺飞草长，风和日丽，却得知京城再遭风沙袭击。一则来自北京的消息是这样描述的“（25日）凌晨，一阵小雨夹着泥沙从天而降，泥浆附着在露天停放的车辆、嫩绿的树叶和草坪上，污迹斑斑。泥浆雨过后，大风呼呼，尘沙滚滚，整个北京城漫天昏黄”这是北京第十次出现浮尘扬沙天气。短短几个月里，类似的报道一再见诸报端，这不禁

8、让人联想到十数年前的一则新闻所发出的“风沙紧逼北京城”的警报，那篇报道好像当时也很让大家警觉了一下，议论了一番。但是，渐渐地，这事便不再为公众关注了。可以想见，北方各地居民在奋力与沙灾搏斗的同时，也一定会痛定思痛。与此同时，我更希望大家把视线南移。北方的“痛”决不只是北方才有的，它理应是大家共同的教训。北方沙灾固然与当地的地质水文特征不无关系，可是，长江水网地区同样难保无虞，因为沙灾在本质上与人对自然的“大不敬”相依相随，而同样的“大不敬”一直以不同的形式存在于似乎暂无荒漠化之忧的长江南北。其中最严重的问题之一，就是对水资源的恣意糟蹋和野蛮汲采。有一个道理，理解它完全不需要高深的知识：缺水会加

9、剧旱情，干旱会使植被受损，而土壤裸露的必然结果就是荒漠化。可以说，对缺水的严重程度估计不足、对水的消耗计划不周，客观上使北方土地荒漠化加剧。如今，类似问题正在长江南北重演。就在历来被称为“水网”的长江三角洲，人们不爱护奔流不息的江河，污染了地表水，就从地下找水喝。十几年光景，不少地方的地下水位急剧下降数十米之多，以致地面广泛沉降，建筑物倾斜、开裂，如此等等，正与北方荒漠化的前奏如出一辙。人无远虑，必有近忧。很多人至今仍对水资源“大不敬”，无非是觉得守着长江，何忧之有？殊不知，黄河两岸也曾有绿阴遮日的年代，沧海桑田、人沙进退只在庭步之间。据悉，水利部初步决定今后几年内将在西部修建微型集雨工程17

10、00万处，用以解决或改善人畜饮水困难，增加灌溉和抗旱保苗补水面积。这个决定让人看到一种希望集雨之类的节约水、利用水的办法，不但适用于西部，从某种意义上说更适用于东部。在雨水充沛之地集雨，产生效益必定更为可观。去过悉尼奥运村的人一定会注意到，主运动场的顶部，特意安装了集雨设施，所集雨水足以浇灌场内草坪，既节水又省钱了，可谓“双赢”。作为一个资源富国，其做法不无借鉴意义。在这方面，我们一向关注不多，研究不够，是该奋起直追了。 能过对沙尘暴与水、与植被之间关系的追踪，我们受到的触动应当是多方面的。比如，渐进的环境污染会带来人无立锥之地的恶果，计划不周的山水开发会给大地留下永难消失的伤疤，等等，在这些

11、方面，警钟已经一敲再敲，但愿我们不要愚蠢行动在前，苦果难咽随后。事到如今，我们已经交不起如此昂贵的“学费”了！18、文章开篇不直接写沙尘暴，却落笔“莺飞草长，风和日丽”这是为什么？（2分）19、“类似问题正在长江南北重演”中的“类似问题”指的是什么？“在这方面，我们一向关注不多”中的“这”指代什么?（3分）20、人类“对水资源大不敬”的原因是什么？（2分）21、为什么“集雨节水”的办法更适用于东部？（2分）22、本文采用的主要说明方法有哪三种？（3分）（三）寒冷的味道（1）寒冷离我们越来越远了。（2）台历上的冬天正一步步深入，而我的身体却迟钝了对季节的反应。曾经是多么可怕的寒冷，眼下似乎变得可

12、爱了起来，就像一个被误会了的擦肩而过的老朋友。（3）回忆中的寒冷却有着异乎寻常的味道。（4）江汉平原的冬天，水面结了厚厚的冰，我在冰上行走。冷！我的一双手冻成了两个肉包子，脚后跟早冻烂了，分别有一个洞，洞里有凝固的血，用棉絮裹着。我总是想奔跑，疼痛便在后面拼命地拽我。糟了，好像是哪根筋断了我几乎要跌倒下去。（5）寒冷培育的疼痛真是刻骨铭心啊。（6）那时候难得看上一场电影，而且通常要到五里以外的地方去看露天电影。那天晚上雪刚刚停下，听说要放电影，我来不及吃饭就跑了去。上身穿的是棉袄，下身穿的是绒裤，脚上穿的是胶鞋。跑了一路，身上发热。开始，人不觉得冷渐渐，寒气逼人。风一丝不苟地钻进我的脖子，直到

13、我的胸膛。看到中间，便招架不住了，肚子饿得咕咕叫，浑身冻得打哆嗦。那真正是饥寒交迫啊！我咬着牙，坚持把电影看完，脚已没有了知觉，就稀里糊涂地往前走。一路上，我是弹跳着回去的。我一下子发现了自己的脆弱，又一步步变得坚强起来这点寒冷算什么？（7）寒冷，每每使我们的精神处于一种振奋的状态，使我们更能承受人生的风霜雨雪。（8）现在却不同了，风也刮得没有了规律，雪也下得没有了条理。瞧，都立春了，雪还不知在哪里开小差。冬天，失却了原来的寒冷。（9）可孩子们却一个劲地喊冷。冷从何来？上上下下穿得规规矩矩，裹得严严实实，帽子、围巾、耳套、手套，应有尽有。晚上睡觉，要么铺好电热毯，要么灌上热水袋，条件好的，空调

14、一开，暖气就来。本来寒冷就那么一丁点，还把它拒之门外，这就是我们目前的生活。孩子们并不知道什么是真正的寒冷，又在无微不至的关怀下丧失了体验寒冷的机会。不知冷，何识暖？如此下去，孩子们生命的潜质何以得到发挥，又何以像草木那样蓬勃成人问壮丽的景色？（10）不仅仅是孩子们。（11）我们已经有了太多的安逸，衣、食、住、行，还有我们的思想。不让汗水流出来，不让寒冷苦心志，把自己装在五彩缤纷的温室里，然后长成一朵朵精美的花，我不知道这样会有什么好结果。（12）我真担心，随着科学的不断进步，我们将在不知冷暖的状态下变得弱不禁风。（13）寒冷，是我们生命所需要的盐啊！23、第（3）段中“异乎寻常的味道”体现在

15、哪两个方面？（2分）24、作者认为，现在的孩子们“丧失了体验寒冷的机会”，会造成什么后果？（2分）25、请任选一句，品味加点词语在文中的表达作用。（2分）（1）风一丝不苟地钻进我的脖子，直到我的胸膛。（2）瞧，都立春了，雪还不知在哪里开小差。26、结合全文，谈谈对“寒冷，是我们生命所需要的盐啊”这句话的理解。（2分）27、请联系你的生活实际，写出你读了本文的感想。（4分）五、写作（共50分）五、阅读下面的文字，按要求写作。一朵洁白的桅子花从未到过这么贫困的地方。触目所及，全都是低矮的破旧的茅屋。 这时迎面走过来一个挎着竹篮子的老太太，衣衫褴褛，但是在她掉了纽扣的扣眼上，却别着一朵洁白的桅子花，染满一身的清香。 我的眼潮湿了，打着转的泪水像断线的珠子一样跌落。老太太欲言又止，撇了撇干瘪的嘴，朝我笑笑。 我被深深地感动。因为我知道，在这洁白的桅子花的背后，是对美好事物的向往和追求，在老人并不动人的笑容背后，是一颗友善的心。我们可以活得很贫寒，但我们同样有关丽和微笑的权利。生活本没有高贵和低贱之分，生活中具有太多的令人感动的日子。请以“生活中的感动”为话题写一篇作文，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。